重庆市长寿中学校2022-2023学年高一4月期中生物试题 含解析

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重庆市长寿中学校高一下•半期考试
生物试题
一、单选题（共 20 个，每题 2分，总分 40 分）
1. 类囊体是高等植物光合作用光反应阶段的场所。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 若干类囊体堆叠形成的结构是基粒
B. 类囊体上分布着许多吸收光能的色素分子
C. 催化 CO2与C5形成 C3的酶分布在类囊体膜上
D. 将NADP+转化为 NADPH 的过程发生在类囊体膜上
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收、
传递和转换光能，并将一部分光能用于水的光解生成 NADPH 和氧气，另一部分光能用于合成 ATP，暗反
应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳
化合物，三碳化合物利用光反应产生的 NADPH 和ATP 被还原。
【详解】A、叶绿体的类囊体薄膜是光反应的场所，其上若干类囊体堆叠形成的结构是基粒，A正确；
B、类囊体上分布着许多吸收光能的色素分子，主要是叶绿素和类胡萝卜素，B正确；
C、催化 CO2与C5形成 C3的酶分布在叶绿体基质中，C错误；
D、将 NADP+转化为 NADPH 的过程是光反应过程，发生在类囊体膜上，D正确。
故选 C。
2. 沃柑果皮易剥，汁多香甜，深受喜爱。现将沃柑幼苗置于密闭的容器中，测量其 CO2的吸收量与光照强
度、温度的关系，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. A 点时该植物进行呼吸作用的场所是线粒体
B. 与 17℃相比，22℃条件下植株的呼吸速率更小
C. B 点为光补偿点，此时植株的光合速率等于呼吸速率
D. C、D两点，植株光合作用制造的有机物总量相同
【答案】C
【解析】
【分析】题图表示光照强度和温度对光合强度的影响的曲线，A点表示该植物在 22℃时的呼吸强度，B点
表示该温度下的光补偿点。E点表示该植物在 17℃时的光饱和点，C、D两点分别处于两条曲线的上升阶
段，其影响因素主要是横坐标代表的因素(光照强度)。
【详解】A、A点时光照强度为 0，该植物只进行呼吸作用，所以此时产生 ATP 的场所是细胞质基质、线
粒体，A错误；
B、据图可知，17℃下呼吸强度为 11.2（CO2吸收量/mL），22℃下呼吸强度为 22.4（CO2吸收量/mL），
因此与 17℃相比，22℃条件下呼吸速率更大，B错误；
C、B点是 CO2的吸收量为 0，是该植物 22℃时的光补偿点，光合速率等于呼吸速率，C正确；
D、C、D两点 CO2吸收量相同，即两点的净光合作用量相等，但两点对应温度下的呼吸作用量不同，而且
真正的光合作用量(光合作用有机物合成量)=呼吸作用量+净光合作用量，所以两点光合作用制造的有机物
总量不同，D错误。
故选 C。
3. 纺织厂常用枯草芽孢杆菌生产的 α-淀粉酶除去织物中的淀粉，为探究 α-淀粉酶的最适温度，某科研小组
在适宜条件下进行了实验，棉花初始质量为 5g，每组在各自温度下保温20min 后测量棉花减重，结果如下
表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
组别 1 2 3 4 5 6
棉花减重/g 0 0.12 0.16 0.22 0.23 0.15
温度/℃ 25 35 45 55 65 75
A. α-淀粉酶加快淀粉水解的作用机理是降低化学反应的活化能
B. 本实验需要控制的无关变量有保温时间和棉花初始质量等
C. 随着温度的持续升高，α-淀粉酶的活性也随之上升
D. 实验结果说明α-淀粉酶催化作用的最适温度在 65℃左右
【答案】C
【解析】
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA；酶的特性：专
一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。
【详解】A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，能降低化学反应所需的活化能，A正确；
B、分析题意，本实验的目的为探究 α-淀粉酶的最适温度，故本实验中自变量为温度，需要控制的无关变
量包括保温时间、棉花初始质量及pH 等条件，B正确；
C、由表可知，在其他条件不变的情况下，随着温度的持续升高，酶的活性先上升后降低，C错误；
D、在本实验中，温度为 65℃的实验组棉花减重量最大，说明其分解淀粉的效果最好，故该酶的最适温度
范围为65℃左右（55~75℃），D正确。
故选 C。
4. 肌卫星细胞是骨骼肌中除肌细胞外的一种干细胞。力量训练时肌细胞受损会激活肌卫星细胞进行增殖分
化，产生新的肌细胞与现有的肌细胞融合来修复肌肉损伤。下列叙述正确的是（ ）
A. 肌卫星细胞与肌细胞基因组成相同，基因表达情况也相同
B. 新的肌细胞与现有肌细胞的融合可能使肌细胞拥有多个细胞核
C. 力量训练造成的肌细胞损伤会使肌肉萎缩，危害人体健康
D. 肌细胞已高度分化，所以其细胞核不具有全能性
【答案】B
【解析】
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生
稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【详解】A、肌卫星细胞进行增殖分化可产生新的肌细胞，肌卫星细胞与肌细胞基因组成相同，基因表达
情况不相同，A错误；
B、新的肌细胞与现有肌细胞的融合，在融合之前，每个肌细胞都有自己的细胞核，在融合在一起后，肌
细胞就拥有了多个细胞核，B正确；
C、力量训练造成的肌细胞损伤，会激活肌卫星细胞进行增殖分化，产生新的肌细胞与现有的肌细胞融合
来修复肌肉损伤，C错误；
D、肌细胞已高度分化，但其细胞核仍具有全能性，D错误。
故选 B。
5. 某生物科技小组的同学利用完全培养液，对某种植物离体的叶肉细胞进行悬浮培养，进行了一系列实验
测定，绘制成如图所示曲线。据图分析，下列说法错误的是（ ）
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