河北省2022-2023学年高三年级质量监测考试历史试题

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河北省 2023 届高三年级质量监测考试
历 史
本试卷共 6 页，满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场/座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.某学者认为，甲骨卜辞所见商代诸侯，大部分是对“斥候”之类外派官员独立一方的既成事实予以承认的结果。而西
周时期的大分封，则基于一种长远的战略规划，是为控制新征服的广大地区而采取的一项战略部署。该学者意在强调西
周时期的大分封 ( )
A.降低了诸侯的政治地位 B.使中央集权得以完善
C.缓和了贵族内部的矛盾 D.有利于强化地方治理
2.下图为江苏省徐州市铜山县洪楼出土的汉代画像石《拜谒宾宴图》，这是一幅祠堂画像石刻，其中有人禀告、有人陈
说、有人请求等，主人以酒宴待客。此图可用于研究汉代
(
)
A.阶层之间流动的情形 B.社会的礼仪风尚状况
C.贵族等级分化的场景 D.领先世界的艺术水平
3.唐代传奇《枕中记》中，描绘了主角卢生通过五种不同的形式走上仕途：通过科举及第登上仕途；通过到边塞建立
军功扬名立万，获得显赫政治地位；通过与贵族显达联姻而走进封建统治集团；通过诗文干谒权贵得以被举荐；通过
隐逸生活，以退为进，以求受征诏为朝廷所用。这折射出唐代
( )
A.文学创作深受宗教观念影响 B.主流文学体裁发生变化
C.读书人追求入仕的价值理念 D.统治集团内部矛盾尖锐
4.宋代，时人曾说：“彼市百物者，皆非不饥之人，固将粮食费以取百物之直，则百物亦不得不甚贵。今欲百物贱，
则当平谷直，谷直平，则民费省矣。”这说明宋代 ( )
A.注重稳定市场粮食价格
B.农村消费结构逐渐趋于合理
C.农业产量得到迅速提高
D.农民的生产积极性迅速提高
【高三年级质量监测考试·历史 第1 页(共 6 页)】
5.与宋代相比，明清的版图更辽阔，商人活动的范围更大。但商人经营和贩运的主要商品是非主要生活资料，且缺
少生产资料。一些工商业市镇的产品并不具有优势。土地租佃收益的稳定性使商业资本和封建农业结合的趋势日益
明显。这反映出明清时期 ( )
A.全国统一的商品市场雏形初现 B.近代化动力存在不稳定因素
C.手工业生产受到商业资本控制 D.雇佣劳动力的市场较为广阔
6.晚清爱国诗人张维屏有诗论及魏源：“气壮群推魏无忌，心孤谁识贾长沙?……太息绕朝谋不用，为君一读一长
嗟！”张维屏将魏源比作贾谊，慨叹其谋略不为朝廷所用。晚清士人汪士铎称赞魏源：“《海国》问俗，《圣武》
谈兵。苗徭在目，滇黔是程。郁此时栋，所受难盈。”这主要是由于当时魏源
( )
A.开启了西学东渐的历史进程 B.抨击了清政府的倒行逆施
C.对西方列强的挑战予以回应 D.尚未摆脱封建纲常的束缚
7.某学者在一篇文章中说：“(19世纪末)有识者则已翻然思改革，凭敌忾之心，呼维新与爱国，而于‘富强’尤致
意焉。戊戌变政既不成，越二年即庚子岁而有义和团之变，群乃知政府不足与图治，顿有掊击之意矣”。这表明当
时 ( )
A.政治变革渐成为时代潮流 B.清政府中央集权面临危机
C.社会各界支持义和团运动 D.清朝廷有意重启戊戌变法
8.下表为 1912~1922 年部分年份中国陶瓷进出口情况。据此可知，当时中国 ( )
年次1912 1913 1915 1917 1922
输出值（两） 2738286 2928288 3775840 3517705 4861446
输入值（两） 35238395341803 3743026 6355623 11923412
入超额（两） 785553 2423515 -32814 2837918 7061966
A.对外贸易深受国内政局影响 B.陶瓷业的生产规模趋向扩大
C.商品经济逐渐取代自然经济 D.与世界市场的联系日益紧密
9.下面近现代著名版画家李少言所作的两幅木刻画，形象描绘了抗日战争时期日军“扫荡”遭到惨败的场景。这两
幅木刻画 ( )
A.突出了革命统一战线的威力 B.体现了井冈山道路的正确性
C.凸显了敌后战场的巨大作用 D.彰显了民主革命转型的成果
10.1955 年，新中国外交部制定了《培养外交干部十二年规划》， 1958 年又制定了以“通用语言为主，提高质量，
增加数量，补齐语种”为中心任务的《十年规划》等培养外交人才的措施，初步健全了外交系统的人才培养机制。
新中国外交部这些举措旨在 ( )
A.强化“一边倒”外交方针 B.拓展与美英等国建交新途径
C.践行“不结盟”外交政策 D.扩大独立自主和平外交局面
【高三年级质量监测考试·历史 第2 页(共 6 页)】
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