湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题+含答案【武汉专题】

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华中师大一附中 2022-2023 学年度下学期高一期末检测
语文试题
时限:150 分钟 满分:150
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
王安石的变法是一次伟大的政治实践。我们不能因为皇权制度的束缚和一时的成败,就彻底否定这次改
革。“失败者”王安石,其实有一个更准确的大历史定位,那就是“探路者”:他的变法深刻地影响了之后
的中国历史,也为千年之后的社会变革提供了重要的思想启示。
王安石对北宋以后的中国历史有哪些影响呢?
首先,“变法”的失败,让南宋之后的思想家们对王安石的改革路径进行反思。比如朱熹,他觉得理想
的改革者,必须既是最顶级的学问家、思想家、政治家,同时还要有稳定的、不受干扰的政治环境。这些条
件想要完全具备,几乎是不可能的。对于改革者来说,更现实的做法是什么呢?理学家的回答是“必有《关
雎》《麟趾》之意,方可以行周官法度”。也就是要先从基层做起,通过教化百姓、移风易俗,建立起一套
普遍的社会共识和社会秩序,一代代人前赴后继,这才是能够长期持续并真正产生实际效果的“变革”。因
此,南宋以后,理学家们特别重视办书院、建祠堂、搞童蒙教育,把儒家的忠孝节义、家国情怀向普罗大众
输送,基层社会进行更紧密结合
其次,王安石变法重理”字。北宋中期,王安石、周敦颐张载邵雍二程这些思想家们
理”字的内涵阐述丰富且深刻。所谓理”,既包括自然的法则规律,也包含中的良知
,同时还包括政治社会生中的与规范。这些思启了宋理学的先,启了朱熹、
阳明、王学家;又通过西转译间接影响莱布尼茨伏尔泰等欧洲思想家,
对于西代的启蒙运动产生推动作用
最重要的是,让“理”“良知”这些概念在每一个中国人的心灵世界,成为现代人
三观的基石。今天的中国,可以一的信仰和生活习惯共同的道德意识和家国情怀。如此
既可以避开宗教的能建立起类似教的,甚至教更大的群体凝聚力以说,王安
石和他们那一代人的思想、行中国文深深地了一个根子
最后,王安石变法下了一变革的种子。王安石仿佛是一个“穿越者”,他的时代有得到足够的
同,是他把“变革”这颗种子埋了下来,大历史的变中不积蓄势能。
晚清时期,保守的政治思想文化越难压抑中国社会中累积下来的深刻矛盾。这时大家回
安石,忽然发现他的政治经济思想国家治理观念与近西方探索出很多发展路径不谋而合。比如通过
消费刺激经济增长、国家主导金融信贷、政市场管控、基层社会的网格······这些
传统社会被士们视作异端邪说的治理手段到近现代成为司空见惯模式
更重要的是,王安石他的变法,一个朴素却又深刻的理:并不是“存在即合理”,是“变
革才理”。变革并不一定能来最果,变革为一种态度和方向是必不可的。今天的中国,
历了浴火重生的变,所谓“改革是中国发展最大的红利”。王安石下的这颗种子过千年历史的浮沉
涵养开花结果,也让我们对有更信心和期
摘编自雷博《“失败”“探路”:王安石变法的历史政治学研究》)
材料
年,王安石以大理评事出任明州鄞县知县。这是他一次政一方。到任后,王安石积极整顿田
增加府财收入;在青黄时,将县库存粮低息放贷给百姓,待秋收加息归还改差役雇役
求各各户联保维护社会治安。这些举措成为王安石在熙宁变法期间推出改革措施本。
嘉祐三年,王安石著名的《上仁帝言书》。这封上起了时为皇赵顼意。有进
的皇迫切想要改变宋有“变俗”之的王安石后,
