重庆市云阳县双江中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题（原卷版）

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重庆云双江中学 2022—2023 学年第二学期第一次月考高一历史

一、选择题

1. 1935 年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由

资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似。

可见

A. 古希腊民主制度的源头在玛里王国

B. 古代欧洲文明水平远远高于其他地区

C. 考古发现拓展人们对古代文明的认识

D. 文明多样性是人类社会的基本特征

2. 公元前 4世纪后期，亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇，然后从家乡招募希腊人来组

成新城市的统治集团，他鼓励希腊人同当地人通婚，成千上万的希腊人到希腊－马其顿控制下的国家寻求

成名和发财的机会。这一做法产生的影响是

A. 稳固了亚历山大帝国的统治 B. 造成了不同文化交织的混合文化产生

C. 导致了西亚文明特色的消亡 D. 开启了东西文明交流融合历史的序幕

3. 下表是《十二铜表法》中涉及的各类法律规定的统计结果。从中可以看出

传

唤

审

判

执

行

家长

权

继承及

监护

所有权及

占有

房屋及

土地

私犯（侵犯他

人）

公

法

宗教

法

条

5 条 11 条 11 条 10 条 27 条

条

A. 法律主要服务于罗马政治生活 B. 罗马法主要是维护奴隶主统治

C. 标志着罗马法已经走向成熟 D. 法律侧重于调解纠纷和规范程序

4. 古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛

和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊

A. 民主政治高度成熟 B. 重视建筑的实用

C. 城邦经济日趋繁荣 D. 公民意识的增强

5. 13 世纪时，法国统治者开始看重塑造国王和王室成员

的

雕像，并将之摆在巴黎的公众场所，诸如教

堂旁、塞纳河畔和主要道路两侧；到 14 世纪下半叶，统治者的塑像以前所未有的规模出现在巴黎的城市空

间中。法国统治者此举（）

A. 受到宗教改革的推动 B. 有利于进一步强化王权

C. 意图抗衡教会的权威D. 推动法国民族国家形成

6. 中世纪西欧的国王和世俗政府被置于上帝和神法之下，逐渐形成了国王要在法律下统治的观念。学者们

不断总结阐述这一观念，最终在中世纪形成了法律限制王权的传统。这一传统（）

A. 来源于中世纪神法权威

B. 旨在推翻西欧的封建专制

C. 推动了宗教改革的兴起

D. 为政治制度转型奠定基础

7. 某教师采用沉浸式教学教授古代世界文明史时，通过3D 虚拟现实技术为学生提供一个接近真实的学习环

境，让学生身临其境，感受历史的魅力。学生可以通过3D 虚拟现实技术（）

A. 看到苏美尔人在用60 进制计算粮食产量

B. 欣赏雅利安人在莎草纸上书写的象形文字

C. 在恒河边克尔白神庙发现那尔迈调色板

D. 在爱琴海边与哲人苏格拉底写楔形文字

8. 诺亚与洪水的故事是欧洲在中世纪以来文学艺术中最常见的题材之一。而且包括巴比伦、希腊、印度、

中国等文明古国在内，世界各地绝大多数文化中都有形形色色的世界大洪水传说。这类传说体现了（

）

A. 早期人类文明的共性B. 宗教神学的广泛传播

C. 远古生态环境的恶劣 D. 文明古国间交流频繁

9. 13 世纪末，法国国王腓力四世设立了以巴黎“巴列门”为中心的王室法院作为专职机构，逐渐削弱、限

制和取代原有的封建领地和教会等各种地方共同体的司法管辖权。这一措施（）

A. 有利于民族国家形成 B. 导致王权与教权分裂

C. 推动行政司法的分离D. 消除了封建领主特权

10. 西罗马帝国的灭亡、法兰克王国的建立让罗马教会必须要适应新的环境，寻求新的政治保护和依靠，

以振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这

样一个有力的精神工具。这表明，法兰克王国时期（）

A. 教会的权力大于世俗王权 B. 基督教控制了西欧精神世界

C. 国王利用教会扩大了疆域D. 教会与王权相互需要与利用

11. 12 世纪初，法国琅城居民向主教高德理和国王路易六世买回城市自治权。但是，高德理又要重新统治

琅城。1112 年，琅城居民起义，成立“公社”，杀死高德理等人。1128 年，路易六世颁发特许状，承认琅

城自治。由此可知（）

A. 天主教的统治地位受到冲击 B. 市民采取多种方式维护自身权益

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