山东省济宁市兖州区2022-2023学年高一下学期期中语文试题答案

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2022—2023 学年度高一第二学期期中考试

语文参考答案

一、现代文阅读（35 分）

1.A（B.“造园艺术的‘虚’最能体现‘空’的精髓”错，材料一“在中国园林艺术中，虚

空的世界永远在造园和品园者心中存在着，他们得诗画‘空’之精髓，故有灵气往来”并

没有与绘画、诗词比较。C.“‘静照’只有在断绝世务后才能空诸一切，心无挂碍，从而

静观万象获得充实、内在、自由的生命”错，材料二“静照的起点在于空诸一切，心无挂

碍，和世务暂时绝缘”说的是“静照的起点”，“呈现着它们各自充实的、内在的、自由

的生命”是说万物的状态。D.“它能产生萧条淡泊、闲和严静的艺术人格和艺术上的神

韵”错，材料二“精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件”强调是“基本条件”，选项说

法绝对。）

2.B（B.“论证‘物象呈现灵魂生命’的观点”错，材料二引用苏东坡的诗句是为了论证

“万物静观皆自得”。）

3.D（D.“道中迷雾冰滑，蹬几不可登”实写泰山山路冰滑，登山艰辛。而“空灵”要虚

中有实，实中有虚，要忘我，放空心灵。本项不符合“空灵”特点。）

4.① 要能通过有限形式，想象到无形的世界（或：要能体会创造者营造“空”的匠心）；

②静观万象时要能放“空”心灵，淡泊精神，感受物象的灵魂生命。

评分建议：一点 2 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。

5.① 大观园中曲折泻于石隙的“清流”创造出一个灵动的空间；②大观园中“沁芳亭”能

收摄众景于一体，引领出一个虚空的世界；③大观园中“飞楼插空”“石磴穿云”等景致

形成“隔”，使物象造成距离，创设了“空”的美境。

评分建议；一点 2 分，答对两点得 4 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可

酌情赋分。

6. B（A.“把与赵州桥相关的八仙故事编辑而成的书”错误，编辑而成的书并非只是八仙故

事。C.“否定态度”错误。作者把执拗归结为把万里长城的荣耀归于秦始皇一样，不是否定，

只是一种民族文化心理。D.“并不难以用浮雕的形式来表现”错误，文中是以宫廷龙受程式

和套数的限制，与赵州桥的龙不受限制对比，并不是要表明其“不难以用浮雕的形式来表

现”。）

7. C（C.“对比”错，原文相关内容为“似这样神奇的豪迈，这样的智慧和力，你只有在欣

赏罗丹和米开朗琪罗时才会有同感”，二者在“神奇的豪迈”、“智慧和力”的感觉上是

一致的，作者只是将两种感受进行比较，不是对比。）

8. ①以吃午饭的情形，体现赵州人的处事风格。虽来客都是名流，政府却没人作陪，不讲

应酬，表现了赵州人认真务实、不屈意阿附的处事风格。②以饮食文化，体现赵州人的性

格特征。大茶盘、大脸盆以及山模山样的肘子、豆腐，满当的菜肴，表现了赵州人热情好

客、粗犷豪迈的性格特征。③以写午饭情形为切入角度，解开心中的疑惑：赵州桥体现的

智慧和力、神奇与豪迈，正是来自赵州人骨子里认真务实行事风格和粗犷豪放性格特征。

评分建议；一点 2分，答对三点得 6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可

酌情赋分。

9. ①“荒唐”一词正话反说，众人得出的结论看似荒谬无理，实侧形象化地揭示了赵州的

普通人却能造出精美的赵州桥的原因。②“荒唐”对应“传说”，众人联想的夸张和赵州

传说的传奇相得益彰，唯有如此方能使赵州桥的传奇得以合理解释，增添了赵州桥的传奇

色彩。③“荒唐”幽默诙谐，赞美了赵州劳动人民粗犷豪迈却凭借自由想象、智慧与力量

创造的伟大成就。

评分建议；一点 2分，答对三点得 6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可

酌情赋分。

