山西省运城市2022-2023学年高二上学期期末调研测试生物试题 含解析

3.0 envi 2024-12-07 5 4 682.58KB 27 页 3知币
侵权投诉
运城市 2022-2023 学年第一学期期末调研测试
高二生物试题
一、单项选择题
1. 下列有关内环境的说法正确的是（ ）
A. 神经递质、细胞因子、CO2、尿素、抗体都可存在于内环境中
B. 各种激素与受体的结合都可发生在内环境中
C. 毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆
D. 内环境的渗透压大小主要取决于血红蛋白和无机盐离子
【答案】A
【解析】
【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴等细胞外液。
【详解】A、内环境的成分主要有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、抗体、细胞因
子、神经递质、激素、CO2、O2、尿素等，A正确；
B、性激素的受体在细胞内，B错误；
C、毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆与组织液，C错误；
D、内环境的渗透压大小主要取决于无机盐与蛋白质(如血浆蛋白)的含量，血红蛋白存在于红细胞中，与内
环境无关，D错误。
故选 A。
2. 下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境的稳态是指内环境中的理化性质处于动态平衡
B. 高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调，使产热大于散热
C. 高原反应的产生是因为机体丧失了内环境稳态的调节能力
D. 过敏反应会引起毛细血管壁通透性增强，导致组织水肿
【答案】D
【解析】
【分析】稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍
时，内环境的稳态就会遭到破坏。
【详解】A、内环境的稳态是指内环境中的成分和理化性质处于动态平衡，A错误；
B、高烧不退的病人主要是由于下丘脑的体温调节中枢失调，使体温上升，但是产热依然等于散热，B错
误；
C、高原反应的产生是外界环境引起机体内环境的改变超过了机体的自我调节能力，而不是机体丧失了内
环境稳态的调节能力，C错误；
D、过敏反应中组织胺释放导致毛细血管壁通透性增大，血浆进入组织液，造成组织液增多，引发组织水
肿，D正确。
故选 D。
3. 下列有关实验目的、原理、操作和结论的描述中正确的是（ ）
A. 模拟生物体维持 pH 稳定的实验中通过自来水组和缓冲液组的对比，证明了内环境在一定范围内能维持
pH 稳定
B. 斯他林和贝利斯的实验彻底排除了神经调节对实验的干扰
C. 当动物缺乏促性腺激素和性激素时，可通过“饲喂法”补充
D. 用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，将导致胰腺产生促胰液素的功能减弱
【答案】B
【解析】
【分析】1902 年，为了验证假设，斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下， 刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜
磨碎，并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。这证明他们的假设
是正确的。他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素。
【详解】A、由于生物材料中含有缓冲物质，因此生物材料组的缓冲结果接近缓冲液组、背离自来水组，
证明了内环境在一定范围内能维持 pH 稳定，A错误；
B、斯他林和贝利斯的实验过程是：把狗的一段小肠剪下， 刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提
取液，将提取液注射到同一条狗的静脉中，该实验彻底排除了神经调节对实验的干扰，B正确；
C、促性腺激素的本质是蛋白质，不能用“饲喂法”补充，C错误；
D、促胰液素是由小肠黏膜产生的，D错误。
故选 B。
4. 不良的饮食习惯会危害人体健康，下列叙述正确的是（ ）
A. 长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能会诱发糖尿病，患者肾小管液的渗透压比正常时的高
B. 不吃味道甜的食物，就能降低糖类物质的摄入量，避免肥胖症
C. 高盐饮食引起细胞外液渗透压升高，使下丘脑释放更多的抗利尿激素
D. 高盐饮食会使肾上腺皮质分泌醛固酮增加以维持血钠平衡
【答案】A
【解析】
【分析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→
下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减
少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。
【详解】A、长期高糖饮食导致的血糖浓度持续偏高，可能导致血糖不能被有效调节，会诱发糖尿病，患
者肾小管液的渗透压比正常时的高，A正确；
B、糖类不一定都有甜味，故只是不吃味道甜的食物不能降低糖类物质的摄入量，B错误；
C、抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，C错误；
D、高盐饮食会导致细胞外液的钠含量升高，此时醛固酮含量降低，减少肾小管和集合管对钠的重吸收，
D错误。
故选 A。
5. 下列对于动植物激素间相互关系的描述，错误的是（ ）
A. 赤霉素可以促进种子萌发，脱落酸可以抑制种子萌发，二者作用相抗衡
B. 细胞分裂素主要促进细胞质分裂，生长素主要促进细胞核分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出
协同作用
C. 胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖升高，二者作用相抗衡
D. 生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用相抗衡
【答案】D
【解析】
【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而增强效应的结果，抗衡作用是指不同激
素对同一生理效应发挥相反作用。
【详解】A、赤霉素可以促进种子萌发，解除休眠，脱落酸可以抑制种子萌发，促进休眠，二者作用相反，
A正确；
B、细胞分裂素主要促进细胞质分裂，生长素主要促进细胞核分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，二者
作用相同，故表现出协同作用，B正确；
C、胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖升高，它们之间的作用相反，二者作用相抗衡，C正确；
D、生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用协同，D错误。
故选 D。
6. 下列关于免疫失调和免疫学应用的叙述，正确的是（ ）
A. 过敏反应是机体初次接触过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱
B. 治疗类风湿性关节炎的药物可能会抑制免疫系统的功能
C. 艾滋病患者的HIV 可通过母婴传播遗传给婴儿
D. 供者与受者主要的 HLA 必须完全相同，才可以进行器官移植
【答案】B
山西省运城市2022-2023学年高二上学期期末调研测试生物试题 含解析.docx

共27页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：27 页 大小：682.58KB 格式：DOCX 时间：2024-12-07

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 27
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注