河北省2023届高三年级适应性考试 历史

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河北省 2023 届高三年级适应性考试
历史
本试卷共 8 页，满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场/座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。在每小题给的四个选项中，只有一项
符
合题目要求。
1.夏商西周时期，天子对诸侯方国的统治手段除了军事征伐外，还有朝聘盟会，"夏启有钧
台之享，商汤有景毫之命，周武有孟津之誓，成有岐阳之搜，康有酆宫之朝，穆有涂山之
会"。据此可知，夏商西周时期
A.原始民主传统尚存
B.统治秩序受到重视
C.等级体系得以维护
D.中央集权有所加强
2.下图内容选自《汉书》卷三十《艺文志》。据此能够得出的历史结论是
A.汉成帝喜好整理文化典籍
B.《汉书》开创了新的史学体例
C.汉成帝破坏了学术完整性
D.汉代出现了"三教合一"趋势
3.魏晋南北朝时期，官府设有负责养牛的多种官职，形成了完备的管理体系。民间养牛业
也
有很大发展，如《晋书》记载："朔允，金城人也。与游氏世为豪族，西州为之语曰：‘翻
与游，牛羊不数头。南开朱门，北望青楼。’"这一时期的养牛业
A.冲击了传统的经济政策
B.有利于农业与畜牧业的结合
C.促进了南北经济的交流
D.有助于社会经济的恢复发展
4.某学者总结了唐代对外政策的基本特征及其主要表现，如表1 所示。这表明唐代对外交
往
表1
A.着眼于开阔民众眼界
B.忽视了国家权益的维护
C.具有开放包容的姿态
D.基本不受时局变幻影响
5.在明代，习仪与纠仪成为朝廷典礼不可分割的一部分。习仪是指以习学、演练的方式使
百官熟练正确的典礼，纠仪则以纠劾、处罚的方式保障典礼的敬谨、有序。可见，明代的
习仪与纠仪
A.固化了官员的政治认知
B.突出了监察权力的异化
C.标志着文官制度的成熟
D.有利于国家形象的塑造
6.魏源在编撰《海国图志》的过程中，阅读了大量外国史地资料，其提出的“师夷长技”,
除学习西方先进军事武器与训练之法外，还包括学习西方火轮船的制造、西洋算术等西方
先进科技，对西方文教与政治制度也有考察与认同。这反映出魏源的“师夷长技”说
A.找到了中国富强的正确道路
B.突破了洋务运动的局限
C.对列强挑战作出了积极回应
D.开启了西学东渐的潮流
7.1925 年，著名学者舒新城由南京出发，沿长江进入四川。自踏入夔门，使其“最感不快
的","就是在新闻纸上得不着新闻",重庆出版的《新蜀报》上的消息竟比上海的报纸晚了十
几天，而它还是川东地区“消息最灵通的”报纸。这说明当时中国
A.地域文化差异较为显著
B.新闻传媒近代化遭遇阻碍
C.时局动荡影响社会发展
D.信息流通呈现出了新景象8.图 1 为1901—1914 年中国近代工业核密度分布图。据图可知，
当时中国
A.抵制了西方列强的资本输出
B.产业发展呈现出不平衡性
C.沿海地区自然经济解体加快
D.实业救国取得了一定成效
9.1938 年 6 月，毛泽东《论持久战》公开发表。某日军军官后来说："(《论持久战》)把
百
万帝国陆军弄得团团转……在中国打败了日本人。”东京大学某教授则公开宣称：“我很
佩
服《论持久战》"。材料所述说法的主要依据是，《论持久战》
A.扩大了革命统一战线的范围
B.激化了日军内部的矛盾
C.调动了广大军民抗日积极性
D.得到了学术界一致拥护
10.1985 年，天津市十二个工业企业试行承包责任制，其主要有以下几种形式：企业对上
级
主管部门进行经济承包；企业内部职工实行“包”“保”结合的经济责任制；企业内部针
对薄弱环节、关键工序实行单项经济承包。这些承包责任制的实施
A.以激发企业的活力为出发点
B.使天津成为改革开放的样板
C.缩小了农村和城市间的差距
D.指明了经济体制改革的目标
11.某学者认为，好奇心使古代阿拉伯人在炼金术领域取得成果。比如：蒸馏、加热、溶解
等方法，以及改变物质物理形态的其他方法都被发明或改进了；许多化合物被成功地合成，
尽管关于化学反应的观点十分荒谬。该学者意在强调，在古代阿拉伯
A.封建迷信的影响力减弱
B.社会需求助推科学发展
C.世界不同文明相互交流
D.经济转型引发观念更新
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