山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期末考试 语文

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高二语文试题 第 页 （共 10 页）
试卷类型：A
高 二 年 级 考 试
语文试题
本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2023.07
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一：
中国古代小说以叙事为基本文体特征，尤其是源于民间“说话”伎艺的白话小说。但
值得注意的是，文人叙事绝非单纯地为叙事而叙事，一般都有情志寄托，也即刘熙载《艺
概·文概》所谓“寓情”，纵观中国古代小说史，凡经典之作大多具有较强的抒情色彩。
在某种意义上说，抒情性是促成中国古代小说文体走向独立的重要因素。唐传奇的
出现标志着中国古代小说文体的独立，恰如宋人赵彦卫《云麓漫钞》所言，它“文备众体”，
可以见“史才、诗笔、议论”，而“诗笔”即指唐传奇小说浓郁的抒情色彩。洪迈《唐人说荟·
凡例》称“唐人小说不可不熟，小小情事，凄婉欲绝，洵有神遇而不自知者，与诗律可称一
代之奇”，他将唐传奇与唐诗相提并论，也是强调其鲜明的抒情特质。毕竟，唐传奇作家
大多为诗人，他们往往以诗性思维叙事写人，如《枕中记》《任氏传》作者沈既济在《任氏
传》中即宣称其小说创作是为“传要妙之情”。
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高二语文试题 第 页 （共 10 页）
中国古代白话小说源自宋元以来的“说话”伎艺，为迎合读者的审美趣味，故事性乃
其第一要务，但随着话本小说与章回小说的文人化，其主体抒发色彩亦渐趋显著。如《三
国演义》虽属世代累积型作品，但中国古代小说评点融评、改于一体的批评特色，在很大
程度上赋予评点者以“第二作者”身份，因此《三国演义》最流行的版本毛评本已属文人小
说，具有了鲜明的抒情色彩，其卷首《临江仙》（滚滚滚长江东逝水）一词即为全书奠定了
悲怆的感情基调。
文人独创型作品的抒情性更为突出。如作为明遗民，陈忱对屈原及其楚辞作品产生
了强烈共鸣，作有《九歌》的他除通过所在的惊隐诗社奉祀屈原外，更是有意识地将楚骚
抒情传统引入《水浒后传》，他在该小说序中谈及自己的创作动机，自叹“穷愁潦倒，满腹
牢骚，胸中块磊，无酒可浇，故借此残局而著成之”，为此他声称自己的这部小说深得“《离
骚》之哀”。确实，《水浒后传》乃陈忱抒发其遗民之悲与故国之思的“泄愤之书”。
一些小说家在塑造人物形象时往往带有明显的自况意味，此时其主体抒发意识最为
强烈，自然小说的抒情色彩也十分浓郁。其中，最具代表性的当属曹雪芹的《红楼梦》。
曹雪芹将自己的人生态度融注于宝玉这一形象之中，藉此抒发自己的悲剧人生感受，他
师法的正是楚骚抒情传统。在《红楼梦》第七十八回，曹雪芹借宝玉之口声称自己要“远
师楚人”，为此他将小说写成了一部彻头彻尾、蕴含多重悲剧意蕴的大悲剧。难怪脂砚斋
在甲戌本第一回批中称赞《红楼梦》为“《离骚》之亚”，刘鹗在其《老残游记自序》中也认为
“曹雪芹寄哭于《红楼梦》”，这都是对其浓郁抒情色彩的高度肯定。
质言之，我们在关注中国古代小说的故事性、娱乐性的同时，不应忽视作为其民族
特色的抒情性。审视小说抒情意味所产生的的艺术效果，对“切实的感着这作品的‘氛
围气’”（郁达夫《我承认是“失败了”》），也极具启发意义。
（摘选自陈才训《论中国古代小说的抒情色彩》2023 年5月）
材料二：
明清章回小说从文本而论是叙事的，即讲故事的，但扒扒它的皮，又不难发现抒情为
本的真面目。
无论是描写日常琐事、还是描写诗情画意，《红楼梦》作者显然永远都是抒情家，描述
