辽宁省沈阳市第二中学2023-2024学年高一上学期9月阶段测试语文答案

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语文试题答案

1．C

2．D

3．C

4．①首先通过与时空距离概念比较，提出审美体验中“心理距离”这一概念；

② 接着通过举例和引用，具体阐释审美体验中“心理距离”的意义；

③ 然后分析“心理距离”中存在的“内在矛盾”；

④ 最后提出解决“距离的内在矛盾”的方法，以达到“不即不离”的理想境界。（一点 1 分，共 4

分）V

5．①学生与鲁迅作品的心理距离过大。鲁迅作品所描绘的生活情景和学生自身的生活经验、体会吻

合度太小，作品思想深刻，语言表达的习惯也有隔膜，从而导致学生与作品之间心理距离过大，导致学

生无法体会作品情感。

② 教育和阅历使学生的审美能力提升。因为学生自身理解能力和审美能力的提高，他们开始能在鲁

迅尖锐冷峻、深刻睿智的思想中找到共鸣。

③ 随着生活阅历的增长和理解能力的提高，学生对鲁迅的作品更易保持“不即不离”的距离。这正

是将审美对象摆到恰当的位置加以观照和品味的最佳心理距离。（任意一点 2 分，共 4 分）

6．D

7．D

8．①恪尽职守：警察不允许主人公苗族男子将液化气罐带上火车，“不管你敬畏什么，不管你怎么

说，你都别想把液化气带上火车”表现他作为警察恪尽职守的特点；

② 做事谨慎：“但你得保证把液化气放干净，还得保证一路上都要守着你的气罐。要装纸箱子里，

用绳子扎紧”“半罐液化气，一会儿放个净光。警察使劲摇动着气罐，他坚决不允许罐里面还存留有一

点液化气”“警察将男人送进车厢，又嘱咐他，千万管好他的气罐”这些做法与叮嘱，都表现了警察做

事谨慎的特征；

③热心善良：他帮助男人想办法，“你可以送给你的工友，或者，卖给他们也行。警察为他出着主

意，你现在就可以给他们打个电话”，他开车送男人去放掉液化气，这些都表现警察的善良热心；

④性格直率：“拽上词了”“给你个大头鬼！”这些都表现了警察直率的性格。（一点 2 分，任意

三点 6 分。其它答案言之成理，酌情给分）

9．①针对小人物的人性之美进行评论。《烟花灿烂》中的主人公苗族男子是生活中卑微的小人物，

他的行为甚至有些让人厌恶，警察也是普通一警，但他们身上却体现出了人性的美好、生活的浪漫和对

他人的温情，展示出真切的人性之美。

②针对充满温情，给读者以光明和希望这一主题进行评论。“烟花”在这里可以看作有某种隐喻或

象征意味，代表着人们对未来生活的美好向往、人与人之间的相互理解与关心。空无一人的偌大车厢给

人带来的感受，与城市冷冰冰的现状类似，但警察的行为却给了归乡的男子以无限的温暖，这正是我们

这个时代最可宝贵的精神财富。（一点 3 分，共 6 分，要有评论要点，有结合文本分析。其它答案言之成

理，酌情给分）

10．B

11．A

12．B

13．（1）其父岳和，常能够节省粮食周济穷人。乡人耕种侵占他家土地，他便割地让给人家；向他

借钱的人，他从不去要求人家还债。（济，与，贳各 1 分，句意 1 分）

（2）这是（因为）它们肚量大却不随便贪食，精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！

（裕，苟取，判断句各 1 分，句意 1 分）

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