河北省邯郸市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

3.0 envi 2024-11-28 4 4 1.1MB 3 页 3知币
侵权投诉
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书书书
!高二语文
!
第!
!!!!
页"共"页#$ %
!"#!$%&
%
族伟大复兴具有深远意义!
通过多学科研究"
人们对各地区文明之间交流互动#
汇聚融合"
并最终形成以中原地区为中
心的历史格局的过程有了比较清晰的认识"
对各地区文明在中华文明形成过程中发挥的作用也
有了比较清晰的认识!中华大地各个区域之间早在距今七八千年前就产生了交流"
稻作和粟作
农业技术由此得以在各地传播"
为各地文明发展奠定了经济基础!各地人们在相互交流中逐渐
形成共同的信仰!在此过程中"
中原地区汇聚了各地先进的文化因素"
形成了中华文明多元一
体格局深刻的思想基础"
为统一多民族国家的形成和发展奠定了坚实思想基础!
大量考古发现表明"
中华文明是土生土长的"
是在自身基础上起源#
形成的"
但并不是封闭
的!在漫长的形成和发展过程中"
中华文明与其他文明之间产生过各种各样的交流!特别需要
指出的是"
中华文明在接受了西亚地区传来的冶金术后"
对其加以消化吸收"
中国人大约在距今
#$%%年前的黄河中游地区发明了泥范铸造铜铃乃至青铜容器技术!到了夏#
商朝"
青铜容器制
作工艺技术得到突飞猛进的发展"
中国形成了在世界上首屈一指的青铜文明!
最为重要的是"
在中华文明探源工程实施过程中"
我们坚持以辩证唯物主义和历史唯物主
义为指导"
坚持马克思主义关于$
国家是文明社会的概括%
的国家观"
以国家的出现作为判断一
个社会进入文明社会的根本标志"
突破了判断进入文明社会$
三要素%
的桎梏!我们提出的进入
文明社会的标志包括&
生产发展#
人口增加"
出现城市'
社会分工和社会分化"
出现阶级'
权力不
断强化"
出现王权和国家!上述判断进入文明社会的中国方案为丰富世界文明起源研究理论做
出了中国贡献!
!
摘编自王巍"
揭示中华文明起源#
形成#
发展的历史脉络$%
&'
下列对材料相关内容的理解和分析&
不正确的一项是!
$分%
('
一般来说&
历史学以历史事实为研究对象&
其作用超出了揭示历史本身'
)'
(
历史有什么用)&
这一问题困扰着年鉴学派史学巨匠和一些青年学生'
*'
几代学者接续努力的中华文明探源工程所得出的结论性认识意义深远'
+'
中华文明和西亚文明的交流始于距今#$%%年前&
标志是前者学习后者的冶金技术'
!'
根据材料内容&
下列说法不正确的一项是!
$分%
('
博物馆中展陈的各种古物仅仅是绵长悠远的中华文明的组成部分&
我们研究中国文明
历史不能满足于碎片化的研究分析'
)'
近代以来&
西方思想文化的传入引发了我国传统学术的深刻变革&
但这不能成为我们无
视中华文明是当代中国文化根基的理由'
*'
中华民族已有,%%%多年文明史是确凿无疑的&
这是中华文明探源工程凭借坚实的考古
材料和综合研究成果得出的科学结论'
+'
中华文明的起源与形成有着自身的基础&
判断我国进入文明社会的标志是我国的自身
情况&
和所谓的文明社会(
三要素)
无关'
$'
下列选项&
最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是!
$分%
('!%世纪末&
国外部分学者和国内个别学者认为古代中国进入文明社会的时代只能从商
朝后期开始算起&
因为这一时期有甲骨文的证明'
)'
中华文明探源工程涉及的时间和空间范围广&
参与的单位和学科多&
研究的内容复杂&
项目的组织和实施难度较大'
*'
为了防止山洪侵害&
良渚人在古城以北修建了长&%余公里的高坝和低坝&
反映出良渚
王权组织开展大规模公共建设的能力'
书书书
!高二语文
!
第!
!!!!
页"共"页#$ %
!"#!$%&
%
邯郸市#$##
!
#$#%年度第一学期高二年级期末考试
语文试卷
!!
考生注意!
!&
本试卷共!'$分!
考试时间!'$分钟"
#&
请将各题答案填写在答题卡上"
%&
本试卷主要考试内容#
选择性必修上册及选择性必修中册第一$
二单元"
一"
现代文阅读#
%'分$
!
一"
现代文阅读"!
本题共'小题#
!(分"
阅读下面的文字#
完成!
!
'题$
材料一!
从一般意义上说!
虽然历史学以过去发生的事实为研究对象!
