河北省承德市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题 含答案

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河北承德加 222 学车第-学期高一年级期末考试
语文试卷
考生注意：
1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
语言景观记载着城市的发展变化。从城市出现开始，语言景观就一直如影随形，见证并助推人类城市
文明的发展。语言景观的华丽变迁是城市现代化的外在表征，也从一个侧面体现了城市的经济社会发展水
平和管理者的治理能力。繁体字向简体字的发展演变，是适应新中国改革发展、践行国家有关语言文字法
律法规的必然结果。语言景观作为城市基础设施与文化的外化表达，展示出社会结构和社会认同，整合在
城市的物理和人文环境、文化教育和经济社会活动中。
语言景观具有现实性。面对不同的使用场域和使用者，语言景观发挥的作用不同，而且表现出一定的
复合性特征。城市语言景观的主要作用有二：一是指示地点，传递信息；二是象征符号，展示身份。路标
标识精准定位，而多语标识除了为不同语言群体提供信息和引导外，还一定程度上反映了群体的差异和身
份的不同。
语言景观是历史与现实、国内与国际、本地与外地的结合，以多样的形式、多彩的形态，多层次、多
侧面、多角度地展现了一座城市的文化风貌。“历史是城市的根脉，文化是城市的灵魂。”城市文化是城
市最重要的无形资产，而城市特色只有蕴积于文化之中才更有生命力。语言景观是城市文化建构的积极要
素，也是城市“软实力”的一部分。语言景观是城市文化生态的有机构成，赋予城市独特的风格。语言景
观是自然性与人文性、实用性与艺术性的融合，是每座城市的亮丽风景线。
作为城市治理的实践活动，语言景观可以被视为人类城市治理痕迹的集合体，就像晴雨表，可以用来
绘制和诠释城市治理及语言和社会的短长期变化。语言标牌是否需要统一、文字类型如何选择、字体大小
如何确定、语言景观与周围环境如何和谐融合等，诸如此类的语言景观规划和治理，一直是城市规划和治
理不可或缺的部分。语言景观的样态和多寡无不考验着城市的规划理念和治理能力。对语言景观的规划要
符合所在城市的社会经济发展状况，不宜太过超前，更不能保守落后。对语言景观的治理要以科学研究为
基础，综合考量政治、经济、文化等各种因素及相关需求，系统推进，尽量避免“一刀切”。协调好普通
话与方言、少数民族语言、外话的负系，处理好文字景观和声音景观（如公交到站播报等）的关系，处理
好统一和多样的关系（如：有些城市统一了招牌文字）。科学合理的语言景观规划和治理对维护国家稳定
与民族团结、推动器济和社会发展、增强文化自信和丰富语言生活具有重要的积极作用。
语言果观与城市之间的互动，在经验活动、治理实践、研究领域等不同层面，都可以发挥它的独特作
用。
（摘编自高莉、戴曼纯《语言景观与城市的互动》）
材料二：
随着国家乡村振兴战略向纵深推进，语言景观作为乡村生产、生活、生态空间的重要组成部分，越来
越多地参与到乡村振兴的各个环节。语言景观与乡村振兴关系密切，二者相互作用，相互渗透。乡村面貌
的改善与文明的进步，自然会促进语言景观的内容呈现与之相适应、相和谐；语言景观的宣传与引导，也
会助推乡村振兴的发展与进步。
就服务乡村振兴而言，语言景观的功能可以概括为三个方面。一是标识导引功能。乡村的地名路牌、
特色名物和乡土习俗等风貌的介绍与展示，都亟须科学、完善的语言景观体系来实现信息的呈现和传递；
乡村的资源介绍、旅游开发与人员流动也离不开语言景观的信息导引服务。这不仅体现了语言景观传递信
息和社会交际的功能，也体现了其服务乡村振兴的重要导引功能。二是宣传教育功能。乡村的移风易俗与
环境改善，需要健康、文明和规范的语言景观来引领和教育。一些耳熟能详的标语，如“小康不小康，关
