山东省平邑县第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考考试历史试题答案

3.0 envi 2024-12-08 4 4 82.85KB 6 页 3知币

侵权投诉

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家

平邑一中新校区高二下学期 6 月份月考历史答案

2023.06

1.【答案】D【详解】根据材料“全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种

同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”，结合所学知识可知，钱穆认为西

周分封制在政治、文化等方面孕育着统一因素，有利于后世统一国家的建立，D 项

正确；君主专制中央集权制度和意识确立于秦朝，而非西周分封制，排除 A 项；材

料强调的是分封制孕育着统一因素，没有涉及中央与地方的关系情况，排除 B 项；

分封制下，地方诸侯独立性较强，周王室无法有效控制地方的土地和人口，排除 C

项。故选 D 项。

2.【答案】D【详解】材料中提到的宗族之间的土地交换行为，西周时期，井田制并

未完全瓦解，D 项正确；材料无从说明了奴隶制井田制趋于瓦解，排除 A 项；B 项说

法与史实不符，排除 B 项；中国早已进入农耕时代，排除 C 项。故选 D 项。

3.【答案】D【详解】根据材料“秦朝《法律答问》”中的内容，以及材料的问题是

“旨在”，可知材料从三种不同情况对乙的行为作出法律规定，旨在用立法手段来

维护社会秩序，D 项正确；秦朝的法律不会实现法律面前人人平等，排除 A 项；材料

的规定不是轻罪重罚的意思，排除 B 项；材料与中央集权无关，排除 C 项。故选 D

项。

4.【答案】A【详解】根据材料“汉初，民间商业借贷发展迅速，但也带来了“有卖

田宅鬻子孙以偿债者矣”等社会问题；汉武帝时期，政府制定法律对民间借贷进行

调控，规定了贷款利率。”可知，反映了汉代民间借贷发展带来了卖田宅子孙的社

会问题，不利于社会的稳定，影响政治安全，体现了汉武帝维护政治统治稳定的目

的，A 项正确；材料未体现对商业交易行为规范的信息，排除 B 项；材料未体现官营

商业发展的信息，排除 C 项；材料的主旨是维护政治统治，不符合题意，排除 D 项。

故选 A 项。

5.【答案】A【详解】从商至秦汉时期对瘟疫的记录情况可以得出，每个朝代记录的

范围都比前代更加广阔，说明统一多民族国家逐渐形成，A 项正确；材料并不能体

现是瘟疫的扩散范围，且内蒙古在河北、山东的北方，排除 B 项；材料只是记录了

瘟疫发生地点，并未记录频率，排除 C 项；材料并未体现人口的迁移问题，排除 D

项。故选 A 项。

6.【答案】C【详解】根据材料及所学可知，在不同时期尚书仆射的地位和职责发生

调整，体现了体现了制度的传承与创新，C 项正确；尚书仆射仅仅是中枢权力机构

的一部分，不能反映完备，排除 A 项；材料与选官制度无关，排除 B 项；职能是先

强化后削弱再强化，排除 D 项。故选 C 项。

7.【答案】D【详解】根据“少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原，汉民

族受到极大的影响，使得魏晋以来的清谈柔媚之风一变而为悲凉慷慨、激越豪放之

气”可得出少数民族的尚武勇健、粗犷豪放之气影响到隋唐盛世的悲凉慷慨、激越

豪放之气，影响到了盛唐的气象，D 项正确；材料与儒学无关，排除 A 项；汉族制度

变化和创新的思想渊源并非来自于少数民族文化，排除 B 项；材料并没有涉及到对

外交流，而是汉族与少数民族的交流，排除 C 项。故选 D 项。

8.【答案】D【详解】根据所学知识，元朝和清朝都属于北方少数民族建立的政权，

且南下征服了中原，符合模式三，两朝都促进了统一多民族国家的巩固与加强，D

项正确；两宋时期，少数民族和中原政权之间并非一直紧张，排除 A 项；北魏符合

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家

模式二，但是其并未统一全国，排除 B 项；北魏时期，经济重心并未完成南移，排

除 C 项。故选 D 项。

9.【答案】D【详解】根据材料“何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。虽复尘埋无所

用，犹能夜夜气冲天”“塞外虏尘飞，频年出武威。死生随玉剑，辛苦向金微。久

