山东省青岛地区2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题答案

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2021-2022 学年度第二学期期中学业水平检测

高二语文参考答案 2022.05

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19 分）

1.（3分）A 2.（3分）C 3.（3分）D

4.（4分）

① 首先，由诗歌境界产生的条件，引出移情作用，从而得出“诗的境界是情趣和意象的契

合”的观点；

② 然后，基于上文观点，作者举例分析无论作者创作诗还是读者欣赏诗都是一种创造；

③ 最后，分析了因为人的性格、情趣和经验不同且生生不息，真正的诗的境界是无限的、

永远新鲜的。

5.（6分）

① 诗人把自己的情趣贯注到某一意象上，创造了诗的境界；

② 诗的境界在诗人创造出来后，被无数的读者所欣赏；

③ 因为人的性格、情趣和经验彼此不同且是变化的，所以诗的境界是无限的，永远新鲜的。

（二）现代文阅读Ⅱ（16 分）

6.（3分）A 7.（3分）D

8.（4分）

① 小说以“国宝”为线索，情节围绕鉴宝展开，贯穿全文；（1分）

② 小说以“国宝”为题，吸引读者的阅读兴趣；（1分）

③“国宝”意蕴丰富，既指八大山人的山水长卷，又指鉴定大师吴承墨；但事实上，画是赝

品，吴承墨为个人私利违背了职业操守，两者都不配称为“国宝”，用“国宝”作为题目具有

强烈的讽刺意味。（2分）

9.（6分）

① 小说情节在结尾处突然逆转，交代山水长卷是赝品，具有出人意料地戏剧性效果；

② 照应前文伏笔，使结尾虽出人意料但又在情理之中，结构严谨；

③ 结尾交代山水长卷是赝品，引发读者思考，深化主旨，增强了小说主题的讽刺效果与批

判性。(每点 2分)

二、古诗文阅读（39 分）

（一）文言文阅读（20 分）

10.（3分）B 11.（3分）D 12.（3分）A

10.B。太宗谓长孙无忌、房玄龄曰：“三师以德道人者也。若师体卑，太子无所取则。”

诏令撰太子接三师仪注。唐太宗对长孙无忌、房玄龄说：“三师是以德行来教导太子的人。如

果三师的身份卑下，太子就没有学习的榜样。”皇帝下诏，让人编撰太子接待三师的礼仪制度。

11.D。“官职任免”为吏部事务。

12.A。“亲自拜他为师”错误，应为亲自行礼作揖。

13. （8分）

（1）每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种刚正坚定的志向，太子每次都

为之肃然起敬。

（2）何况我继承百王统领天下，才智与圣人有所差别（不同），如果没有师傅，怎么能够

君临天下呢？

14. （3分）

① 太宗设置“三师”，教育太子；

②求访正直忠信的大臣，担任太子与诸王的师傅；

③ 太宗对皇子们明确提出尊师的要求他们像尊敬自己一样尊敬师傅；

④太宗下诏，让人编撰太子接待三师的礼仪制度等。（一点 1分，答任意三点满分）

（二）诗歌鉴赏（9分）

15.（3分）D

16.（6分）

①词末三句交代在词人眼中，眼前的流水，全不是杨花，而全是分离人的泪。（2分）

②虚实相生，由眼前的流水，联想到思妇的泪水；又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷

纷杨花，可谓虚中有实，实中有虚，妙趣横生。（2分）

③ 上片首句“似花还似非花”相呼应，情景交融；总收全词，画龙点睛地概括、烘托出全

词的主旨，给人无穷的回味。（2分）

（三）名篇名句填空（10 分）

17.（10 分）

（1）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后

（2）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

（3）不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度

（4）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

（5）心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言

三、语言运用（16 分）

18．（3分）B 19．（3分）D

20．（3分）

雅俗文化是宋韵文化和中华美学精神的独特韵味，今人要传承好这种精神。

21．（3分）C

22. （4分）

①（焦虑）情绪和精神压力成为影响国人睡眠的最重要因素(2 分)

②焦虑烦躁是造成失眠的主要原因（2分）

四、作文（60 分）

23. 参照2021 年高考作文阅卷标准

参考译文：

贞观三年，太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走路。唐太宗赏赐给他一辆代替步行

的“车子”，并命令侍卫抬他进入东宫，还下诏命令皇太子亲自迎接他上殿，亲自行礼作揖，

以示对他的敬重。李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪，还有日常饮食起居方面的礼节，道理

明畅，言语直白，让听者不知疲倦。太子曾经与李纲商讨自古以来君臣之间的伦理纲常，以及

效忠尽节之事，李纲正气凛然地说：“受托于先王，身负辅佐储君的使命，古人认为这件事十

分困难，臣却以为十分容易。”每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种刚正坚

定的志向，太子每次都为之肃然起敬。

贞观六年，唐太宗下诏说：“我近来研读经典，知道古代英明的帝王，圣贤的君子都不能

没有师傅。前时进上待批的诏令未设三师之位，我认为这样不好，为什么呢？昔日，黄帝向大

颠求教，颛顼向录图问学，尧以尹寿为师，此外，舜向成昭学习，禹在西王国求学，汤学威子

伯，文王学子期，武王学虢叔。前代圣明的君王，如果没有遇到这些名师的点化，他们的功绩

就不能广布天下，自己的声名也不能名垂史册。何况我在百王之后统领天下，才智与圣人有所

差别，要是没有师傅，怎么能够君临天下呢？《诗经》上不是说：‘要想不犯错误不忘教训，

都必须从旧的规章制度入手。’不学习，就不能明白古时治国的道理。像现在这样没有名师的

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