江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年高二上学期期中语文试题 含解析

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2022～2023 学年度第一学期期中调研测试高二语文试卷
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
近期，饭圈失范、流量“翻车”事件屡屡发生，不良“饭圈文化”已日渐成为当下社会环境中的严
重不和谐音。同时，在新媒体时代，借助网络传播，不良“饭圈文化”造成的恶劣影响与舆情冲击力更
大，传播也更快更广，这些不能不引起人们的反思。
“饭圈文化”即粉丝文化，用以概括大众流行文化中的发烧友现象。发烧友对所痴迷的乐手、歌手、
影星的演奏演唱与表演如数家珍，见证了大众流行文化的强大魅力。反过来，粉丝文化对包括网络小说、
影视剧、综艺节目在内的文娱产业无疑也有着很大的助推作用，二者相互作用、彼此成就。
然而，凡事有度，过犹不及。“饭圈文化”一旦失去理性、过度失序乃至走向极端，或者是恶趣当
道、病态演进、违背公序良俗，甚至逾越法律规范，就需要反思、抵制与大力纠偏了。
不良“饭圈文化”的恶劣影响是多方面的。
首先，它对影视业的健康发展有极大的消极作用。不良“饭圈文化”其实就是偏执文化，粉丝对自
家明星爱屋及乌，认为偶像高于一切，重偶像本身而轻作品内涵及其艺术水准。粉丝的群体性与强烈认
同感在网络上会形成巨大声势，进而对影视作品进行客观理性的评价形成极大干扰。同时，不良“饭圈
文化”并不满足于也不会止步于“圈地自萌”，而是“行动的”、“分工的”，具体表现为如为了支持
自家偶像粉丝们不断制造“虚假大数据”。
其次，不良“饭圈文化”对明星养成有很大的负面影响。这方面在近期几位流量明星的“翻车”事
件中可见一斑。缺乏起码理性约束的粉丝群体恰如决堤的洪水，不只让粉丝个体迷失、沉沦，也助推着
流量明星们自我膨胀、忘乎所以。看似对偶像明星百般呵护、无限宠溺，其实是“毁”人不倦，金钱供
养、无底线膜拜让流量明星们不必用心磨炼表演功力，也不用加强艺德艺品的修养，不断走向骄矜堕落，
“翻车”是早晚的事。
再次，不良“饭圈文化”对青少年的审美引领与价值观引领造成负面影响。青少年时期，原本处于
“立人”之际，不良“饭圈文化”的恶趣味、病态化、极端性，借助声势浩大的娱乐狂潮，给青少年造
成的影响势必是畸形扭曲的，不利于青少年提高辨别力、提升判断力以及树立正向积极的审美观与价值
观。受不良“饭圈文化”影响的青少年不再崇拜、追求科学家、医生、教师、警察等社会主流人群的专
业高度、职业意识、人文情怀与奉献精神，更不屑于普通人以诚实劳动获得美好生活、赢得自尊的生活
态度与价值观。
（摘编自戴清《为什要坚决反对不良“饭圈文化”》，《光明日报》2021 年8月）
材料二：
“饭圈文化”下，青年的言论行为具有显著的目的性、平等性甚至是颠覆性特征，他们在各自的“圈
子”之中有自己的想法和主见，主体意识正在建构。
互联网技术的高速发展为青年主体意识建构营造了技术环境。“饭圈文化”中所产生的文化内涵具
有强烈的趋向性，不同的“圈子”所表现出的文化内涵各有差异。基于互联网平台，青年能够通过自我
认知以及自我认同的方式建构主体意识。媒体技术的发展是从“群体化”到“个体化”再到“群体化”
的过程，这为青年提供了选择的环境，青年粉丝在不同圈层之间自主选择，表明他们已经具有自身能力
和功能性价值的自我认知、自我判断、自我预估，其主体意识进一步强化。
后现代语境下现实缺失的补偿推动青年主体意识建构。斯洛文尼亚作家齐泽克说过，主体将象征性
的宇宙作为某种替代形式映射到现实当中，从而补偿我们已经逝去的某种先于象征的、直接意义上的现
实。从这里可以看出，“饭圈文化”下青年粉丝追星，正是现实生活中直接精神需求难以满足后“饭圈
文化”下青年主体意识的建构的一种补偿，这也是粉丝追星的根本动机。与马斯洛需求层次理论中审美