中有奇境、有惊艳、也有“乐舞诗飞”的语感。诸如此类，全书中不胜枚举。一览《红楼梦》
第五回：“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦”，几乎通篇描写都是诗意的、抒情的、充
满朴素而又浪漫之叙事形态，可谓是抒情的故事，是故事的抒情。无论读到何处，隐含到
叙事者，都在悄然地放大诗情画意的情境。
以中国“诗言志，歌咏言，声依乐，律和声”的文化渊源为考，明清以来的戏曲、小说的
真正核心还是离不开一个“情”字，正如童庆炳所说，“明清以来，戏曲、小说作品的大量出
现，从表面看，似乎离开了抒情传统，转向了叙事方面。其实也不尽然。因为第一，明清
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高二语文试题 第 页 （共 10 页）
两代抒情的诗仍属于正统，是高雅的标志;第二，就中国古代戏曲和小说作品而言，仍然贯
穿着中国的独特的抒情传统”。是的，摆一摆明清以来传世的每一部小说与戏曲，都是抒
情与叙事兼并的“种子”。
若以诗词曲赋的数量作为衡量一部名著抒情为本的事实，那么《红楼梦》也首当其
冲。童庆炳不容置疑地认为“一部《红楼梦》不过是作者感叹自己身世，感叹生命的快乐
与悲哀而已。……《红楼梦》是歌唱故事，而不是一般的叙述故事”。或许童庆炳是提出
《红楼梦》“叙事如歌”的第一人，大凡认真读过《红楼梦》又深谙中国文学史的人，可能不
会对这一说法持完全否定立场，《红楼梦》是叙事的，也是抒情的、诗意的、浪漫的，通篇诗
词曲赋此起彼伏，构成了全书伤情悲世的基调，已是一个不争的事实。
正如关四平所述：“《红楼梦》的情感表现由多个层面构成，既有男女爱情，也有亲情、
友情。无论是哪个层面的情感表现，有一点是共同的，即均带有浓重的悲剧色彩。”这与
童庆炳的《红楼梦》叙事观“歌唱故事”说如出一辙，悲剧的传播，有时就是一种感叹，一种
哀号，一种泣血，一言以蔽之，就是抒情。
（摘选自孙仁歌《汉语小说叙事文本抒情性渊源及其特征探析》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A. 中国古代文人虽然把叙事作为其作品的基本特征，但绝非一味地为叙事而叙事，而
往往都有情志寄托。
B. 除了具有鲜明的抒情特质，唐传奇还“文备众体”，具备了中国古代小说文体走向独
立的其他诸多重要因素。
C. 中国古代民间“说话”伎艺为了迎合听众，强化话本的故事性，这也成为中国古代白
话小说创作的第一要务。
D. 虽然从文本而言《红楼梦》是讲故事的，但无论是描写日常琐事、还是诗情画意，其本
来面目还是抒情为本。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 材料一与材料二都谈到了中国古代小说的抒情性，不过二者论述的重心并不相同。
B.《三国演义》所以能成为文人小说，这与其融评、改于一体的批评特色密切相关。
C.《水浒后传》被称为“泄愤之书”，也佐证了材料二明清小说抒情与叙事兼并的观点。
D. 无论是刘熙载的“寓情”，还是郁达夫的“氛围气”，都是对小说抒情特征的认同。
3. 下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）
A. 西泠野樵在《绘芳录序》中曾写到“欲作小说以自述生平抑郁之志矣”。
B. 洪迈《唐人说荟·凡例》称“唐人小说凄婉欲绝，与诗律可称一代之奇”。
C. 蒲松龄称《聊斋自志》的创作是“寄托如此，亦足悲矣”的“孤愤之书”。
D. 烟水散人《珍珠舶序》说“小说家搜罗闾巷异闻，罔不曲描细叙，点缀成帙”。
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