山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期末考试 语文答案

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高二语文试题参考答案 第 页 （共 3页）
2023.07
高二年级考试
语文试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
1. A（扩大范围）
2. B（偷换概念）
3. D（“小说家搜罗闾巷异闻，罔不曲描细叙，点缀成帙”只是强调小说的选材和人物的刻
画手段，与材料一所论证的中国古代小说的抒情性特点无关）
4. ①《红楼梦》是作者感叹自己身世，感叹生命的快乐与悲哀的自况；②《红楼梦》作者永
远都是抒情家，是诗情画意情境表达的典范；③《红楼梦》通篇诗词曲赋此起彼伏，构成
了全书伤情悲世的基调；④《红楼梦》既有爱情，也有亲情、友情，在情感表现上带有浓
重的悲剧咏叹。（每点 1 分，共 4 分）
5. ①“荒唐言”强调的是作品的戏剧性。如“顽石下凡”“绛珠草还泪”是背景的荒唐；一户
人家、家长里短的琐碎“小事”，是故事的“荒唐”；大户人家的“公子哥儿”，却整天无所
事事，和一群闺中女子腻在一块，是人物的“荒唐”。②“辛酸泪”体现的是作品的抒情
性。由于种种顾虑，作者的心境和情感不得不借“假语村言”来诉说；向往自由、追求真
情等种种理想受困于现实而无法实现，饱含辛酸苦楚；大观园众多女子的悲苦命运、悲
剧结局又也让人同情和悲悼。（每点 3 分，共 6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）
6. D（这句话并不能暗示出章扬的“傲慢无礼”，而是他自找台阶的刻意掩饰）
7. C（这里的“一丝冷笑”表现的是对章扬行为的不屑）
8. ①刘馆长沏茶待客，沈君默品茶赞茶，此时刘馆长顺势挽留，《归隐录》的内幕被逐层揭
开；②刘馆长敢于担当，沈君默欣然领命，二人以茶当酒，开怀碰杯，修复《归隐录》达成
默契。（每点 2 分，共 4 分）
9. ①章扬与刘政和、沈君默在《归隐录》的修复上所形成的矛盾，推动了情节的发展；②章
扬为先祖护短与刘沈二人敢于揭穿历史真相的责任担当形成明对比，使主要人物的性
格更加鲜明突出；③面对章扬的阻挠，使刘沈二人不畏强权、敢于秉笔直书历史的思想
主题得到进一步深化。（每点 2 分，共 6 分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20 分）
10. B
11. C（前者是“哀悼”，后者是“安慰”）
12. B（前者是代词，后者是语气助词）
13. C（“旨在赞赏孔子卓越的军事眼光”错）
1
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高二语文试题参考答案 第 页 （共 3页）
14.（1）所以子贡的那次出使，我认为既可使鲁国保存，又可使齐国不发生内乱，也可使吴
国不至于灭亡。（落实“之”“存”“乱”“灭”等词语的翻译。4 分）
（2）请允许我替你们秘密地去商约鲁侯，来等待田氏叛乱，让鲁君率领他的军队跟着
你们一起到齐国去讨伐田氏。（落实“请”“潜”“约”“帅”等词语的翻译。4 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
15. D（曲解文意，“偏应邸吏惊”中的“惊”应是惊讶，而非惊羡）
16. ①颈联是对“稻夜”和“梅英”两种物侯的细节描写；②前者是对秋天景象的实写，后者
是对即将入冬后景物的想象，是虚实结合；③这两句在体现秋冬时节萧瑟气象的同时
表达了对前辈的深切关怀。（每点 2 分，共 6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17.（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
（2）过春风十里, 尽荠麦青青。（每句 1 分，有错别字不得分。共 6 分）
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3小题，11 分）
18. ①无处不在②源源不断③不容小觑（每空 1 分，共 3 分；此题如有其他答案合乎语境也
可）
19. B（①④⑥特殊含义②强调③⑤特殊称谓）
20. 卡塔尔世界杯“含中量”满满。（卡塔尔世界杯（2 分），“含中量”满满（2 分），共 4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2小题，9分）
21. 其舌骨并未完全骨化且伴有一条韧带，在其发声时，（1 分）空气从韧带中穿过，（1 分）
声带拉伸产生更大的通道，（1 分）声带拉伸得越大，（1 分）声音越低沉。（每处 1 分，共 4
分）
22. ①其先天发声构造决定的②其舌骨和声带决定的③这样特殊的发声构造（内容正确，
符合前后文语境要求即可。每句 2 分，共 6 分）
四、写作（60 分）
（略）。根据 2023 年全国新高考Ⅰ卷作文评分标准评阅。
【文言参考译文】
君子立身处世，机智和诚信很难（同时做到）。诚信是用来端正机智的，而机智常常
至于不端正。机智是用来通达诚信的，而诚信常常至于不通达。因此，君子对此应当谨
慎。世上的儒士们说：“只用机智就可以成事。”人们看到只用机智就可以成事，就全都抛
弃诚信。我却说：“只用机智可以成事，但（不讲诚信，机智用了一次之后）不可以继续使
用了。”
子贡用机智使齐国生乱、吴国灭亡、鲁国保全，我认为他可悲。子贡那样的人，是游
说之士，苟且求取一时的成功，不以能够继续使用为目的，所以他预见不到这种做法所将
带来的灾祸。假使王公大人的计策都出于机智，那么我还未曾发现他们不很快失败的。
我听说：“称王天下的人，他的军队考虑到万代的利害时才会动用；称霸天下的人，他的军
队考虑到子孙的利害时才会动用；强者的军队，考虑到自己终身的利害时才会动用。寻
求成功的措施可以长久使用。”像子贡这样用兵，是第二次就不能够再使用了。
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