山东省临沂市2022-2023学年高二下学期2月学科素养水平监测历史答案

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2022—2023 学年度上学期教学质量检测
高二历史参考答案及评分标准 2023.2
1. D 2. D 3. B 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. B 11. B
12. A 13. D 14. C 15. C
16. (14 分)
( 一 ) 信息提取
信息举例:
唐、贞观十五年 ,唐太宗、吐蕃、禄东赞、赞普、公主、唐相 ,题跋中文字信息内容;太宗
形 象、使者形象 ,人物服饰、神态等图画信息内容。
( 若从图中提取其他有效信息并加以阐释 ,言之有理 , 即可得分。)
层次要求:
层次 1:提取信息不够完整 ,只能从材料中获取部分有效信息;
层次 2:全面提取材料信息 ,并对信息进行恰当的归纳整理。
( 二) 历史阐释
阐释角度:( 阐释应主要包括三个角度)
(1)《 步辇图》画作的时代背景;
(2)《 步辇图》画作的内涵;
(3)《 步辇图》画作的价值。 层次要求:
层次 1:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系;
层次 2:能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系 ,并分别加以阐释说明;
层次 3:能结合时代背景 ,在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系 ,并在概括归
纳的基础上 ,进行多角度的阐释说明。
( 三) 历史表述
层次 1:不能表述成文 ,思路不清 ,词不达意;
层次 2:能表述成文 ,思路不够清晰 ,语言不够流畅;
层次 3:能表述成文 ,思路清晰 ,逻辑严密 ,语言流畅。
【示例】
《步辇图》是唐代画家阎立本的作品 ,以贞观年间吐蕃首领与大唐公主联姻的历史事件为
题材 ,描绘唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的情景。
唐太宗时期出现“贞观之治”的盛世局面 ,唐王朝对周边民族有巨大向心力 ,统治者实行
了比较开明的民族政策 ,通过册封、设置机构、“ 和亲”会盟等手段加强与少数民族的关
系 ,这 幅画作即是当时汉藏民族友好关系的反映。
画中人物造型肖貌 ,人物表情刻画细致 , 画作线条流畅 ,运用对比手法进行衬托表现 ,具
有中国传统绘画的艺术特点。 画中唐太宗展露出盛世帝王的风范与威严 ,宫女、官员、
使者的神态、着装的差异体现了各自不同地位 ,表现出中国绘画中写实画风的特征。
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