山东省名校联盟2022-2023学年高二下学期3月份质量检测历史试卷
绝密★启用前
2022-2023 学年山东省名校联盟高二(下)质检历史试卷(3
月份)(B1)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷
上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、单选题(本大题共 15 小题,共 45.0 分)
1. 荀子将君臣之间的政治关系比拟为“父母”与“赤子”。在荀子看来,虽然子女因父而
生,但父在养育子女方面有所欠缺;母亲虽然能养育子女,却无法对其进行教诲;君则可以
兼顾“养”与“教”。据此可知,荀子( )
A. 具有朴素的民本思想 B. 强调君主统治的重要性
C. 重视道德与人伦结合 D. 吸收了法家的伦理学说
2. 如图为日本近畿地区出土的秦汉文物数量地区分布图。这反映出( )
A. 中国文化远播海外 B. 中日民族开始直接交往
C. 日本成为中国附属 D. 朝贡贸易体系最终确立
3. 1898 年,张之洞将西学中的农、林、工、商、格致、化学等从中国古代的四书五经、诸
子学说中找到了立义根据,甚至连他认定在中国难以实行的议院制,也在《周礼》中查到了
出处。张之洞这一做法( )
A. 具体阐述了中体西用思想 B. 旨在为维新变法减轻阻力
C. 反映了顽固派的政治主张 D. 折射出清朝统治危机加深
4. 在古代近东地区广为流传的西亚巴奥神,因职司与埃及的塞特神一样都是暴雨之神而被
埃及人所接纳;西亚地区的阿斯塔特女神同样也被请进埃及的神庙之中,受到埃及人的膜拜。
这表明古埃及( )
A. 文明发展缺乏主体性 B. 宗教影响了文明发展历程
C. 吸收包容外来的文化 D. 推动了世界文化的一体化
5. 《荷马史诗》里对许多事物的描写同克里特一迈锡尼文化的实物相符,正如《奥德赛》
里所说:墨涅拉奥斯的宫殿和阿尔基诺斯的宫殿中有各种青铜和金银装饰,宫里储满粮食、
美酒和果实,随同酒宴的还有各种竞技娱乐和舞蹈等。这表明《荷马史诗》( )
A. 具有丰富的文学想象力 B. 印证了古希腊社会奢靡的风俗
C. 影响了近代西方的文化 D. 是研究古希腊社会的珍贵文献
6. 中世纪的神圣罗马帝国皇帝对国人说,在神圣的基督教里面,从来就未听说过一个人敢
骄傲地对别人说“你是我的”。因为无论是谁,贵族或非贵族,富人或穷人,一受洗礼,一
信基督,他们就成为基督的肢体。这一言论( )
A. 蕴含着人人平等的思想 B. 适应了文艺复兴的发展
C. 具有浓厚的专制色彩 D. 迎合了资产阶级的需求
7. 立于568 年的新罗真兴王磨云岭巡狩碑记载:“帝王建号莫不修已以安百姓”,此语就
出自《论语》中的《宪问》。这表明当时新罗( )
A. 政治制度存在缺陷B. 积极学习唐朝文化 C. 受到儒家文化影响
D. 国君爱慕中华文化
8. 印加帝国的政治、军事与社会结构都高度发达,但由于没有文字,我们要了解他们,就
需要借助西班牙人的记录。从这些记录以及遗留下来的文物中,我们得知印加文明的建立是
世界史上最大的成就之一。采用这一研究方式主要是因为( )
A. 安第斯山区国家盛行拉丁文B. 西班牙殖民者对印加的征服
C. 西班牙人最早开辟了新航路 D. 印加文明借鉴西班牙成果
9. 汉武帝时期,张骞两次前往西域,在此基础上,中国与西方国家交往的商业通道——丝
绸之路,得以开拓。汉王朝在派遣使节通往西域时,赠礼一般都很丰厚。汉使所需食物及牛
马等,全部用币帛购买,并不采取无偿征派的形式。这主要是因为汉朝( )
A. 与西域各国实行朝贡贸易 B. 经营西域重在政治目的
C. 生产力水平远高于西域D. 经济繁荣国家财政充盈
10. 伊斯兰教创始人穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。欧麦
尔时代,每征服一地,欧麦尔必嘱咐战士宽待基督徒。在攻打埃及之前,欧麦尔还特意嘱咐
将士:“你们若进入埃及,必须善待科普特人。”这些举措( )
A. 实现了民族间的和睦B. 开启了东西方的文化交流
C. 旨在丰富阿拉伯文化 D. 推动了阿拉伯文化的传播
11. 截至1935 年,日本在中国东北建立的各佛教寺院有 116 个,神道(神社)有 70 个,基
督教会堂有49 个。日本佛教教派的9个宗派在中国东北宣传布教近 600 人。日本这一做法
( )
A. 加强了对中国的文化渗透 B. 改变了佛教在中国的地位
C. 推动了中国文化的转型 D. 增进了中日文化的交流
12. 2003 年,在美国所有的拥有博士学历的人口当中,34.6%是在外国出生的。在不同的学
科专业领域,移民的比例也不尽相同。其中,移民比例最低的为心理学,仅为8.5%;移民
比例最高的为化学工程学,高达49.2%。这一移民变化趋势( )
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