2022届河南省六市高三第一次联合调研检测理综生物试题 含解析

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2022 年河南省六市高三第一次联合调研检测
理科综合能力测试
一、选择题
1. 当某果蝇细胞内有 16 条核 DNA 时,下列关于果蝇细胞分裂的叙述,正确的是(
A. 细胞中一定不存在同源染色体
B. 着丝点分裂一定导致核 DNA 数目加倍
C. 该细胞中染色体数目一定是其正常体细胞中染色体数目的 2
D. 若细胞质不均等分裂则该细胞一定是初级卵母细胞
【答案】D
【解析】
【分析】减数分裂过程:
1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。
2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体
成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。
3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体
形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
有丝分裂过程:
1)间期:进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制,DNA 数目加倍,但染色体数目不
变;
2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍;
5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、果蝇体细胞内含有 8条染色体,含有 8DNA 分子,当细胞内有 16 条核 DNA 时,说明细胞
经过了间期 DNA 复制,此时细胞可能处于减数第一次分裂的前、中、后期 ,也可能处于有丝分裂的前、
中期、后期,此时细胞中存在同源染色体,A错误;
B、着丝点分裂不会导致 DNA 数目加倍,但会导致染色体数目加倍,B错误;
C、该细胞可能处于减数第一次分裂的前、中、后期 ,也可能处于有丝分裂的前、中期、后期,其中的染
色体数目只有在有丝分裂后期才是正常体细胞中染色体数目的 2倍,C错误;
D、由于该细胞可能处于处于减数第一次分裂的前、中、后期 ,也可能处于有丝分裂的前、中期、后期,
因此,若细胞质不均等分裂则该细胞一定是初级卵母细胞,D正确。
故选 D
2. 下列有关教材中的实验操作的描述,错误的是(
A. 低温诱导植物细胞染色体数目加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
B. 当观察红细胞吸水涨破现象时,需要操作者在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时在另一侧用吸水纸吸引,
而且此操作均在载物台上进行
C. 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加 NaOH 溶液,振荡后再加 CuSO4溶液
D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液各自保温一段时间后再混合
【答案】A
【解析】
【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞
两极,从而引起细胞内染色体数目加倍。该实验的步骤为选材固定解离→漂洗→染色制片。
2双缩脲使用时,先加NaOH 溶液(2mL),振荡匀,性的反应环境后再加3~4
CuSO4溶液,振荡匀后观察现象。
3、探究温度对酶活性的影响时,先将酶于不同温度下保温,后与底物溶液混合。
【详解】A、低温诱导染色体加倍实验中,先进行低温处理,再将大蒜根尖制成装片进行观察,先制片会
杀死细胞,无法诱导染色体数目加倍,A错误;
B、当观察红细胞吸水涨破现象时,需要用引流法,操作者在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时在另一侧
用吸水纸吸引,而且此操作均在载物台上进行,B正确;
C、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加 NaOH 溶液,振荡后再滴加 3-4 CuSO4溶液,溶液呈紫色,C正确;
D、探究温度对酶活性
影响时,先将酶于不同温度下保温,后与底物溶液混合,因为一酶与
底物接触就会进行反应,影响实验果,D正确。
故选 A
3. SARS-CoV-2 传播快给人们活和健康带来大影响。科学家COVID-19 复的
者中鉴定出了与 SARS-CoV-2 S蛋白合的有效抗P4A1,可有效治疗 COVID-19 迈阿密
CamiloRicordi 博士国际合作者团队研究现:输注脐带细胞(UC-MSC)能有安全
COVID-19 症患者的死亡风险缩短康复时间。依据图及以信息,下列推断正确的是(
A. SARS-CoV-2
DNA 病毒所以其变
B. 用同位素示踪技术,分别标记病毒的蛋白质和核,可确定该病毒遗传物质种类
C
.
脐带细胞(UC-MSC)可能抗炎免疫作用
D. 疗法细胞疗法接种新冠疫苗都是有免疫治疗手
【答案】C
【解析】
【分析】SARS-CoV-2 于单RNA 病毒,其遗传物质为 RNA。用 35S标记病毒的蛋白质,用 32P标记病
的核,可以证明核遗传物质。
【详解】ASARS-CoV-2 为单RNA 病毒所以其变A错误;
B据图SARS-CoV-2 过胞入宿主细胞,其蛋白质外壳和核均进入靶细胞,用同位素示踪技
,分别标记病毒的蛋白质和核,不能用确定该病毒遗传物质是蛋白质是核B错误;
C、由“输注脐带细胞(UC-MSC)能有安全COVID-19 症患者的死亡风险缩短康
复时间脐带细胞(UC-MSC)可能抗炎免疫作用,C正确;
D疫苗相当于原,进入机体后可激发机体的特异免疫要是对新冠病毒到预防作用而非治疗
D错误。
故选 C
4. 下列有关物的遗传、变和进的叙述,正确的是(
A. 表达实现遗传信息代之间的传递,从而保持生遗传
B. 因重组、变和染色体变于可遗传,故它们一定能遗传给
C. 数个体不,但变的向和物进向是一致的
D. 染色体结构和数目变异都显微镜观察
【答案】D
【解析】
【分析】1变是结构变,包括碱基对的增添或替换。发生的时间要是
细胞分裂的间期。变的点是低性、普遍性、多害少利性、随机性、不定向性。
2因重组的方式有同源染色体上的非姐妹单体间的互换和非同源染色体上非等位基间的自由组
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