重庆市主城区七校2022-2023学年高二上学期期末考试英语试题答案

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高二英语参考答案及评分标准
听力：
1-5 BCBAB 6-10 BCBCA 11-15 ABACA 16-20 CABAC
阅读：21-23 CCB 24-27 CDDC 28-31 DBAA 32-35 CBAC
七选五：36-40 EDGAB
完形填空：
41-45. ACDBC 46-50 DADCA 51-55 ABABC
语法填空：
56. Naturally 57. moving 58. which 59. has encountered 60. commitment
61. difficulties 62.an 63. how 64. to amaze 65. disabled
书面表达：
第一节 应用文写作
Dear Tricia,
How is everything going? Next week our grade will arrange for a visit to China Three Gorges
Museum. Therefore, I am writing with tremendous thrill to invite you to go with me, hoping you
will find it quite fascinating.
As scheduled, we will gather at the school gate at 9 a.m. on Saturday. On arriving at the
museum, we will head for the Bayu Culture. There, a wide variety of valuable historical objects
like antiques and documents were on display, unfolding lifelike pictures of how ancient Ba people
worked,travelled and entertained themselves. For the Changing City Exhibition, it displays an
abundance of pictures, audios and films concerning the city’s transformation in different
times.Wandering in the exhibition hall, everyone present will be exceedingly impressed by the
great evolution Chongqing has undergone.
Hence, knowing you are a history enthusiast, I genuinely invite you to go with me and have
fun!Really anticipate your reply.
Yours,
Li Hua
第二节 读后续写
Paragraph 1：
Shortly afterwards, Alice dashed into her room and pulled out the test paper. Recalling the
joyful moment, a mixture of guilt and unwillingness overwhelmed her, Alice slowly picked up her
pen, hesitant. “If I put the missing t back in, no one would ever know.” she thought. The moment
the nib touched the paper, her heart began to beat fast, her hand trembling. Straightening her back,
Alice took a few deep breaths, tossed the pen on the table and stormed out of the house with her
backpack. She raced back to school as fast as her legs could carry her. (87 words)
Paragraph 2:
Alice pushed open the door of Lisa’s office. At the sight of Alice, Lisa asked her what was
happening. Alice unzipped her bag, pulled out the prize and handed it to her teacher. Head down,
she explained her mistake in spelling competition. For a moment, Lisa stood quietly reading the
label on the dictionary. Then she picked up a pen, crossed out the word perfect on the label and
wrote honest before handing the prize back to Alice. “I get to keep this? Honestly?” she asked
suspiciously, “Not for the spelling mistake you made,”Lisa smiled “But for your honesty.”(92
words)
第一节：应用文写作（满分 15 分）。
评分标准(细则)
【第五档】(很好)：(13~15 分)
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的
语言运用能力。
5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
【第四档】(好)：(10~12 分)
1.完全完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作目的。
【第三档】(适当)：(7~9 分)
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。
【第二档】(较差)：(4-6 分)
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
【第一档】(差)：(1~3 分)
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
3.语法结构单调、词汇项目有限。
4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
【不得分】：未作答或照抄阅读等与写作无关的内容。(0 分)
第二节：读后续写（满分 25 分）
评分标准(细则)
第五档(很好):(21-25 分)
情节合理 内容连贯 篇章完整 整体自然丰富
内容合理性：创造了心音、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境
融洽度高。（内容出彩，逻辑通顺且符合生活常识；续写内容与原文关联紧密，构成完整
故事。）
语言准确性：使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完
全不影响理解。（使用了表达准确的、丰富而合理变化的语法结构及词汇，并且尽力尝试
使用；所使用的表达有一些错误，并不是因为作者的能力问题和较差的基础；错误不影响
理解。）
语篇连贯性：自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，
意义连贯。（续写内容与段首语、短语段之间进行了有效的衔接；用词恰到好处，合理呈
现了必备的连接成分，极大地增强了语言的连贯性和篇章的紧凑性。
第四挡: (16-20 分)
情节基本合理 内容比较连贯 篇章比较完整 整体正确清楚
内容合理性：创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性、续写比较完整，与原文
情境融洽度较高。（内容缺乏新颖性，但较为丰富，逻辑线比较清晰且符合生活常识；续
写内容与原文关联较为紧密，构成了比较完整的故事。）
语言准确性： 使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错
误，但不影响理解。（所使用的语法结构和词汇虽然缺乏较高的丰富性和多样性，但大部
分都正确，个别错误不影响读者看懂文意）
语篇连贯性： 比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连
贯。（基本有效地使用了连接成分，情节发展有其一定的紧凑性。）
第三档: (11-15 分)
情节不连贯 内容错误多 篇章不完整 整体基本可读懂
内容合理性：：创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文语境
相关。（内容缺乏创意和生动性，逻辑线不明显但有一定的逻辑性； 续写内容与原文相关，
可以构成一个基本完整的故事。）
语言准确性：使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式缺乏多样性，表达有些许错
误，但基本不影响理解（较为合理地使用了基本的词汇和语法，但表达方式较为单一，存
在一定的错误，对理解可能造成一定影响。）
语篇连贯性：使用了语句衔接手段，全文结构比较清晰，意思比较连贯。（不是所有的
连接成分都具备，知识呈现了必备的连接成分和过渡语，是文章不是很松散，情节发展有
一定的紧凑性。）
第二档 (6-10 分)
情节不连贯 内容碎片化 篇章不清楚 整体基本可猜懂
内容合理性： 内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱
节。（内容和逻辑存在较为严重的不合理性，续写内容完整性不佳，续写方向与原文关联
较浅。）
语言准确性：所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解。
（没有丰富的表达和变化，其中一些词汇和表达法的错误及不准确性，影响了写作人物的
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