但是历史学研究不仅仅是学
者书斋里的%
好古敏求&!
还是一项有着重大现实意义的科学研究工作"新时代的中国文明历史
研究工作者既不能只沉醉于碎片化的研究分析!
也不能只做%
两耳不闻窗外事&
的学究先生!
而
应当胸怀%
国之大者&!
准确把握中国文明历史的研究方向!
发扬传统史学以古鉴今$
资政育人的
优良传统!
通过扎实的学术研究阐明中国道路的深厚文化底蕴!
为民族复兴立根铸魂"
长期以来!%
历史有什么用&
这个问题不仅令马克'布洛赫这样的年鉴学派史学巨匠颇感困
惑!
也使不少青年学生心生疑问"习近平总书记指出!%
中华文明源远流长$
博大精深!
是中华民
族独特的精神标识!
是当代中国文化的根基!
是维系全世界华人的精神纽带!
也是中国文化创新
的宝藏&"这不仅道出了中国文明历史对中华民族$
中国文化的重要意义!
也深刻回答了困扰历
史学研究领域多年的%
有用无用&
之辩"我们绝不能将绵长悠远的中华文明仅仅看作博物馆中
展陈的各种古物!
而要从中华民族独特的精神标识$
当代中国文化的根基$
维系全世界华人的精
神纽带和中国文化创新的宝藏的高度认识中华文明!
从而珍视我们的历史!
传承我们的文明!
增
强做中国人的志气$
骨气$
底气"近代以来!
随着西方思想文化的不断传入!
中国传统学术发生
了深刻变革!
不少学者开始用西方视角观察中国文明历史"习近平总书记指出!%
长期以来!
西
方形成了一套文明理论!
我们要加以借鉴!
但不能照抄照搬&"随着考古发掘和研究工作的不断
推进!
越来越多深埋于地下的遗址$
文物重见天日"几代学者接续努力的中华文明探源等重大
工程!
实证了我国百万年的人类史$
一万年的文化史和五千多年的文明史"新时代的史学研究
工作者需要在中西思想激荡与交融中站稳脚跟!
探索建立具有中国特色$
中国风格$
中国气派的
文明历史研究的学科体系$
学术体系$
话语体系!
增强学术原创能力(
同时!
也应对史学研究的前
景充满信心!
以如椽之笔书写中国文明历史研究新的辉煌!
为实现中华民族伟大复兴贡献智慧
和力量"
!
摘编自马延炜%
增强中国文明历史研究的自觉与自信&"
材料二!
中华文明探源工程以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导!
经过考古发掘和多学科结合研
究!
以坚实的考古材料和综合研究成果证明!
中华民族'$$$多年文明史是真实可信的历史"这
一结论性认识对于我们了解中华文明的悠久历史$
增强历史自信和文化自信$
推动实现中华民
书书书
!高二语文!第!
!!!! 页"共!页#$ %
!"#!$%&
%
的基本故事内核!三个故事内核无限延展"
就演绎升华出贾宝玉#
林黛玉的经历和贾府众小姐
丫鬟 的 故 事"
进而派生出贾府的兴衰变化"
!!!!! !为确保上述故事的真实性"
!!"!! "
来达到这一目的并实现主旨的多样性!不同的叙事人反映了作者设计故事的真实
而又多样的考虑"
也呈现了不同的感情指向"
从而引导着读者 对$
红楼 梦%
的阅 读体验和感 情
评判!
$
红楼梦%
设计了小说故事的叙述人&
作者'"
小说故事的经历人&
通灵玉石'"
小说故事的见
证人&
甄士隐'"
小说故事的旁证人&
冷子兴'"
小说故事的阅览人和知情人&
空空道人'"
""""
作者这样
设计可借助上面所述人的观察之眼#
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
思考之心和叙说之口等的不同来完成叙事的多角度和主旨
内涵的多样化而起到证明故事真伪和读者对$
红楼梦%
作出不同层面的理解与思考的作用
""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""
!
"#$
请在文中横线处补写恰当的语句!
使整段文字语意完整连贯!
内容贴切!
逻辑严密!
每处不超
过#"个字"#
%分$
""$
请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句"可以改变语序%
少量增删词语!
但不得改变
原意"#
&分$
四!
写作"
%'分#
"($
阅读下面的材料!
根据要求写作"#
%'分$
材料一$
!$
淮南子%
中说()
刺我行者"
欲与我交*
訾我货者"
欲与我市!+
意思是挑剔我的
品行的"
是想与我交朋友的*
质疑我的货物的"
是想与我做交易的!
