山东省济南第三中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题 word版含解析

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济南三中阶段性学情检测高一语文试题
2023.01
一、基础知识题(每小题 3 分,共 30 分)
1. 下列词语中,字形和加点字的读音完全正确的一项是( )
A. )帖 推sǎngwãn)水 安详 楔而不舍
B. fán) 婀玲 )水 分蘖 )然 wēng)蓊郁郁
C. xià)隙 qiǎo)然 樯橹 hùn)沌 liàng)体裁衣
D. ) 忸怩 岱) 木gàn)古不变
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生准确识记现代汉语常用汉字字音的能力。
A.“汶水”的“汶”应读作“wèn”;“楔而不舍”的“楔”应写作“锲”。
B.“梵婀玲”
“梵”应读作“fàn”;“蓊蓊郁郁”的“蓊”应读作“wěng”。
D.“敛裾”的“裾”应读作“jū”;“岱祠”的“祠”应读作“cí”;“木讷”的“讷”应读作
“nè”;“亘古不变”的“亘”应读作“gèn”。
故选 C
2. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
一词多义的现象在古汉语中非常普遍,阅读古诗文时,要注意结合语境仔细正确
理解。
②《我与地坛》中,“剥蚀”的琉璃,“淡褪”的朱红,“ ”的高墙,“散落”的玉
砌雕烂,也都高度暗合了作者失落、悲伤甚至绝望的心境。
③《赤壁赋》通过铺陈、排比形成 之美,要反复诵读,逐步领会。
在对大地山川、风物美景的描写中 ,既可以受到美的熏陶,又能够领会深厚的人
内涵。
A. 甄别 坍圮 整饬 徜徉 B. 区别 坍圮 整 徜徉
C. 甄别 倒塌 徘徊 D. 区别 倒塌 整饬 徘徊
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生并运义词的能力。
① 甄别甄别是通过对信息物、人的观察、分析和判断,确定其真伪好坏优劣等
而选的、最合的、最优秀的一种或案,方式或人选。区别区分;别。
处语境结合语境仔细别,做出正确理解,故选用“甄别”。
② 坍圮:崖岸或建筑或堆起东西倒塌部崩坏倒塌:建筑处“高墙”
经历史蚀,部崩坏倒塌,故选用“坍圮”。
③ 整饬齐有序,整顿使有条。整齐:有秩序,不强调《赤壁赋》通过铺陈、
排比手法形成的整齐有序有条理的点,故选用“整饬”。
④ 徜徉:彷徨,心;陶醉于某事物当中。徘徊:在一方来回走。比喻犹豫
的是受到美的熏陶,故选用“徜徉”。
故选 A
阅读下的文字,完成下小题。
一代匆而。朱弦,紧,朱自
温和内敛,但他的一生与其所处时代却有一种剧烈的张力,他有独善其身的自清精神,又具心
忧国难的爱国之情。朱自清笔下的文章,折射出民国的 和战争硝烟。1927 年,上海发生
“四一二”政变,消息传到北京,朱自清十分震惊,这年仲夏,月色中清华园的荷花池引发了
文学家锐敏的情思,有感于军阀国内征战的时局,朱自清写下不朽名篇《荷塘月色》。
清贫大约是朱自清一生的底色。1920 年夏,朱自清用三年时间修完四年课程,从北大提前
毕业。毕业时他原本想去西方留学,迫于 ,这个梦想变得遥不可及。当时江浙一带中学教师
奇缺,朱自清和好友俞平伯结伴南下执教,双双回到魂牵梦绕的故乡。
巨大的压力、清贫的生活、繁重的工作,使得朱自清的身体 。也就是这个时候,他在拒
绝领取美援面粉的声明上签下自己的名字。人们凭吊朱自清,寄托哀思,是在尊崇一种气节,
一种风骨,一种精神。1948 820 日,上海《新民报晚刊》刊登题为《朱自清不愿做官》
的短文:“朱氏年来备尝清苦,家累又重,常 ,但朱氏淡泊明志,不以为苦……”
3. 依次填入文中横线的成语,全都恰当的一项是( )
A. 血雨腥羞涩况愈捉襟见肘
B. 灵涂炭 入不敷出 膏肓 捉襟见肘
C. 血雨腥风 入不敷出况愈左支右绌
D. 灵涂炭 羞涩 膏肓 左支右绌
4. 文中画波浪线的句子有,下列修改最恰当的一项是( )
A. 月色清华园荷花池触发了文学家锐敏的情有感于军阀国征战的时,朱自清写下
朽名篇荷塘月色》。
B. 清华园月色中的荷花池激起了文学家锐敏的情有感于军阀国征战的时,朱自清写下
朽名篇荷塘月色》。
C. 月色清华园荷花池燃起了文学家锐敏的情有感于军阀征战内时,朱自清写下
朽名篇荷塘月色》。
D. 清华园月色荷花池触发了文学家锐敏的情有感于军阀征战内时,朱自清写下不
朽名篇荷塘月色》。
【答案】3. A 4. D
【解析】
3题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
一处,血雨腥里带有腥气血溅得像,形容残酷屠杀
景象。生灵涂炭:百
姓像掉在烂炭火中一,形容政治处在极端困苦境中。文中偏重于
与下文“硝烟应,应选“血雨腥风”。
第二处,羞涩:指没有钱或经济不宽裕含委婉意)。入不敷出:指收入不够开支,形
非常贫穷度加根据语境“毕业他原想去西方留学”没有达到入不敷出的地步,
应选“羞涩”。
三处,每况愈:愈甚,表示况越来越坏膏肓:病到了无法医治的地步,也比
喻事严重到了不可挽救度。根据前文“大的力、清贫的生繁重作,使得
自清体”应用“每况愈下”,“膏肓”的语义太重
第四处,捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿服破烂,也比喻顾此,应不过
左支右绌:偏重力量不,应方面方面题。语境侧重于家庭活方面
由于活困顿顾此,应不过,应用“捉襟见肘”。
故选 A
4题详解】
本题考查学生析与修改病句的能力。
线句共处语病:
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