戍人将老，长征马不肥”，可知两首诗寓意显豁、思想尖锐、态度严正的诗歌，其

见识、胆略、豪气是可贵可敬的，对压抑于下层的士子有激发感奋的作用，折射出

积极进取的时代精神，D 项正确；材料并未体现出铸剑技术的突破，排除 A 项；材料

中两首诗属于浪漫主义风格，而民生凋敝的社会现实属于现实主义风格，排除 B 项；

藩镇割据削弱中央集权属于唐朝中后期的特征，而材料属于初唐诗歌，排除 C 项。

故选 D 项。

10.【答案】D【详解】依据材料可知，对唐朝上层社会开始流行女扮男装现象，有

学者只是简单理解为与唐朝统治者具有少数民族血统有关。有学者认为隋和唐初的

统治阶层并未发生根本变化，进而提出这一现象是粟特人随着唐朝开拓疆域大批入

境所致，这是对前一观点的发展，这反映了史实拓展推动史论深化，D 项正确；材

料没有明确这些学者所处的时代，不能体现“时代背景影响历史解释”，排除 A 项；

材料强调的是史实拓展推动史论深化，没有体现“史观不同引发学术争论”，排除

B 项；后学者的解释明显比前学者深化，排除 C 项。故选 D 项。

11.【答案】B【详解】根据图示内容可知，唐朝中枢机构各部门之间存在分工与制

衡，说明分工协调与多重制衡相结合，B 项正确；A 项从材料中无法体现，排除 A 项；

虽然图示内容显示机构众多，但并不是臃肿重叠，排除 C 项；军国大事的最终决策

权掌握在皇帝手中，排除 D 项。故选 B 项。

12.【答案】A【详解】根据材料可知，元代科举具有严格的考试程序、部门监督以

及严格的考场规则，这说明元政府意图通过严格的运行规则达到考试公平公正的目

的，A 项正确；材料强调元代科举考试的程序，树立政府良好形象不符合材料主旨，

排除 B 项；元代科举考试意在防止科举人员作弊，排除 C 项；材料只是考试的程序，

并未提到考试内容与录取结果，无法得出意在选拔有真才实学的官员，排除 D 项。

13．【答案】D【详解】据材料“宋代皇帝不可未经中书门下和枢密院将‘圣旨’以

‘指挥’形式直接下达有关机构” “中书门下和枢密院在接到皇帝的‘指挥’后也

要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下”可知，宋代无论是

皇帝下圣旨，还是中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后的执行过程，都具有

严密的运作程序，D 项正确；材料中主要围绕的是关于“圣旨”的传达和执行过程

中的程序，未涉及相权分割，排除 A 项；材料主要围绕的是关于“圣旨”的传达和

执行过程中的程序，未涉及分权制衡，排除 B 项；材料主要是对皇帝下圣旨的程序

规定，未涉及对皇帝其他权力的限制，排除 C 项。故选 D 项。

14．【答案】C【详解】宋朝政府颁布“刻书之式”，以律令条文规范书籍印刷出版，

这保护了作者的正当权益，即蕴含着对知识产权的保护，C 项正确；这是政府的书

籍印刷出版的规范，不能说明文化专制，排除 A 项；材料没有点明是否是雕版印刷，

北宋活字印刷已经出现，排除 B 项；书籍印刷出版的规范不一定阻碍儒学的传播，

排除 D 项。故选 C 项。

15．【答案】A【详解】根据“元代设立陕西行省，将- -直属于巴蜀故地的汉中地

区划入陕西行省，使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展，今

汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗，但其西北关中氛围也更加明显了”可知，元朝

实行行省制度，使巴蜀故地的汉中西北地区的文化氛围明显了，说明行政区划有利

于增强行政区内的文化认同，A 项正确；材料反映行政区划对文化的影响，B 项不符

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

山东省平邑县第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考考试历史试题答案.docx

共6页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

山东省平邑县第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考考试历史试题答案

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: