辽宁省六校协作体2022-2023学年高一下学期6月月考历史答案

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历史高一六校 6 月考试参考答案

1．B

【详解】根据材料结合所学可知，世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗

河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中

国的黄河、长江流域，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，并且都创造

了辉煌灿烂的文化，B项正确；根据所学知识可知，古希腊是小国寡民的城邦政治，农业

经济不发达，A项错误；古代希腊的政治是民主政治，没有建立中央集权的帝国，C项错

误；中国古代没有出现政教合一的政治体制，D项错误。

2．A

【详解】结合所学知识可知，古代文明史上，亚历山大东征、佛教传入中国和丝绸之路等，

可用来说明不同文明间的冲突与融合这一主题，A项正确；中外经济文化交流与亚历山大

东征无关，排除 B项；佛教传入中国不能用来解释帝国的扩张与崛起，排除 C项；佛教传

入中国不能用来说明中华文明的吸引力，排除 D项。故选 A项。

3．A

【详解】材料体现的是在中世纪的西欧社会中，始终没有形成“王在法上”的结果，结合

所学知识可知这是因为西欧中世纪时期存在强大的贵族和教会势力， A项正确；形成了系

统的分权制衡理论，不符合史实，排除 B项；材料“即使出现一些集中了强大王权的国

王”，C项与材料不符，排除 C项；缺少法律意识和成文法指导，不符史实，排除 D项。

故选 A项。

4．B

【详解】依据材料信息“《日本三次社会转型及其历史启示》”“国际压力”“民族危机

感”可知，日本需要根据国内外形势发展进行一场变革，以推动日本社会转型，B项正确；

隋唐的发展经验增加了日本紧迫感无法完整概括材料，排除 A项；新罗与唐朝友好关系对

日本造成严重威胁无法完整概括材料，排除 C项；日本挽救统治危机以跻身东亚强国行列

材料未体现，排除 D项。故选 B项。

5．C

【详解】本题主要考查阿兹特克神圣历。根据材料可知，神圣历是宗教历法，为政治、宗

教活动服务，C项正确；材料并未比较太阳历和神圣历的地位，排除 A项；阿兹特克历法

包括太阳历和神圣历，太阳历用于农业，排除 B项；材料不能证明阿兹特克文化发展水平

领先世界，排除 D项。故选 C项。

6．C

【详解】根据“工资和地租跌价,……工业利润增多”可得出，依靠固定地租的封建地主，

经济实力不断下降，加速了欧洲封建制度的瓦解，促进社会转型，C项正确；材料与各地

的联系及世界市场无关，排除 AB；材料主要体现的是价格革命的影响，而不是商业革命，

故排除 D项。

7．A

【详解】15—18 世纪人文主义的发展使尊重人权和尊严成为西欧社会的共识，但却在对外

殖民扩张中，屠杀和奴役殖民地人民，这是资本主义为追逐利润和完成资本原始积累的的

必然结果，A项正确；材料中的这一现象是指双重标准问题，B不能解释对外扩张中对殖

民地人权的践踏，排除 B项；C不是列强殖民扩张的理由，排除 C项；列强建立的是新型

的奴隶制度，与古代奴隶制度不同，排除 D项。故选 A项。

8．C

【详解】“而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，

制造并指挥舆论来引导当权者。”反映出了启蒙运动重视公共意志，强调“公众舆论”，

故C正确；A项是启蒙运动的内容，B项是宗教改革的内容，排除；启蒙运动是对文艺复

兴时期人文主义的继承，故排除 D项；

9．B

【详解】依据材料“英国规定国王无权停止法律执行；美国规定最高法院有权宣布总统违

宪，总统任命的法官需要国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充”及所学知识可知，

都是为了防止专制独裁的出现。标志资产阶级代议制的确立，宣扬民主政治，B项正确；

材料中法国的规定看不出行政权至上，排除 A项；美国权力的中心不是议会，而是总统，

排除 C项；英国有国王，不是共和政体，排除 D项。故选 B项。

10．A

【详解】题干文字说明马克思肯定了资产阶级曾经创造了辉煌的成就，但“现在像一个魔

法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了”表明资本主义自身也存在无法克服的

弊病，即资本主义社会无法解决自身的基本矛盾，这也是资本主义经济危机爆发的根本原

因，故 A正确；B项说法正确，但不是题干主旨的重心所在，排除；题干主旨不是强调无

产阶级革命的条件是否成熟、资产阶级是否要退出历史舞台，CD 排除。故选 A。

11．C

【详解】根据材料并结合所学可知，海地独立运动是由黑人奴隶领导的推翻西班牙殖民统

治的暴力革命；苏丹马赫迪大起义持续近 20 年，沉重打击了英国侵略者；中国太平天国运

动号召用暴力推翻清政府。由此可知，上述三次革命都采取暴力方式。而印度孟买大罢工

采取罢工方式与殖民者斗争，所以 C项符合题意，故选择C项，排除 A、B、D项。

12．B

【详解】材料反映了一战前，德国、俄国都在积极宣传或者践行狭隘的民族主义，这一狂

热的民族主义思潮泛滥，加速了一战的爆发，故选 B；资本主义经济政治发展不平衡是一

战爆发的根本原因，但材料并未体现各国的经济情况，故排除 A；法西斯主义盛行是二战

爆发的原因之一，故排除 C；三国协约与三国同盟的形成与军备竞赛加速了一战的爆发，

但材料并未涉及列强结盟情况，故排除 D。

