安徽省肥东县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考语文试题含答案

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2020-2021 学年度第一学期高二第二次考试

语文试题

★祝考试顺利★

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自

己的姓名、考号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（共 36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成 1～3题。

什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影

响着一个人一生的发展。

诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国

情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有

常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地

融合在一起。

家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。

家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，

戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体

现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远

兮，吾将上下面求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世

代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的

尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。

人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神

坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚

的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家”。爱

国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹的事迹为什

么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，

要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，

家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。

今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就

新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩

负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不

上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局

外人”，决不能自甘平庸、安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不

能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负

使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低

估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗

的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的

广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

(摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在

一起。

B.无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说

个人的尊严。

C.“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精

神坐标。

D.家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，末来之路才会越走越

宽广。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。

B.作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。

C.第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。

D.文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承

的文化传统。

B.对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么、

做了些什么。

C.对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟

蹰不前、不思进取。

D.青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧

于时代的业绩。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下列 4～6小题。

材料一

习近平总书记已经给我们提示了发展中医药事业的总思路:中医药健康养生文化要“创

造性转化、创新性发展”。“创造”,是在原有两种或两种以上不同概念或事物的基础上主

观能动地转化成为前所未有的、客观能够认可的概念或事物;“创新”,是在原有思维模式或

行为范式的基础上,推陈出新地发展成为超出原有思维模式或行为范式的新思维、新理论、

新模式、新技术、新材料、新产品。因此,中医药创新应坚持以下原则:

一是“固本”原则。创新以传承为本,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,中医

药学的创新不是毁古弃旧、标新立异,更不是空穴来风、无中生有,而是厚积薄发的必然产

物。

二是“强基”原则。创新以需求为基,“明者因时而变,知者随事而制”,创新要做真正有

益于学科发展、人民需求的创造与发明,脱离了实际需求的创新就是毫无应用价值的“屠龙

术”。

三是“守恒”原则。创新,是“知行合一”的持久战。“思贵专一,不容浅尝者问津;学

黄沉潜,不容浮躁者涉猎。”科学研究、继承创新不可能一蹴而就,所以要创新就必须守得

住初心、耐得住寂寞、经得住挫折。创新最需要的是“恒心”,要像诺贝尔奖得主屠呦呦那

样抓住研习中医药典籍获得的灵感,坚持几十年如一日默默无闻地研究工作,有着百折不挠、

深掘精研、不断创造、创新、提升的意志与精神。

四是“出新”原则。创新以创举为功,“取法于上,仅得为中;取法于中,故为其下”,要特

别加强知识产权保护,高标准、严要求、细落实,才能真正实现创新。虽然创新非一朝一夕

可以成功,但每一个致力创新的中医人都应明志笃行,以创新高度为追求,开拓进取,填补空白,

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摘要：

2020-2021学年度第一学期高二第二次考试语文试题★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。诗人艾青有句名言：“为什么...

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