二、古代诗文阅读（35 分）

10.D（ “下邳”是“起”的后置状语，所以在“邳”后断开，排除 B；“留”是留县的意

思，是“会”的地点状语，所以在“留”后断开，排除 A、C。整句话的翻译为：当初我在

下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策；幸而时常

料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。

11.B（侯是二等爵，比“伯”高一等。旧说周代有公侯伯子男五种爵位。）

12．C（ “没费一兵一卒”错误。原文“沛公乃引兵击秦军，大破之”，既然是“引兵

击”，不可能不费一兵一卒。）

13.（1）派军队把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。

【整个句子是判断句，“者……也”是标志（1 分）；“所以”，……的原因（1 分）；

“出入”偏义复词，进来（1 分）“非常”，古今异义词，意外的变故（1 分）。】

（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，

不如趁他们懈怠时去袭击他们。

【“畔”通“叛”，叛变（1 分）；“恐”，恐怕，担心（1 分）； “因”，趁着（1

分）“解”通假字，“懈”，懈怠（1 分）。】

14.（1）张良直言进谏，建议刘邦去向项羽请罪，稳定民心，助刘邦鸿门脱险。（2）张良

献计重金贿赂秦将，成功袭击秦军。（3）劝告刘邦授予韩信齐王王印。（每点 1 分）

15．C（C．“对自身年老的感伤”错，“摩挲老眼”指用手揉揉眼睛，是对看新贵的动作

描写，没有表现对自身年老的感伤。）

16．①“胸次诗书一派清”告诉我们胸有诗书，才会保持内心清明。②做学问犹如耕种，

启示我们要勤奋、持之以恒，才能有所收获。③“十年闭户存吾道，万事无心逐世情”强

调做学问要心无旁骛，专心致志。（每点 2 分）

17.（1）为国以礼其言不让（2）王者不却众庶，故能明其德（3）引壶觞以自酌

眄庭柯以怡颜（何以解忧？唯有杜康/一觞一咏，亦足以畅叙幽情/引以为流觞曲水，列坐

其次/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯/肯与邻翁相对

饮，隔篱呼取尽余杯/人生如梦，一尊还酹江月/驾一叶之扁舟，举匏樽以相属）（6分，

每句 1 分。错 1 字该句不得分）

三、语言文字运用（20 分）

18. ① 一己之私 ②叱咤风云 ③亘古未有

19. 在信仰宗教的人看来，天是有人格有意志的上帝，在相信宿命论的人看来，天是盲目

的命运，这是两种不同的看法。

20. 排比手法的运用，突出了秦始皇的一己之私不过是天道的工具、命运的玩物，同时也

增强了文章的语气；对比手法运用，把个人与天两种对应的事物对照比较，更鲜明的表现

了个人力量的渺小，“天”的力量的强大。

21．D（A．“你”是特指，指祥林嫂。B．“你”是特指，指湘云和黛玉。C．“你”是特

指，指周萍。D．“你”是泛指，没有具体指代某人。）

22．①而成为城市年轻人的时尚 ②能让人缓解压力 ③不影响邻里关系（邻居和他人）

四、写作（60 分）

23.参照 2022 年高考作文评分标准，以45 分为基准。

例文：

卓然不群，敢于争先

“青年者，人生之春，人生之王，人生之华也。”李大钊先生如是说。作为新时代的

青年，于乱花渐欲迷人眼的世界之中，应当具有“存在感”与“识别度”，以卓然不群，

敢于争先的姿态拥抱百花齐放的世界。

于滔滔时代浪尖之上，吾辈青年当拒绝“同质化”，厚积奋发，以“卓然不群”寻找

“存在感”、增加“识别度”。

生于华夏葳蕤之时，青年者为时代的后浪，理应成为时代大潮中“会当击水三千里”，

“到中流击水、浪遏飞舟”的弄潮儿，绽放最靓丽的花朵，成为社会美丽的风景。君不见

中国女足刻苦训练多少个日夜，在连续五连冠后仍在国际寒场上绽放出惊艳众人的铿锵玫

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