13．A【详解】根据材料，马克思一方面认为西方殖民者利用强大的经济实力，破坏了印

度本地原有的经济结构和生产方式；另一方面，近代工业给印度带来新的生产方式，为印

度跨入现代社会准备了一定的物质条件，A项正确。

14．C【详解】联系所学知识可知，材料所述是伊朗的立宪革命。材料中"实行立法、行政、

司法三权分立以及政府向议会负责的原则"体现的是民主意识；"不得将租让权让给外人，

不得向外国借款，不得缔结条约和协定"体现的是反侵略的民族意识，C项正确；伊朗立宪

革命最终失败，排除 A项；B项与材料主旨不符，排除 B项；D项与史实不符，排除 D项。

故选 C项。

15．D【详解】依据题干“中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决山

东问题。”结合所学可知，这次会议是华盛顿会议，最大的赢家是美国，打破了日本独霸

中国的局面，故 D项正确；引发五四运动的是巴黎和会，故 B项错误；华盛顿会议使得中

国回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，故 C项错误。

16．D【详解】根据材料结合所学可知英国对殖民地的治理模式的差异性导致殖民地不同

的发展方向；一定程度上加速西方工业文明在殖民地的扩展，题干无法体现，A项错误；

英国进入帝国主义阶段是在 19 世纪末20 世纪初，B项错误；国家垄断资本主义是在 20 世

纪30 年代出现，C项错误。

17．D

【详解】材料反映出“斯大林模式”下注重高积累而忽视了改善民生的问题，选 D是符合

题意的，正确；材料反映的是高积累而非高度集中的管理体制，选项 A不符合题意，排除；

材料反映的是忽视民生而非牺牲农业，选项 B不符合题意，排除；材料反映的是高积累而

非单一的公有制体制阻碍了生产发展，选项 C不符合题意，排除；故本题选 D。

18．A【详解】根据“如果让它们在非洲沙漠畅通无阻，或许就能够安静下来。”可知，

法国主张把战争引向非洲，是纵容法西斯势力的侵略扩张，是绥靖政策的体现，故 A正确；

“制止法西斯”明显错误，排除 B；材料中的是法国的主张，排除 C；法国并没有说要争

夺非洲，排除 D。

19．C【详解】根据材料机所学可知，波兰鱼苏联边界相接，苏联的战略问题与波兰紧密

相关，苏联在雅尔塔会议强调波兰问题是希望将波兰变成自己的安全屏障，故 C项正确；

ABD 不符合题意。

20．D【详解】二战后，资本主义国家发展国家垄断资本主义，加强政府对经济的干预，

出现了 20 世纪五六十年代的“黄金时代”；70 年代的“滞胀阶段”，资本主义国家减少

对经济的干预，出现 80 年代以来的“新自由主义”阶段，资本主义经济得到恢复发展。三

个阶段的经济发展模式和调控政策，实质是资本主义生产关系的局部调整，故选 D；A、B

两项不是经济发展模式和调控政策的实质，排除；C项是目的，不是实质，排除。

21．B【详解】根据材料可知，二战后资本主义和现代工业文明的新发展更多的表现出全

球化趋势，对世界市场的需要已经超越了殖民主义的旧形式，这是导致世界殖民体系崩溃

的原因之一，故 B项正确；民族自决原则在一战后就已经明确提出，排除 A；西方资本主

义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙尽管也是世界殖民体系崩溃的原因，但材料中没有体

现，排除 CD

22．B【详解】由图可知，2017 年发展中国家的城市化率已经与发达国家的城市化率不相

上下，这表明二战后发展中国家的经济发展较快，经济竞争力增强，B项正确；经济全球

化促进了世界各国的共同发展，排除 A；当今世界多极化格局尚未形成，世界秩序依然为

发达国家主导，排除 CD

23．B【详解】根据“保证每一个人的基本生存是一种社会道德，也是社会的责任。所以，

社会要对每一个人的生存负责，而国家作为社会的管理人，就应该承担起这个责任”可得

出福利制度之下，强调政府的作用与责任，体现了政府宏观调控的理念，B项正确；福利

政策不是自由竞争的体现，排除 A项；材料不能体现社会主义性质，排除 C项；矛盾没有

解决，排除 D项。故选 B项。

24．D【详解】根据题意内容可知，该学者认为21 世纪的政治领域形成了不同的力量中心，

由此可知国际体系朝着多元多体方向发展，D项正确；世界政治新秩序尚未建立，排除 A

项；材料体现的是大国对不同区域的影响，而非大国决定世界格局的发展方向，排除 B项；

材料内容不能体现世界各地发展的不均衡加大，排除 C项。故选 D项。

25．（1）不同：文艺复兴宣传希腊文化和异教文化，宗教改革则反对异教文化；文艺复兴

强调以人为中心，宗教改革强调神的伟大；文艺复兴与原基督教会仍有联系，宗教改革则

要摆脱原基督教会的控制。（6分）

（2）理由：客观上为西方的政治、经济和文化生活的现代化开辟了道路；经过宗教改革而

信仰新教的国家，后来都发展成为最发达的资本主义国家；文艺复兴运动在科学和哲学方

面几乎没有什么建树，甚至还使道德更加堕落沦丧。（6分）

26．（1）主要内容：允许产品交换和自由贸易；允许土地出租和雇佣工人；实行粮食税取

代余粮征集制。（任答两点即4分）新：利用市场和商品货币关系来发展生产。（2分）

（2）特点：高速度；重视国防；优先发展重工业；指令性强；公有制经济。（任答两点即

4分）积极影响：使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础；为后来

取得卫国战争的胜利创造了物质条件；为苏联赢得了巨大的国际声誉。（任答两点即4

分）

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