需求指向有所不同，这是后现代背景下“实体”的价值分裂与缺失。青年粉丝在自身“分裂”的状态下
与偶像互动交流，从而弥补自己的直接精神缺失，支撑其构建主体意识。他们不再是没有主见的“乌合
之众”，反而有可能形成独特的精神力量。
（摘编自袁志香《“饭圈文化”下青年主体意识的建构》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 因为新媒体和网络传播，不良“饭圈文化”造成的恶劣影响与舆情冲击力更大。
B. 大众流行文化影响发烧友，粉丝对文娱产业有助推作用，粉丝与文娱产业间也存在相互作用、彼此成就
的关系。
C. 不同“圈子”的文化内涵有差异，所以“饭圈文化”的文化内涵具有强烈的趋向性。
D. 基于互联网平台，青年通过自我认知和自我认同的方式建构主体意识，自主选择圈层。
2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 近期几位流量明星的“翻车”事件对影视业的健康发展有着极大的消极作用。
B. 不良“饭圈文化”会产生负面引领，不利于青少年树立正向的审美观与价值观。
C. 斯洛文尼亚作家齐泽克认为，“饭圈文化”下青年粉丝追星是精神需求的一种补偿。
D. 青年粉丝直接精神缺失的弥补可通过其在自身“分裂”的状态下与偶像互动交流实现。
3. 下列四个选项不能作为论据支撑材料一观点的是（ ）
A. 2021 年 8 月 25 日中央网信办推出取消艺人排行榜单、规范粉丝群体账号和严控未成年人参加活动等治
理措施。
B. 某微信公众号就“青少年追星”相关话题展开的专项调查显示，追星程度为“经常关注及以上”的孩子
占到 48％。
C. 因“爱豆”不同，朋友之间都要小心翼翼以避免因讨论明星而引发争论，否则就容易导致撕裂对立的后
果。
D. 5 月 2 日广电总局再度出手，发布关于进一步加强文艺节目和人员管理的通知，重点提到杜绝畸形审美。
4. 请简要分析材料一的论证思路。
5. 偶像崇拜与追星行为可谓早已有之，但乱象丛生的“饭圈文化”却是在近年来互联网资本主导的“泛娱
乐”产业生态转型中方才出现的追星新样态。在这样的背景下，如何引导青少年正确追星？请结合材料简
要分析。
【答案】1. A 2. C 3. C
4. 材料一采用
的
是总分的论证结构：首先提出观点：不良“饭圈文化”具有恶劣的影响；然后指出什
么是“饭圈文化”，并说明“饭圈文化”失去限度就会产生恶劣影响，应该加以规范和纠正；最后以并列
的形式分别从“对影视业的健康发展”“对明星养成”“对青少年的审美引领与价值观引领”三个方面说
明了不良“饭圈文化”的恶劣影响是多方面的。
5. ①加强网络管理，禁止不良舆论的传播。②引导青年建立正确的主体意识、审美观和价值观，正确追星 。
③规范文娱产业的发展，加强对文娱明星的管理，使其为青年传递正向能量。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
B.“大众流行文化影响发烧友”错误。原文的表述是“发烧友对所痴迷的乐手、歌手、影星的演奏演唱与
表演如数家珍，见证了大众流行文化的强大魅力”，“见证了大众流行文化的强大魅力”不等于“大众流
行文化影响发烧友”；此外“对所痴迷的……”，也不能说明所有“大众流行文化”都具有魅力。
C.“所以……”错误。原文的表述是“‘饭圈文化’中所产生的文化内涵具有强烈的趋向性，不同的‘圈
子’所表现出的文化内涵各有差异”，选项强加因果。
D.“青年通过自我认知和自我认同的方式建构主体意识，自主选择圈层”错误。原文的表述是“基于互联
网平台，青年能够通过自我认知以及自我认同的方式建构主体意识”“青年粉丝在不同圈层之间自主选择，
表明他们已经具有自身能力和功能性价值的自我认知、自我判断、自我预估，其主体意识进一步强化”，
可见，并非所有的青年都可以“通过自我认知和自我认同的方式建构主体意识”，更不是所有青年都可以
“自主选择圈层”。
故选A。
【2题详解】
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