云南省大理白族自治州祥云祥华中学2023-2024学年高一上学期9月月考语文试题+含答案

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祥云祥华中学 2023—2024 学年上学期一调考试
高一语文测试卷
一、现代文阅读（本题共 9小题，总计 35 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 5小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
塑料，人们几乎每天都会接触到。随着电商、快递、外卖等新兴业态发展，中国塑料制品特别是一次性
塑料用品消耗量持续上升。根据中国物资再生协会再生塑料分会提供的数据， 2021 年中国产生废塑料 6200
万吨左右，废塑料总体回收率为 31%。那么，我们应如何解决塑料污染问题？
做好垃圾分类，关键在于减量化、资源化、无害化处理。塑料作为一种可再生资源，如果能回收利用，
将极大减少资源浪费。然而，由于不同塑料的回收价值、分拣成本差异较大，如何对塑料进行分类回收再利
用，一直是待解难题。
随着全国禁限塑时间表确定，各地陆续推出多项禁限塑政策。当传统塑料“下岗”，谁来替代它们？
《关于进一步加强塑料污染治理的意见》提出，推广使用可降解购物袋、可降解包装膜（袋），在餐饮外卖
领域推广使用可降解塑料袋等替代产品，加强可降解替代材料和产品研发等。
“相对于几百年才能消失的‘白色垃圾’，在堆肥条件下，全生物降解制品能在 30 天内被微生物分解
90%以上，以二氧化碳和水的形态进入自然界；在非堆肥条件下，垃圾处理厂未处理干净的部分全生物降解
制品将在 2年内逐步降解干净。”金发科技股份有限公司战略项目总监郭德凡表示，公司生产的生物降解塑
料符合国际、国家权威标准。他表示，在使用全生物降解制品过程中，我们依然要做好垃圾分类、定点弃置、
集中处理，不应随意丢弃。
那么，塑料制品要达到什么标准才算生物降解呢？国际相关标准规定了4项测试：一是生物降解测试，
材料能被微生物分解并转化为二氧化碳；二是崩解测试，材料能在堆肥过程中崩解，不存在“白色污染”；
三是生物相容性测试，堆肥残留物不能对生物生长过程产生负面影响；四是重金属含量测试，不能含有重金
属，对堆肥残留物产生影响。只有同时通过这4项测试，才能被认可为生物降解塑料。
价格是影响可降解塑料推广应用的一大因素。据了解，一个生物降解塑料袋的价格一般是一个普通塑料
袋价格的两到三倍。
北京自然之友公益基金会零废弃项目政策主任谢新源是志愿者之一。他说，如果垃圾袋采取生物降解塑
料材质，需要考虑好衔接问题。一方面，生物降解塑料完全降解需要满足工业堆肥的温度、湿度、菌种等特
定条件，因此建设工业堆肥设施是改用可降解垃圾袋的前提。另一方面，目前很多居民使用普通塑料袋作为
垃圾袋，如果这些塑料袋进入厨余桶，会影响厨余垃圾处理，因此相关部门应协调好可降解塑料袋和垃圾分
类的关系，教会居民正确投放可降解塑料袋和普通塑料袋。
专家建议，明确可降解塑料的使用范围和适用级别。例如，与食物接触的包装物、装厨余垃圾的塑料袋
等，应优先考虑使用可降解塑料。对于大规模使用可降解材料难度较大的行业，应推广可重复使用的制品。
塑料污染涉及面广，治污需齐抓共管、打通上下游产业链。根据《关于进一步加强塑料污染治理的意
见》，到 2025 年，应基本建立塑料制品生产、流通、消费和回收处置等环节的管理制度，基本形成多元共治
体系。
“解决塑料污染是一个系统工程，应该把源头减量、产品设计和中端回收、加工以及后端再生产品应用等
各环节联系起来，形成一个有利于塑料回收和再生的闭环。”绿色再生塑料供应链联合工作组副组长王永刚
说。
“要从根本上解决塑料垃圾污染问题，还得靠减量和循环利用。对于那些采用循环利用包装、共享布袋等
耐用品重复使用的做法，更值得下大力气创新和推广。”一位专家如是说。
（摘编自《准备好和塑料说“再见”了吗？》）
材料二：
近日，三菱化学和一家包装材料制造商共同研发出了可在海水中降解的塑料袋。据日本放送协会
（NHK）报道，新产品是根据微生物分解土壤中垃圾的相同机理创造，其材料是用甘蔗等植物性成分制成，
很容易溶解在海水中。因海水中的微生物少于土壤的微生物，所以塑料袋在海水里需要约1年时间才可完全
降解，预计该产品的价格将是传统塑料袋的 6倍以上。
降低塑料袋的使用频率亦可帮助解决白色污染问题。据《华盛顿时报》和美国有线电视新闻网（CNN）
报道，日本每年产生的 900 万吨塑料废物中，有 86%被回收利用，其中8%被燃烧，其余被运往垃圾填埋场。
但是日本人对塑料袋的使用似乎到了一种痴迷的态度，不论是一只香蕉，还是一个煮好的鸡蛋，或是巧
克力饼干，日本便利店都会将它们用塑料袋包好后，销售给顾客。
联合国的一份报告指出，虽然日本人均产生的废料比大多数发达国家少，但人均产生的塑料废料却比除
美国以外的世界任何地方都多。在全球每年使用的 5400 亿个塑料购物袋中，日本消费者使用了大约300 亿个，
是英国的 17 倍。
针对此种情况，日本中央政府制定了到2030 年将塑料废物减少 25%的目标，并出台了相关收费政策，于
今年7月1日正式实施，日本各便利店对塑料购物袋开始收费。
（摘编自《日本环保塑料袋可在海水中快速降解》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．我们要爱护地球，减少资源浪费。如果我们能处理好塑料的回收利用问题，将会对我们减少资源消耗有
帮助。
B．“白色垃圾”需要经过几百年才能彻底消失，而全生物降解塑料制品则能在 30 天之内就被分解 90%以上。
