湖南省长沙市第一中学2023-2024学年高三上学期月考（四）语文试卷答案

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炎德·英才大联考长沙市一中 2024 届高三月考试卷(四)

语文参考答案

1. C(A 项，“途径之一”有误，原文表述为“唯有虚，才能给欣赏者提供‘对物象产生距

离 ’ 的载体，在赏画、读诗、游园中获得空灵的美的享受 ” 。 B 项， “ 造园艺术

的‘虚’最能体现‘空’的精髓”有误，材料一“在中国园林艺术中，虚空的世界永远

在造园和品园者心中存在着，他们得诗画‘空’之精髓，故有灵气往来”并没有与绘

画、诗词比较。D 项，“抽象艺术超过写实艺术”有误，材料二只对抽象艺术和写实艺术

的部分做了比较，并未得出整体上孰优孰劣的判断；“因此”也有误，属于强加因果。)

2. B(“不可替代”于文无据，材料一只讲到了假山、回廊、小桥等陈设的美学意义和

亭“有着独有的地位”，而并不能推出这些是不可替代的。)

3. D(材料二的核心观点是：空灵即在静穆的氛围、简化的外形中包蕴着丰盛的美感和生命

的灵气。D 项寥寥几笔，将荷的摇曳多姿、神清骨秀写尽，营造出一种清新恬静的境

界。A 项，意为小草得到雨露的滋润，变得生机勃勃，花儿却遭到春寒侵袭难以绽放。诗

歌虽为王维所作，但写于王维晚年，这两句言外之意为花儿尚且有如此遭遇，何况世态

炎凉，不说也罢。诗歌表面劝慰友人，实际也表达了王维欲用世而未能的愤激之情，

有“金刚怒目”之意。因而 A 选项重在借花草抒情，与静穆的氛围、空灵的简约感、审

美性不相符。B 项，通过比喻和工笔手法，细致入微地描绘了女性的妆容，与空灵对简约

的要求不符。C 项，以叙述性的语言表情达意，材料二中所指的空灵则侧重于用简约的意

象构筑诗歌意境，因而不符合。)

4.空灵是以虚中有实、空中有灵，用简单的形式包蕴丰富的美感为特征，包括“空”(虚、

无、静穆)和“灵”(有、灵气、生命)两个基本点，在中国诗、画、园林等中国艺术中共

同追求的崇高境界和重要美学思想。

(中心句为“空灵是一种崇高境界和美学思想”，1 分；“虚中有实”“形式简单却美感丰

富”的特征，1 分；“两个基本点”，1 分；“诗、画、园林”的外延，1 分。要点全

面，用语表达接近即可)

5.①“潇湘馆”中曲折的游廊将人由外引领进入深处；②泉水流出形成的溪涧盘旋蜿蜒，

与翠竹交相辉映，于小园中有山川之趣；

③“潇湘馆 ” 中“ 千百竿翠竹遮映” 等景致形成“隔” ，使物象造成距离，创设

了“空”的美境；④“潇湘馆”的陈设简约，而有雅致清幽之意境，虚实相生，空灵相

成。(每点 2 分，任意答出三点得满分)

6. D(“不能再写下去”是因为“我”内心的悲痛。)

7. C(“情节由此逐步展开”错误，本文的线索应该是还魂草的故事；“互诉心曲”在文中

体现也不明显。)

8.①“还魂草”指“我”所讲的故事中的一种草，它具有起死回生的神奇功效，寄托着战

区人们坚韧的精神状态。②利莎欲寻还魂草的举动，隐喻着对友情和生命的珍视，对人

性之美的呼唤。③象征了面对外敌入侵的反抗精神，寄寓人们对和平与安宁的向往。(每

点 2 分，任答对两点给满分，其余答案言之成理亦可酌情给分)

9.① 使故事更加真实可信。通过写信向远方的朋友诉说自己的生活和心路历程，使得读者

仿佛能够亲身经历“我”的内心世界，更能够引起读者的共鸣。

② 更好地刻画人物，使其形象更丰满。书信能直接描写主人公的内心，增强人物的感染

力，使读者可以更全面地理解人物的爱憎之情和动机。

③加快叙事节奏，使情节发展流畅紧凑。书信便于自由切换各种场景，省去了一些不必

要的交代，串联回忆与现实，使情节更加紧凑集中。 (每点 2 分，其余答案言之成理亦可

酌情给分)

10. ADG(疑也者，诚疑以为可者半，以为不可者半。今一国尽以为可。)

11. D(“迁官袭级”的“迁”是升官，“不韦迁蜀”的“迁”是被贬谪，意思不同。)

12. B(“聪明人大多不这样认为”错误，原文“是何智者之众也”意思是聪明的人怎么会

这么多啊！)

13.(1)现在我所有的事情都和群臣一起谋划，但国家却越来越乱了，这样的原因是什么呢?

(2)因为喜欢他的言论，就去任用他这个人，这怎么能不出差错呢?

【解析】(1)举：所有的。虑：思虑，谋划。愈：更加，越发。以上三点各1 分，句意 1

分。

(2)为：因为。任：任用。焉得：怎么能。以上三点各1 分，句意 1 分。

14.①不能对臣下偏听偏信。②在具体官职上用臣下的办事成效考察评判。

【解析】综合材料一中“观听不参则诚不闻，听有门户则臣壅塞”和材料二中“试之官

职，课其功伐，则庸人不疑于愚智”等信息可以得出答案。 (答出一点得 1 分，答出两点

得 3 分)

15. D(《永遇乐·京口北固亭怀古》中抒情主人公的形象是忧国忧民。本词抒情主人公不

以穷达为怀，展现出其旷达自信、淡泊洒脱的一面。)

16.辛弃疾之“乐”：①享受幽居美景，生活潇洒自在；②建功立业，实现政治抱负；③不

以穷达为怀，不看重仕进。(3 分)范仲淹之“忧”：①身处朝堂，心忧百姓；②退居江

湖，心忧国事；③同道难觅，知音难寻。 (3 分)

【解析】首先，辛弃疾之“乐”：①依据“一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，

脉脉石泉逗山脚”“长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风黄菊芗喷薄”等内容可

知，词人面对眼前的一山一水，有幸占断这里的山水风流。茅屋檐上，松树和桂树间都有

云月相伴，山泉静静的流淌，在山脚间逗留玩耍。面对此景，词人自己饮酒大声放歌。看

天空广阔，鸢鹰翱翔，深渊宁静，鱼儿跳跃。西风中黄菊和香草的香味四处飘逸。此时，

词人独自享受这幽居美景，生活潇洒自在。②依据“终须是、邓禹辈人，锦绣麻霞坐黄

阁”“佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约”等内容可知，词人认为功名终须是邓禹

之辈的事情，穿着色彩斑斓的锦绣坐在丞相府之上。这里可以看出词人对建功立业的渴

望。日将暮，佳人不知道在何处，令人惆怅。在入江河之前我们曾经有过约定。此处

的“佳人”正是词人理想抱负的化身，足见词人对实现政治抱负的向往。③依据“仰天大

笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著”等内容可知，此时词人已经彻悟，仰天大笑冠簪脱

落。说起人生中的困顿与显达，不需要怀疑迷茫，可见此时的词人已经不再以穷达为怀，

同时也不看重仕进。

其次，范仲淹之“忧”：①依据“居庙堂之高则忧其民”可知，作者认为在朝廷里做

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