了一位治,可以辅佐谋求变法。治平四年,宋继位不,就问“安石今在甚处”。
熙宁二年,王安石出任开熙宁变法帷幕年后,王安石书《条制》,熙宁
鸣锣登熙宁学的概括而:一是改革学制度,学“法”;二是改革
度,罢废明经诸科增加;三三经义》,一学教育和举考整顿
方学发展学、学和专科。王安石期通过行以举措,能够养出经世”的优秀
人才。为此,他不与群甚至变不法,人”。这运动对官
学教育的改革发展产生了深影响。
摘编自赵龙《王安石:有“变俗”之》)
1的理和分,不正确的一是(3 分)
A.南宋之后的儒家思想家们汲取王安石变法失败的教,变革时会采取更有效的基层社会紧密结合
“变革”方
B.今天的中国一的信仰却有共同的家国情怀,这王安石那一代思想家们对“理”“
”的探有关。
C.称王安石为“穿越者”,是因其思想具有现代社会的多发展路径便借鉴他的政治经济
思想和治国理
D.熙宁学是一次涉及教材、学试制度等多方面的教育改革,的是国家要的优秀
才,臣阻挠
2据原,下说法不正确的一是(3 分)
A.为从大历史的,王安石变法深刻地影响了后来的中国历史,思想民族
性内
B.君制下的改革,既变革者有思想才华,更依赖帝王的意和权持是熙宁变法能
行的关
C.出任明州鄞县知县主政一方的历,让王安石能思想实践结合熙宁变法的改革措施在此时
初步
D.正是王安石下了变革的“种子”,中国才能现为一个不变革、挑战的政治
文化共同
3列古人的言论材料一者对王安石的度最接近的是(3 分)
A.韩琦:安石为翰林士则辅弼之地不可。
B.马光:人安石;但执拗耳
C.朱熹:以文节行高一道德经济
D.曾巩有王安石者,文,行其文。
4.列称赞王安石是“中国时的改革家”,他的改革对中国历史产生了哪些影响?(4分)
5中国甚至全人来,王安石的变法能我们什么启示?结合文本要说。(6分)
)现代文阅读 II(本题共 4小题,16分)
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
示 众
鲁迅
西的一条,这时什么扰有。酷热满和在空气里面,到处发盛夏
狗都拖舌头来,连树上乌老鸦张着嘴喘气隐隐铜盏相击使酸梅汤
依稀感到意,可是那懒懒单调属音间作使寂静更其深了。
脚步默默地前乎想头上烈日
包子咧!刚······。”
胖孩眼睛店门叫喊音已嘶嗄了,还意,如
的长日催眠
旁边破旧桌,就有二三馒头包子毫无热气冷冷
用力墙上过来的皮球,他忽然路的那了。路那电线杆旁边,其时也
定了个人:一个是挂刀的面肌瘦巡警里牵绳头的那别一个穿蓝布
衫上罩白人的臂膊。这一顶草帽帽檐面下遮住眼睛的一胖孩
时,这人的眼睛了。那眼睛乎正他的脑壳。他忙顺看白
一行一行地写着些大大小小的什么字。
,也就满了大半圈待到增加老头之后,立刻又被一个
汉补满了。这过于横阔人的地位,以续便只在第二层,从前面的
脑袋去
头站略略正对面,研究的文字,于读起来:
······
胖孩子却研究着,他也便研究,就头光油油的,朵左
有一片灰,此也不得有怎样是后面的一个抱着子却乘机挤进来了
失了位,文字读完,然而奈何看白草帽檐
墙上过来的皮球,一个小学生飞奔上来,向人直钻到第
-也-层,一件不可的伟大的西了,头看时,裤腰面有一座赤条条的
背脊还有下来。而在背脊尽发见了一条空处。他刚刚的时
得一“什么”,那裤腰以下的屁股空处立刻闭塞也同时不了。
,小学生巡警刀旁边来了。他人,首是穿的,
那对面是一个赤膊后面是一个赤膊。他这时约悟先前的伟大的障碍物
的本了,便惊奇而且着红
“他,了什么······
大家时,是一个人,正在低声教那头老头
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