山东省临沂市2022-2023学年高三下学期5月二模生物试题 PDF版含答案

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生物试题 第　页（共１０ 页）
临沂市普通高中学业水平等级考试模拟试题
生　物２０２３􀆰 ５
注意事项：
１􀆰 答题前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
２􀆰 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在本试卷上无效。
３􀆰 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 １５ 小题，每小题 ２分，共３０ 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
１．关于细胞的物质运输，叙述错误的是
Ａ．分泌蛋白在游离核糖体上合成一段肽链后，经囊泡运输到内质网腔内
Ｂ．细胞内囊泡穿梭往来运输物质与细胞骨架密切相关并消耗 ＡＴＰ
Ｃ．高尔基体在胞内物质运输中起着重要的交通枢纽作用
Ｄ．水分子少部分通过自由扩散进出细胞，绝大多数通过协助扩散进出细胞
２．Ｃａ２＋与肌细胞的收缩密切相关。细胞膜上的 Ｎａ＋—Ｃａ２＋交换器（ ＮＣＸ） 和肌质网（特化的
光面内质网）膜上的 Ｃａ２＋—ＡＴＰ 酶将 Ｃａ２＋泵到细胞外或细胞器内，使细胞质基质中 Ｃａ２＋
浓度维持在很低水平。动作电位从邻近细胞传来会导致细胞膜上 Ｌ型钙通道打开，内流
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的Ｃａ２＋作用于 ＲｙＲＣａ２＋通道促使肌质网中大量 Ｃａ２＋外流，进
而引发肌细胞收缩，相关转运机制如图。以下分析错误的是
Ａ．ＮＣＸ 进行钠、钙的反向转运，转运的完成需要细胞提供能量
Ｂ．Ｃａ２＋通过 Ｌ型钙通道与 ＲｙＲＣａ２＋通道的方式相同，为协助扩散
Ｃ．肌质网膜上的 Ｃａ２＋—ＡＴＰ 酶与 ＲｙＲＣａ２＋通道协助 Ｃａ２＋转
运的方向相反
Ｄ．对心肌细胞施加 Ｎａ＋—Ｃａ２＋交换器抑制剂处理，会使心肌收缩
３．“锁钥”学说认为，酶具有与底物相结合的互补结构；“诱导契合”学说认为，在与底物结合
之前，酶的空间结构不完全与底物互补，在底物的作用下，可诱导酶出现与底物相结合的
互补结构，继而完成酶促反应。为验证上述两种学说，科研人员利用枯草杆菌蛋白酶
（Ｓ 酶，该酶可催化两种结构不同的底物 ＣＴＨ 和ＣＵ，且与两者结合的催化中心位置相同）
进行研究，得到的四组实验结果如图所示，其中 ＳＣＴＨ 、ＳＣＵ 分别表示催化 ＣＴＨ、ＣＵ 反应后的
Ｓ酶。下列说法错误的是
１
生物试题 第　页（共１０ 页）
　
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Ａ．Ｓ 酶可催化 ＣＴＨ 和ＣＵ，但催化 ＣＵ 的活性更高
Ｂ．该实验结果更加支持“诱导契合”学说
Ｃ．若增加 ＳＣＵ ＋ＣＵ 组，结果曲线应与②完全重合
Ｄ．为探究 ＳＣＴＨ 是失活还是空间结构固化，可增设 ＳＣＴＨ ＋ＣＴＨ 组
４．某生物兴趣小组在实验室中模拟夏季一天中的光照强度，并测定苦菊幼苗光合速率的变
化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是
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Ａ．若ｂ点时天气突然转阴，叶肉细胞叶绿体中 Ｃ３含量降低
Ｂ．一天中不同时间的不同光照强度下，苦菊幼苗的光合
速率可能相同
Ｃ．一天中不同时间的相同光照强度下，苦菊幼苗的光合
速率一定不同
Ｄ．若ａ点时叶片的净光合速率为 ０，则此状态下苦菊幼
苗的干重保持不变
５．家蚕（２Ｎ ＝５６）的性别决定方式为 ＺＷ 型，茧形和体色分别由等位基因 Ａ、ａ 和Ｂ、ｂ 控制，
且两对基因均不在 Ｗ染色体上。现有一群有斑纹雌蚕和一群无斑纹纺锤形茧雄蚕杂交，
Ｆ１中雌雄数量相等，雌雄中表型及比例如表所示。下列叙述正确的是
雌蚕 有斑纹纺锤形茧∶无斑纹纺锤形茧∶有斑纹椭圆形茧∶无斑纹椭圆形茧 ＝１ ∶ ４ ∶ １ ∶ ４
