湖南省长沙市雅礼中学2023届高三模拟试卷（一）生物试题（原卷版）

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雅礼中学 2023 届模拟试卷（一）

生物学

一、单项选择题（本题共 12 小题，每小题只有一个选项符合题目要求。）

1. 科学家发现了一种生活在加勒比海红树林中的巨型细菌（名为华丽硫珠菌），该细菌能

够利用 CO2合成有机物。细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质，核糖体也位于

其中；膜囊乙充满了水，占细菌总体积的 73%，将细胞质限制在外围空间，紧贴细胞壁。

下列相关叙述错误的是（　　）

A. 膜囊甲是该菌的遗传信息库，不能完成基因表达的全过程

B. 膜囊乙有利于维持细胞内部渗透压

的

稳定

C. 华丽硫珠菌作为生产者，是生态系统的基石

D. 华丽硫珠菌和 T2噬菌体两者的遗传物质彻底水解的产物相同

2. 蛋白质分选是细胞依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥

部位的过程，大体分为两条途径：一是在游离核糖体上完成肽链的合成，然后将其转运至

线粒体、叶绿体及细胞核，或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是

在游离核糖体上起始之后，由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至

溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。下列相关分析正确的是（　　）

A. 溶菌酶、甲状腺激素、乙酰胆碱的分泌属于共翻译转运途径

B. 用3H标记亮氨酸的羧基可确定某种蛋白质的分选途径

C. 线粒体中所有蛋白质均来自翻译后转运途径

D. 细胞中转运方向不同的蛋白质，其自身信号肽中的氨基酸序列不同

3. 已知拟南芥一个花粉囊中的四个花粉粒是由一个花粉母细胞通过减数分裂形成的。科研

人员为研究 F基因对染色体片段交换的影响进行了相关实验，实验的主要过程如下：利用

基因工程技术在拟南芥的一对同源染色体上分别插入一个 C基因和 R基因获得植株甲；再

利用基因工程技术在C基因所在的染色体上插入基因 F获得植株乙。已知只带有C基因的

花粉粒呈现蓝色荧光，只带有R基因的花粉粒呈现红色荧光，同时带有C、R基因的花粉

粒则呈现出绿色荧光，C、R、F基因在甲乙植株染色体上的分布情况如图。下列叙述错误

的是（）

A. 通过比较植株甲和植株乙花粉母细胞减数分裂时染色体在 C和R基因位点之间交换的频

率差异，可以确定 F基因对染色体片段交换的影响

B. 植株甲的花粉母细胞在减数分裂时，如果染色体在 C和R基因位点之间只发生一次片段

交换，则所形成的花粉囊里面的四个花粉粒中两个呈现出绿色荧光、两个不会呈现出荧光

C. 植株乙的花粉母细胞在减数分裂时，如果染色体在 C和R基因位点之间发生了两次交换，

则所形成的花粉囊里面的四个花粉粒中可能是两个呈现出蓝色荧光、两个呈现出红色荧光

D. 植株甲和乙的花粉母细胞在减数分裂时，如果染色体在 C和R基因位点之间未发生交换，

则所形成花粉粒中不会呈现出绿色荧光

4. 某昆虫（XY 型）野生型均表现为红眼，通过隐性突变产生了甲、乙两个纯合白眼品系，

兴趣小组利用甲、乙两个白眼品系进行了下表所示杂交实验，下列分析正确的是（　　）

组

别亲本F1

①甲品系♀×乙品系

♂全为红眼

②甲品系♂×乙品系

♀雌性全为红眼，雄性全为白眼

A. 甲、乙两个白眼品系由同一显性基因发生不同的隐性突变导致

B. 控制眼色的基因均位于 X染色体上

C. ①组F1雌雄个体随机交配，F2中红眼♂∶白眼♂=红眼♀∶白眼♀

D. ②组F1雌雄个体随机交配，F2中红眼♂∶白眼♂=红眼♀∶白眼♀

5. 下列叙述不能作为“共同由来学说”论据的是（　　）

A. 几乎所有生物共用同一套遗传密码

B. 细胞外液成分与海水成分基本相同

C. 不同生物前肢骨的种类和排序基本相同

D. 脊椎动物早期胚胎发育都经历了桑套胚、囊胚等阶段

6. 隐花色素（CRY1）是植物细胞中能吸收蓝光的分子。为研究蓝光通过 CRY1 对植物下胚

轴生长的影响，研究人员用野生型、突变体A（无法合成 CRY1）、突变体B（CRY1 过量

表达）三种不同拟南芥品种的幼苗进行实验，结果如下图所示。下列说法错误的是（　

　）

A. 该实验中的自变量为蓝光强度和CRY1 的含量

B. 依据实验结果可以推测 Y为突变体A，X为突变体B

C. 该实验说明植物下胚轴生长的调控，是由基因表达调控和环境因素调节共同完成

D. 该实验的结果说明蓝光通过隐花色素对拟南芥下胚轴生长具有抑制作用

7. 据统计，节食减肥可能导致营养不良、记忆力减退、反应迟钝等，过度节食还会出现低

血糖、情绪低落等各种症状。下列有关叙述正确的是（　　）

节食过度可能导致低血糖症状，此时胰岛素分泌增加

B. 过度节食可能使磷脂和蛋白质摄入不足，对膜面积较大的神经细胞增殖影响较大

C. 情绪低落可能会影响神经递质的释放和新突触的建立而影响记忆力

D. 节食导致营养不良的患者，由于血浆蛋白大量减少，血浆渗透压上升而引起组织水肿

8. 种群密度的调查方法有很多、比如样方法、标记重捕法等，对于某些隔离带的稳定种群

比如某些昆虫，可以通过连续捕捉一定次数，根据捕获量的减小来估计种群大小，这就是

去除取样法。由于每次捕获后不放回，理论上种群数量应当越来越少，因此，我们把每次

捕获数加到前面所捕获的总数上，得到捕获积累数，以推算种群数量。以捕获积累数为 X

轴，每次捕获数为 Y轴，根据数据描点作直线向右延伸与 X轴的交点即为种群估计数。假

如在某田块（120 平方米）连续捕虫 8次，估算出的种群密度大约是（）

捕获次数1 2 3 4 5 6 7 8

每次捕获数／

只72 63 44 32 23 17 16 15

捕获积累数／

只72 135 179 21

1234 251 267 282

A. 3 只/平方米B. 7 只/平方米C. 15 只/平方米D. 22 只/平

方米

9. 下列关于群落及其演替的说法正确的是（　　）

A. 群落的空间结构是区别不同群落的重要特征

B. 群落的物种组成和空间结构会随季节的变化而发生改变

C. 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中物种之间协同进化的结果

D. 群落演替到相对稳定的阶段，其物种组成就不再变化

10. 获取单一的优质菌种并扩大培养是进行发酵工程的前提，下列有关微生物的分离、纯化

培养叙述错误的是（　　）

A. 从土壤中筛选出某单一菌种一般用固体培养基，发酵工程一般用液体培养基

B. 平板划线法和稀释涂布平板法都是将样液中的微生物细胞分散成单个细胞，再由单一细

胞增殖形成单一菌落而达到分离纯化的目的

C. 严格遵循无菌操作，既能防止杂菌污染培养物，又能防止培养物污染环境

D. 选择培养基只允许特定种类的微生物生长，所以培养出来的一定是纯培养物

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