河北省保定市六校联盟2022-2023学年高一下学期期中联考历史答案和解析

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六校联盟高一年级联考历史试卷
一、选择题
1. 《汉谟拉比法典》规定:“借贷和还债时,需证人在场。贷谷利率为 33.3%,贷银利率为 20%。”材料表
明该法典( )
A. 保护了债务人的权益 B. 强调保护私有财产
C. 认可高利贷行为 D. 注重调节商品交易行为
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:古代(巴比伦)。根据材料“借贷和还债时,需证人在场。贷谷利率为 33.3%,贷银利率为 20%”
结合所学知识可知,古巴比伦时期,高利贷活动盛行,并提到《汉谟拉比法典》对利率的具体规定,这说
明法典在一定程度上规范了信贷领域,C项正确;材料只涉及到利率,没有提及对债务人的保护,排除 A
项;法典内容规定了利率,无法体现保护私有财产,排除 B项;材料中的法典是关于借贷的,与商品交易
无关,排除 D项。故选 C项。
2. 在中古的西欧社会,封臣与领主之间关系密切。如果封臣背主求荣,将会被领主抛弃;但如果是领主不
履行诺言,封臣同样可以抛弃领主。这说明在当时的西欧,封建关系存在的特点是( )
A. 封建领主的权力受到封臣的限制 B. 领主与封臣之间存在着契约关系
C. 领主与封臣之间在政治上并不存在着密切的联系 D. 封臣具有极强的独立性
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:中世纪(西欧)。根据“如果封臣背主求荣,将会被领主抛弃;但如果是领主不履行诺言,封臣
同样可以抛弃领主”可知,领主与封臣之间存在着契约关系,契约对双方都有约束,B 项正确;只有当领
主不履行诺言时,封臣可以抛弃领主,这并不是指领主的权力受到封臣的限制,排除 A 项;C 项与史实不
符,领主与封臣之间在政治上存在着密切的联系,排除 C 项;“如果封臣背主求荣,将会被领主抛弃”说
明封臣要效忠领主,D 项表述错误,排除 D 项。故选 B 项。
3. 雅利安人侵入印度河流域后,集中居住在旁遮普地区的多雨地带,因为那里有大片的草地可供放牧牲畜。
渐渐地,他们开始扩散森林茂密的河流域。他们的扩张最初很缓慢,因为手头具只有石斧
青铜斧铜斧。但是,约公元前 800 年时,铁得采用扩张步子大大加快了。这反映了( )
A. 理环境对古代印度明的发展具有重要影响
B. 产力的发展明的辐射具有十分重要的意义
C. 古代明的发展大多都伴随力地扩张
D. 具的进步推动着雅利安人社会的
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:公元前 800 年(印度河流域)。根据材料“但是,约公元前 800 年时,铁得采用扩张步子
大大加快了。”可知在具没有应用产活动中时,雅利安人的扩张速较慢,当应用
产活动中时,产力取得发展,雅利安人的扩张速度大大加快,这反映出生产力的发展明的辐射
具有十分重要的意义B项正确;本题的主要结产力发展对古代印度明的发展具有十分重要的
,A 项与本题结不一,排除 A项;材料中没有关于“扩张”的关表述,排除 C项;材料中没
有关于“雅利安人的社会型”的述,排除 D项。故选 B项。
4. 世荣在《世史》里说:“伯帝国各族,不仅创造丰富伯——伊斯兰
文化促进了欧洲文化复兴发展……造纸术、指南针火药等重大明和印度学、稻米
棉花食糖等,都是由阿入欧的,丰富了欧洲各国经济文化生活,促进了欧社会发展
程。”该材料反映伯文化( )
A. 影响了欧洲文明的发展进B. 促进西方明的互鉴
C. 吸收外来文化的同时注重本民族文化发展 D. 是欧洲文化源头
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:古代(伯帝国)。人保存并传播了古代希腊罗马文化,并将文化传入欧丰富
了欧洲各国经济文化生活,影响了欧洲文明的发展进程,A项正确;材料体现了伯文化影响
了欧洲文明的发展进程,没有体现西方之间的双交流,西方明的互鉴”不符合材料主,排
B项;材料反映伯文化影响了欧洲文明的发展进程,体现注重本民族文化发展,排除 C项;
希腊罗马是欧洲文化源头,排除 D项。故选 A项。全科免费下载公众号-《高中僧课堂
5. 斯塔夫在《全球通史》中说:“地现和海外发也促进学的发展植物、动
恒星甚至新的人和的人类社会相继现,所有这向传统观念假想挑战。”由此可知(
A. 新航路辟促进物种大交B. 新航路辟促进学的发展
C. 拓宽了人类的视野 D. 物种大交换冲击传统观念
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:15 世纪(欧)。根据材料中的“促进植物的动恒星甚至新的人们和的人
类社会相继现”可知,新航路辟发现了知的事物拓宽了人类的研究领域,C项正确;材料
中没有关于“物种”的述,排除 A项;因“促进近发展”与本题材料主要结“地
拓宽了人类的视野”不一,排除 B项;仅凭材料无法判断物种何冲击传统观念,排除 D项。
故选 C项。
6. 王斯德在《世界通史》中记载道:“在帝国社会中,庞杂的法需要编纂整理,社会经济生日趋
复杂化要求在财产关系方确切地规定权利与务。因,法学的活动十分从公元 1 世纪
法学家纷纷著书立说,法律教育和法学研究相当流行,蔚然成风”。这反映了( )
A. 繁杂的法不利于罗马法解问题 B. 罗马法的发展素共动的结果
C. 罗马法注重经济立法 D. 罗马
完善旨在解决经济纠纷
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:公元 1世纪左右(古代罗马)。根据材料“庞杂的法需要编纂整理,社会经济生日趋复
杂化要求在财产关系方确切地规定权利与务。”并结合所学知识可知,万民形成公元前三
纪中万民意即各民族共有的法”,是用来整罗马公民异邦人之间以及异邦人和异邦人之间
民事关系的罗马罗马帝国前期,罗马初步控制了辽阔域,治了不同种族的人,法
也应做出罗马法学的活跃促进罗马万民法的发展,因此罗马法的发展素共
动的结果,B项正确;繁杂的法有利于罗马法解问题,排除 A项;材料中没有关于罗马法注
经济立法的关表述,排除 C项;罗马法的完善旨在解决帝国扩大之后的内部矛盾而不是经济纠纷,排
D项。故选 B项。
7. 基督教徒虽然很长时间在亚接触阿伯文明,没有从东方的伊斯兰教那里学到什么东西。他们
伊斯兰教化的西班牙从托莱多、科尔瓦……那里受到一定的影响尤其是在文化艺术。但是
对于遥远的中、中国甚至印度表现得很开放,渴望了解。对这的、美妙的、之是“明的”
亚洲东方,造起基本上是极的神话。这说明了( )
A. 基督教亚洲文明的吸收具有选择性 B. 伊斯兰教基督教影响有限
C. 基督教具有强的排D. 东亚文明对基督教徒有着强
【答案】A
【解析】
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