雄蚕 有斑纹纺锤形茧∶无斑纹纺锤形茧∶有斑纹椭圆形茧∶无斑纹椭圆形茧 ＝２ ∶ ８ ∶ １ ∶ ４
Ａ．茧形和体色中的显性性状分别是椭圆形茧、无斑纹
Ｂ．由表可知，子代中茧形和体色对应的 ４种表型的比例为 ３ ∶ １２∶ ２ ∶ ８
Ｃ．亲本雌蚕均为纯合子，雄蚕中纯合子占 ３ ／ ５
Ｄ．Ｆ１无斑纹纺锤形茧雄蚕中，ＢｂＺＡＺａ占３ ／ ４
６．“单亲二体”（ＵＰＤ）是指人的受精卵中，２３ 对染色体的某一对同源染色体都来自父方或
母方。如图为 ＵＰＤ 的某种发生机制，其中三体合子的三条染色体在发育中会随机丢失
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61%
１条。下列叙述正确的是
Ａ．右图中二体卵子的产生可能是减数第一次分裂或减数第二
次分裂异常所致
Ｂ．若三体合子为 ＸＸＹ，则将来发育成男孩的概率为 ２ ／ ３，且男
孩的基因型相同
Ｃ．若某表现正常的父母生出 ＵＰＤ 色盲女孩，则可能是母方减
数第二次分裂异常所致
Ｄ．若某个体为 ６号染色体父源 ＵＰＤ 患者，则６号染色体上隐性基因控制的性状都会表现
２
生物试题 第　页（共１０ 页）
７．人类的肌营养不良（ＭＤ）表现为伴 Ｘ染色体隐性遗传。研究人员对 ６位患 ＭＤ 男孩进行
研究发现，他们还表现出其他异常体征。为进一步搞清致病机理，对他们的 Ｘ染色体进
行了深入研究，结果如图所示，其中 １ ～ １３ 代表 Ｘ染色体的不同区段，Ⅰ ～ Ⅵ代表不同的
ＭＤ 男孩。据图分析正确的是
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Ａ．若Ⅳ与Ⅲ相比表现出了其他异常体征，则原因最可能是Ⅳ的７～ ９ 区段全部缺失所致
Ｂ．６ 位男孩都存在 Ｘ染色体 ５、６ 区段的缺失，因此 ＭＤ 致病基因位于 ５、６ 区段上
Ｃ．Ⅰ ～ ＶＩ 均具有 １、１２ 和１３ 区段，说明 Ｘ染色体上的这三个区段不会发生缺失
Ｄ．若Ｘ染色体区段 ９缺失的精细胞会失去受精能力，但Ⅰ、Ⅳ和Ⅵ仍然可育
８．Ｋｐ 是Ｋｐ 神经元 １与Ｋｐ 神经元 ２产生的肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来
调控生殖活动，如图所示。下列叙述合理的是
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Ａ．ＧｎＲＨ 神经元位于下丘脑，既能产生兴奋又能分泌
促性腺激素释放激素
Ｂ．ＧｎＲＨ 通过导管直接运输到 Ａ，促进促性腺激素的
释放
Ｃ．Ｋｐ 神经元 １和Ｋｐ 神经元 ２产生的 Ｋｐ 在雌激素
分泌调节中发挥的作用不同
Ｄ．鹌鹑排卵期前，在饲料中添加 Ｋｐ 可以提高鹌鹑的
产蛋量
９．抗原可根据刺激 Ｂ细胞分化成浆细胞是否需要辅助性 Ｔ细胞协助，分为胸腺依赖性抗原
（ＴＤ－Ａｇ）和胸腺非依赖性抗原（ＴＩ－Ａｇ）。 ＴＩ－Ａｇ 不需要辅助性 Ｔ细胞协助可直接刺激 Ｂ
细胞产生 ＩｇＭ 抗体，只引起体液免疫，不产生免疫记忆；而ＴＤ－Ａｇ 需要辅助性 Ｔ细胞协助
才能刺激 Ｂ细胞产生 ＩｇＧ 抗体，同时能产生免疫记忆，还能引起细胞免疫。 ＩｇＭ 抗体在感
染早期出现且维持时间短，而ＩｇＧ 抗体出现较晚，但通常可维持 ３个月后消减。下列说法
正确的是
Ａ．Ｔ 细胞和 Ｂ细胞都能识别 ＴＤ－Ａｇ，Ｂ 细胞还能识别 ＴＩ－Ａｇ
Ｂ．Ｂ 细胞需要受到抗原和细胞因子的共同作用才能增殖分化为浆细胞
Ｃ．ＴＤ－Ａｇ 引发的二次免疫反应中，Ｂ 细胞可增殖分化成产 ＩｇＭ 抗体的浆细胞
Ｄ．肺炎链球菌表面的 ＴＩ－Ａｇ 可用于研制预防肺炎链球菌感染的疫苗
１０．开花是多年生植物由营养生长转向生殖生长的重要标志，受日照长度、低温诱导、植物
年龄等因素的共同调节。弯曲碎米荠（多年生植物）中蛋白因子 ＦＬＣ 借助低温抑制开
花，而ｍｉＲ１５６ 通过年龄途径间接影响开花。只有当弯曲碎米荠中 ＦＬＣ 的含量达到最低
值时方能解除对开花的抑制效应；幼年的弯曲碎米荠即便经历低温诱导也不会开花，只
有当植株内 ｍｉＲ１５６ 含量小于开花临界值时，才具备开花的潜能，具体调节过程如图。
下列分析错误的是
３
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