重庆市云阳县南溪名校2022-2023学年高一上学期第三次阶段性测试语文试卷

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重庆市云阳县南溪名校高 2025 高一上期第三次阶段性测试

语文

（总分：150 分）

一、非连续性文本阅读（17 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精

神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、

炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企

业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣

高深的代名词。

职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工

匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定

是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，

正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同

世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会

的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变

世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、

“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品

质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国

文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。

有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一

的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出

类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地

的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然

达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自

我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工

匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每

个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名

片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺

就通天大道。

（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）

材料二：

在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为

一个领域不可或缺的人才，并提升一个领域的技术水准。

摸索出核心零部件新焊法，助力中国货车奔向世界；在1500 米深海，指挥两台水下

机器人进行脐带缆安装作业，让“深海一号”稳立万顷碧涛；组装神舟飞船，助力17 名

航天员进入太空。近日……第九季《大国工匠·匠心报国》播出，这些技能超群的大国工匠，

砺匠人之心、行匠人之事，生动体现了劳模精神、劳动精神、工匠精神。

劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。习近平总书记在致首届大国工匠创

新交流大会的贺信中，强调“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量”，号

召我国工人阶级和广大劳动群众“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世

界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技

术技能水平，为推动高质量发展、实施制造强国战略、全面建设社会主义现代化国家贡献

智慧和力量”。习近平总书记的谆谆嘱托，为工人阶级和广大劳动群众奋进新征程、建功

新时代指明了前进方向、注入了强大动力。

干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环

节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益

具有重要作用。中国商飞的钳工组组长胡双钱，创造了打磨零件 100%合格的惊人纪录；

中国中车的高级技师宁允展，在 0.05 毫米的研磨空间里实现高铁列车转向架“定位臂”

研磨……在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能

成为一个领域不可或缺的人才，实现人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。

习近平总书记强调：“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，

需要大批大国工匠。”今天，我们比以往任何时候都需要更多技术工人，尤其是高技能人

才。无论是突破“卡脖子”技术，实现高水平科技自立自强，还是建设制造强国，推动经

济发展质量变革、效率变革、动力变革，都需要大力弘扬工匠精神，发挥技术工人队伍的

聪明才智。截至目前，我国技能劳动者超过2亿人，其中高技能人才超过5000 万人。但

我国技能劳动者占就业人口总量不到三成，技能人才总量仍然不足。正因此，壮大技术工

人队伍，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，既是当前之需，也是长远

之计。

重视发挥技术工人队伍作用，既要依靠技术工人自身努力，也需要政府部门积极培养。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”从技术工人自身而言，无论从事什

么劳动，只要具有“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫

厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，就能以勤学长知识、以苦练精技

术、以创新求突破，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。政府部门应加大制度创新、投入力

度，增加政策供给，完善和落实技术工人培养、使用、考核、评价机制，提高技能人才待

遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多人走技能成才、

技能报国之路。

强国建设，“匠心”铸就。从一枚螺丝钉的打磨，到精确到毫米级的工艺，小环节里

有大学问，也能做出大成果。新征程上，大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，

使创新才智充分涌流，就能凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭

动力。

（摘编自《培养更多大国工匠》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 崇尚工匠精神的企业，一定是一个有活力、有气质的企业；崇尚工匠精神的国家，一定

是一个拥有深厚的人文素养和健康的市场环境的国家。

B. 工匠精神的极致追求是把产品当成艺术，将质量视为生命，这种极致追求，将我们带往

一个更为不凡的世界。

C. 只有坚守工匠精神，才能增强中国制造，立根中国文化，凝聚中国力量。

D. 我们不必人人成为工匠精神的践行者，却可以人人成为工匠。工匠精神并不以成功为旨

归，却足以为成功铺就通天大道

2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A. 材料二第二段运用了举例论证和比喻论证阐释工匠精神，事例丰富，说理充分，给我们

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