C．建设工业堆肥设施，满足工业堆肥需要的温度、湿度、菌种等条件，将有助于生物降解塑料完全降解。
D．三菱化学等研发的可降解塑料袋在海水里约一年时间才可完全降解，原因是海水中的微生物比土壤中要
少。
2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．生物降解塑料袋的单价通常是普通塑料袋单价的两到三倍，这在一定程度上影响了可降解塑料推广应用。
B．我们要养成好习惯，不随便扔垃圾，做好垃圾分类，做好垃圾的减量化、资源化、无害化处理工作。
C．如果协调好可降解塑料袋和垃圾分类的关系，居民就不再使用普通塑料垃圾袋，这将有利于厨余垃圾处
理。
D．虽然日本人均产生的塑料废料多于我国，但从塑料废物回收利用率上看，我们国家却要远远低于日本。
3．下列各项中，作为论据来支撑材料一观点最不恰当的一项是（ ）（3分）
A．某企业装载原料的塑料桶出现问题，该企业维修人员经过讨论，维修好塑料桶，并继续使用。
B．北京市朝阳区慧谷阳光小区的居民李阿姨用一些塑料制品、泡沫等到小区里换取新的塑料袋。
C．一位居民自备一次性手套，把厨余垃圾倒入厨余垃圾桶里，再把塑料垃圾袋放入“其他垃圾”桶里。
D．小王在超市里买了很多东西，然后售货员用塑料袋给小王打包，既方便，又快捷，便利于生活。
4．我们应该如何有效减少塑料制品污染？请结合材料简要分析。（4分）
5．材料一是如何体现语言的严密性的？请简要说明。（4分）
（二）文学类文本阅读（本题共 4小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
山前该有一棵树
张者
①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。
②树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。
③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于找到了一种神秘
的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名506 矿。506 矿到底有什么矿？我
第一次听到它的传说是在晚上熄灯后，我那刚上一年级的弟弟从被窝那边爬到我这头，然后对我耳语道：
“你知道 506 矿是什么矿吗？”我问什么矿？他神秘地说：“是铀矿。”铀矿是什么矿呢？弟弟又降低声音
回答：“铀矿是造原子弹的。”
④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水也不觉
得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。
⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建
了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却
让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。胡老师正领读课文《曹刿论战》：
“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡
老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。我们这
些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。他坚持让我们每周写一篇作文，比
方：《苦泉水》《戈壁滩》等。当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因
为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。
⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道没有树
吗？回家问问父母吧。
⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树。我爹给我讲了老家的大桑
树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困。父母们
都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种
树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老家是福建人……我爹是河南人，他
给我讲了门前大桑树的故事。
⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外所有的石头，喊：“山
前该有一棵树！”
⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有沙枣树、白杨树……还有一棵最茁壮的胡杨树，就生长在胜
利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。
⑩那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子
展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。
⑪那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让
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