键看老乡”“乡村是我家，美化靠大家”等，通俗易懂，押韵自然，富有感染力，就具有很好的宣传和教
育效果。三是文化引领功能。语言景观是一种语言文化要素，是人们接触乡村的第一个文化感观，是乡村
文明与进步的文化呈现。语言景观还可以通过视觉信息反映乡风文明的建设成效，展现乡村文化形象与底
蕴。国家历史文化名村中的传统建筑群、纪念物和文化遗址等，大多通过独具特色的语言景观来呈现与外
化，展示其历史、文化和价值。比如，被誉为“万里茶路”起点的福建省武夷山市下梅村，有“天下第一
村”之称的湖南省岳阳县张谷英村，以及名副其实的“石头民俗村”河北省井陉县于家村等。
语言景观助力乡村振兴，不仅是语言文字事业发展的需要，也是乡村振兴中基础设施建设的需要，更
是国家加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的必然要求。乡村语言景观要坚持以系统标识、全面塑
造和谐融通的乡村语言生态为基本任务，以延续农耕文化血脉和发展特色产业为主要抓手，以弘扬乡土风
情和中华优秀传统文化为重要目标，精准服务乡村教育振兴、产业振兴、体制创新和文化创新。如何绘就
亮丽的乡村语言景观，使其更好地发挥作用、助力乡村振兴是一个系统工程，不仅需要基层干部的系统谋
划和统筹推进，也需要语言工作者的融入推进与主动担当，使语言景观全过程、全方位融入乡村振兴建设
中。
（摘编自王进安、何海菊《绘就亮丽的乡村语言景观》）
1. 下列对材料一相关内容
的
理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 语言景观记载着城市
的
发展变化，城市的经济社会发展水平是由语言景观的变迁体现出来的。
B. 在城市的物理和人文环境、文化教育和经济社会活动中，很多地方都可以看到语言景观的存在。
C. 语言景观是城市文化建构的积极要素，是城市最重要的无形资产，也是城市“软实力”的一部分。
D. 城市的规划理念和治理能力决定着语言景观的样态，对语言景观的规划要勇于创新，大踏步超前。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 语言景观规划有利于维护国家稳定与民族团结，推动经济和社会发展，增强文化自信，丰富语言生活。
B. 乡村语言景观具有宣传教育功能，比如一些乡村标语通俗易懂，押韵自然，富有感染力，具有很好的宣
传教育效果。
C. 乡村语言景观的重要目标是弘扬乡土风情和中华优秀传统文化，全面塑造和谐融通的乡村语言生态。
D. 乡村语言景观延续农耕文化血脉和发展特色产业，精准服务乡村教育振兴、产业振兴、体制创新和文化
创新。
3. 下列选项，不属于语言景观的一项是（ ）
A. 商店标牌。 B. 泰山石刻。
C. 公交到站播报。D. 元杂剧《赵氏孤儿》。
4. 请分析材料二的论证结构。
5. 在城乡发展中如何让语言景观亮丽起来？请结合两则材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
红豆
宗璞
天气阴沉沉的，雪花成团地飞舞着。时隔六年，江玫又回到了大学，回到了这间宿舍。江玫从墙洞里
面箝出了一个小小的有象牙托子的黑丝绒盒子。她坐在床边，用发颤的手揭开了盒盖。盒中露出来血点儿
似的两粒红豆，镶在一个银丝编成的指环上，没有耀眼的光芒，但是色泽十分匀净而且鲜亮。
她拿起这两粒红豆，往事像一层烟雾从心上升起，泪水遮住了眼睛。
也是这样一个下雪天，浓密的雪花安安静静地下着。江玫从大学的练琴室里出来，经过短松墙那雪白
的树枝之间时，她掠了掠鬓发，按了按母亲从箱子底下找出来的一个旧式发夹，发夹是用黑白两色发亮的
小珠串成的，还托着两粒红豆。在这寂静的道路上，一个青年人正急速地向练琴室走来。江玫看见他有着
一张清秀的象牙色的脸，轮廓分明。
晚上，她的新同屋萧素推门进来了。
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