材料二$
!有一次"
学者童世骏从外省一个景区飞回上海"
看到旁边座位上的乘客居然
把一口痰吐在了客舱的地板上"
感到非常生气!但后来转念一想"
我们的同胞还没来得及改
掉吐痰的习惯"
就有钱坐飞机旅游了"
这不恰恰从一个侧面表明国人的生活改善非常快吗,
于是"
原本让自己郁闷的事情"
却让自己大受鼓舞!
请结合以上材料!
以&
转换视角'
为主题写一篇文章!
体现你的感受与思考"
要求(
选准角度!
确定立意!
明确文体!
自拟标题)
不要套作!
不得抄袭)
不得泄露个人信
息)
不少于!''字"
书书书
!高二语文!第!
!!!! 页"共"页#$ %
!"#!$%&
%
#$%
本诗的一!
二句和五!
六句分别与王勃"
送杜少府之任蜀州#
中的哪些诗句有异曲同工之妙$
请结合诗句内容简要赏析%&
$分'
&
三'
名篇名句默写&
本题共#小题(
$分'
#!%
补写出下列句子中的空缺部分%&
$分'
&
#
'")
论语*
十二章#
中(
孔子教育学生要多读"
诗经#!
多学诗(
因为学诗可以激发热情(
可以
提高观察力(
还+
!!"!!(
!!"!!,(
意思是可以团结群众(
抒发不满%
&
&
'
张若虚"
春江花月夜#
中(
写出江水!
天空成一色(
没有些微灰尘(
只有一轮明亮的孤月高
悬空中的两句是+
!!"!!(
!!"!!,%
&
'
'
李白"
将进酒#
中(
用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的两句是+
!!"!!(
!!"!!,%
三!
语言文字运用"
&(分#
&
一'
语言文字运用!&
本题共&小题(
!分'
阅读下面的文字(
完成#"
"
#)题%
逛消博会时!
"大展馆"
&"((余个参展品牌"
#((余场配套活动!
很难一一全看仔细#
走马观
花下来!
日行两万步不在话下#美妆"
珠宝"
葡萄酒"
时装"
瑞士酒吧"
特色小食$$
###########################
人们在人来
人往中一路观看!
在目不暇接中一路品味!
在车水马龙中一路体验!
#########################################
消博会为参观者勾勒出了美
好生活的样子!
既有趣!
又有料
#############
#
在其中的某集团展区!
奶粉"
营养品"
矿泉水"
气泡水"
蛋白粉等!!#!!!
满足从年轻人
到老年人的多元化需求#行走在消博会!
消费新趋势可见可感!
美好生活图景呼之欲出!
让参观
者与参展者!!$!!!
这是消博会的美丽与魅力所在#某科技集团全球资深副总裁王利军
说%&
除了传统的消费产品和消费业态变化!
消费电子行业的迅速发展同样!!%!!#我们将
继续发挥数字化优势"
完整的产业链能力和对可持续发展的不懈努力!
助力中国消费升级#'
向
更美好生活出发!
消博会吹响了号角#
#"%
请在文中横线处填入恰当的成语%&
'分'
#)%
文中画波浪线的句子若改写成-+
人们在人来人往!
目不暇接!
车水马龙中一路观看!
品味和体
验美妆!
珠宝!
葡萄酒!
时装!
瑞士酒吧!
特色小食..有趣有料的消博会为参观者勾勒出了美
好生活的样子%,
从语义上看(
与原文基本相同(
但原文表达效果更好(
为什么$ &
*分'
&
二'
语言文字运用&&
本题共'小题(
#'分'
阅读下面的文字(
完成&(题%
某平台"
南开大学文学院"
中华书局共同推出短视频版(
唐诗三百首)#短视频版(
唐诗三百
首)
由叶嘉莹先生领衔!
古诗词领域的众多著名专家学者参与其中#主办方将以短视频的形式
提炼"
展示"
阐发"
传讲唐诗中的精髓!
并通过组织多种活动!
这样做旨在推动经典古诗与时俱
进!
增强民众对中华优秀传统文化的认同感为目的#短视频版(
唐诗三百首)
活动!
使当代学者
对经典古诗的解读更亲民"
更具人间烟火气!
让更多民众领略唐诗之美#
&(%
文中画横线的句子有语病(
请进行修改(
使语言表达准确流畅%可少量增删词语(
不得改变
原意%&
'分'
!!阅读下面的文字(
完成&#
"
&&题%
(
红楼梦)
小说故事十分庞杂!
不仅虚幻世界摇曳多姿自成体系!
而且现实世界也是错综复
杂#!!#!!!
作者先设定了一个幻形石头欲投凡人俗世的故事!
又设定了一个绛珠仙草以
泪还恩的故事!
最后设定了一个太虚幻境薄命女子的故事!
这三者共同构成(
红楼梦)
虚幻世界
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