吉林省长春外国语学校2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题 Word版

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[全国百强校]吉林省长春外国语学校 2024-2025 学年上学期第一次月
考高一历史试卷（文科）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 3 页。考试结束后，将答题卡
交回。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码
粘贴区。
2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工
整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、
试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 3 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1. 自1981 年开始，在辽宁省朝阳市境内的牛河梁遗址先后发现了规模宏大的祭坛、女神庙、积石冢、造型
精美的玉器以及数量巨大的陶器群。下列与其文化特征相近的考古遗址是（ ）
A. 河姆渡遗址 B. 陶寺遗址 C. 元谋人遗址 D. 半坡遗址
2. 公元前 3000—前 2000 年，黄河中下游地区聚落之间进一步剧烈分化，中心聚落 (有的建有城址)与周围
中小型聚落，形成等级和主从关系的聚落群体架构。中心聚落出现了特殊的建筑物及不同的功能分区，从
中发掘出大量宗教和礼仪器物。这表明，中心聚落的形成（ ）
A. 有利于文化的传承交流和融合B. 反映了社会等级森严的状况
C. 是向早期国家演进的重要阶段 D. 体现了古代建筑技术的高超
3. “夫‘周之同盟（会盟），异姓为后’，……然先同姓，次外戚，次功臣、故旧，星罗棋布，用作藩屏。
而一族之势力，由此遍布寰区。一族之文化，由此广推于各地矣。”材料表明分封制（ ）
A. 构建了森严等级秩序B. 利于国家长治久安 C. 实现了中央权力集中D. 推动了文化的认同
4. 周公曾说“上帝关怀下民，为民求主，民之所欲，天必从之”，这也被编入《左传》和《孟子》等书中。
据此可知（ ）
A. 西周开始出现君权神授思想 B. 周公的仁政思想影响深远
C. 儒家思想影响了西周的施政 D. 统治者认识到民众的力量
5. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正
统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得
“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ）
A. 华夏认同观念得到了发展B. 多元文化互动加强了中央集权
C. 传统政治秩序完全被破坏D. 周天子天下共主地位依旧稳固
6. 西周时期的“民不迁、农不移、工贾不变”的礼制局面在春秋战国时期被打破，个人逐渐摆脱对宗族的依
赖而自由经商。庶人可以通过工商致富，富贵不再合一。这种变化（ ）
A. 导致士阶层丧失政治优势 B. 实现了社会成员的平等
C. 利于推动社会阶层的流动 D. 使工商业占据主导地位
7. 老子主张恢复到“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的社会状态；孔子认为“周监干二代，
郁郁平文哉!吾从周”；墨子提出“昔者三代圣王禹汤文武，方为政乎天性之时。”这表明三人都（
）
A. 肯定现实社会的进步 B. 强调礼制的重要地位
C. 代表没落阶级的利益 D. 追求理想的社会秩序
8. 齐晋鞍之战，晋国将领韩厥俘获齐顷公时，“执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进”，执臣子礼甚恭。
晋楚鄢陵之战，晋国将领郤至每遇楚共王，必跳下战车，脱盔避让，楚共王则遣使赠弓问候郤至。这类历
史记载刻画出春秋时代（ ）
A. 雍容有礼的君子风度 B. 轻松散漫的作战态度
C. 友好热烈的外交温度 D. 稳定有序的礼乐制度
9. 秦王政十八年，一名寡妇隐匿其子家产。经官员审理查验她的田宅、布肆、舍客室、马、债款后，照法
律规定确认她“匿訾(资)税直(值)过六百六十钱”。这一记载可以说明当时（ ）
A. 制度严密便以控驭民众 B. 司法实践促进法律完善
C. 基层治理关注家庭关系 D. 征税主要标准转向资产
10. 秦汉时期，皇帝的决策一般经过以下程序：皇帝将问题交给有关机构和臣下讨论，提出方案，经皇帝
批准，交由御史府拟定诏、制、敕、令，再经丞相副署后传送有关部门执行。这（ ）
A. 提升了国家治理水平B. 强化了君主专制统治
C. 保证了决策的科学性D. 提高了官员文化素质
11. 秦朝推行郡县制，户籍的保存与管理、赋税徭役的征调以及地方军队的基本编制都是以县为单位。的，
这就把全国的每个地方、每户人家都纳入国家政治体制之中。据此可知，郡县制的设立
A. 有利于加强君主专制
B. 实现了对地方直接控制
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