重庆市渝东九校2022-2023学年高二下学期期中诊断测试生物试题 Word版

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渝东九校联盟高 2024 届(高二下)期中诊断性测试
生物试题
一、选择题:
1. 下列关于生态系统的结构的叙述,错误的是(
A. 生态系统中,生产者都
自养型生物,都能进行光合作用
B. 食物链和食物网属于生态系统的营养结构,营养级是处于食物链某一环节上的各种生物的总和
C. 在生态系统中,细菌既可以作为生产者,也可以作为消费者或分解者
D. 大多数动物在生态系统中是消费者,消费者的存在可以加快生态系统中的物质循环
2. 下列有关生态系统中能量流动基本规律及其应用的叙述,正确的是(
A. 初级消费者同化能量的去向包括细胞呼吸散失、流向分解者和流入自身粪便等
B. 食物链的营养关系般不可逆,这决定了能量流动的单向性
C. “桑基鱼塘”实现了能量的多级利用,大大提高了能量传递效率
D. 生态系统正常功能的维持可以不需要来自系统外的能量补充
3. 如图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位:J/cm2·a],其中 A表示该营养级摄入的能
量。据图分析,有关说法正确的是(
A. 该生态系统第二营养级的同化量是 100J/cm2·a
B. 该生态系统初级消费者粪便中的能量可以被生产者同化利用
C. 图中 D代表的是分解者呼吸作用散失的热量
D. 流经该生态系统的总能量至少为 400J/cm2·a
4. 生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔,某同学根据某湖泊
能量流动图解,绘
制了如图所示的能量金字塔。下列叙述错误的是(
A. 该生态系统中处于 IV 营养级的生物体内重金属含量最高
B
.
若该金字塔表示生物量金字塔,则不会出现倒置情况
C. 林中的昆虫和树的数量关系可能不符合该金字塔
D. 图中 IIIIIIIV 中不只包含一条食物链
5. 如图为碳循环的示意图,abc表示生态系统中的成分,①~⑤ 是相关的生理作用。下列叙述错误的是
A. 大力增强过程①可一定程度缓解温室效应
B. 缺少类群 c,则生态系统的物质循环不能进行
C. 碳在②③④⑤过程中以含碳有机物的形式传递
D. 图中缺少了化石燃料燃烧释放的二氧化碳
6. 顶级期刊《cell》上发表了一篇文章,文章指出声音刺激可以调控相关基因的表达并促进花青积累
调控实的成。以下关于生态系统中信息传递的说法错误的是(
A. 料中的声音属于物理信息
B. 利用信息传递可以来提高的产量,也可以动物进行控制
C. 化学信息可以在同种或种生物传递
D. 生态系统中的行为信息只能在同种生物之间传递
7. 庆彩云本是城市边缘垃圾填埋场污水凼,经过规划设计、生态处理,人们将山地地
空间与湿地景观有机结合形成“湿地”,梯田流、塘的多重水源,为各种
昆虫等提供栖息地对城市生态平衡挥着重要作用,彩云湿地公园成为国家湿地公园。下列有
关分析错误的是(
A. 彩云湖中能解有机污染物的生物要是细菌和
B. 提高生态系统的定性,是要禁止对生态系统的干扰和利用
C. 生物种类多,食物网越复杂,生态系统的抵抗定性就越
D. 然湿地,该湿地抵抗定性相对较弱
8. 下列有关生物学实验操作、料、条方面的叙述,错误的是(
A. 设计验证明雌蛾性外激引雄蛾前交配,可分成 AB两组,一纱窗罩住雌蛾
玻璃罩罩住雌蛾
B. 探究土壤微生物对淀粉的分解实中可以用碘液林试测因量。
C. 探究土壤微生物对落叶的分解作用,应将对照组土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
D. 设计制作生态观察定性”实中要考虑系统内分,若分解者数量不则生产者最出现营
9. 下列关于人口与
说法错误的是(
A. 生态足迹值越大,代表类所需的资源越多,境影响就越
B. 生态足迹小于生态承载表现为生态盈余
C. 人口剧增以及类的动加水资源短缺的
D. 层遭到破坏因是化石燃料的燃烧
10. 2022 522 是第 29 个国际生物多题是“共建地球命共同体”。下列关于生物多
的叙述,正确的是(
A. 易地保护保护生物多性最有效的措施
B. 人们对生物进行的研究要体现其直接价值,生物多性的直接价值明显大于间接价值
C. 生物多性的形成是生物自身独立进化的结
D. 栖息地碎片化会阻止生物之间的基因从而降低遗传多
11. 下列关于生态程的叙述,错误的是(
A. 矿区废弃地生态修复的关可能依靠然演替恢复其生态功能
B. 湿地生态恢复工程中要多
C. 无废弃农业循的基本要是循环
D. 进行林业工建设时,要考虑当地居民的生活问
12. 下列有关果酒果醋腐乳泡菜制作的叙述中错误的是(
A. 果醋酵时必须保证
B. 制作泡菜时乳酸菌进行氧呼吸产生乳酸
C. 腐乳制作过程中,多种生物参与豆腐的发,如酵母曲霉毛霉
D. 果酒制作的菌种属于原核生物
13. 养基是人们按照微生物营养物质的不同需制出其生长繁殖的营养基质,下列有关说法错
误的是(
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