湖南省郴州市2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题（解析版）

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郴州市 2022 年上学期期末教学质量监测试卷

高二语文 (试题卷)

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡，试题卷共 10 页，有四道大题，共 23 小题，满分

150 分。考试用时 150 分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，

并将准考证条形码粘贴在答题卡右上的指定位置。

3.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题目下面的答

案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在

试卷上。

4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目

指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；

不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读 1(本题共 5 小题，19 分)

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一

语言与文化历来是一个民族，一个国家的“魂”，是一个民族、一个国家文明的标志。

语言则是文化的载体与根基。

语言的重要性，从个人层面来说，已成为生存、发展的重要条件，现在，招聘单位对

应聘人员的考核大多首先看他的语言素养与语言能力，包括母语和外语，口语和书面语。

语言对个人的重要性，三位名人说得很明白——语言学家吕叔湘先生说：“学好语文是学

好一切的根本。”数学家苏步青先生说：“如果说数学是学习自然科学的基础，那么语文

则是这个基础的基础。”联合因前秘书长安南说：“21 世纪的年轻人起码要掌报三种语言，

这样才能适应时代发展的需要。”

从国家层面来说，语言越来越重要。制定和实施正确的语言政策，将确保各民族之间

的和谐相处，促进各民族、各地区间经济、文化、科技的交流与发展。大家说文明话，做

文明人将有助于构建和谐的语言生活、构建和谐的社会生活如今，处于大数据、云计算、

互联网、万物互联的信息时代，国家语言能力跟国防、经济、科技等各方面信息获取的能

力，跟信息资源的储备、利用、保护的能力，跟国际竞争能力都成正比；国际交往、谈判

以及国际利益的争取与维护，都需要有很强的语言能力支撑。

从促进国际交流与合作来说，语言也起着积极作用。“一带一路”建设需要语言铺路

搭桥，语言互通是“五通”的基础。八年多来的事实表明，语言和语言教学在“一带一

路”建设中起到了非常好的桥梁作用、沟通作用，因为语言具有情感性，“构建人类命运

共同体”更需要语言铺路搭桥。任何外语教学，包括国际中文教育在内，教员在教授某种

语言、学生在学习某种语言的同时，实际上也在进行情感交流，以及文化上和价值观上的

沟通。通过语言和语言教育达到各国之间互相交流和相互理解，正是“构建人类命运共同

体”所需要的。

然而我们遗憾地看到，目前大家在平时说话、写作中，在纸质媒体和视频媒体上，受

网络语言的影响，不注意语言表达，不注意语言修养，语言方面的毛病随处可见。除了用

词，造句不规范之外，随意使用网络词语、中英夹杂、窜改成语也屡见不鲜，有些年轻人

还以此来显示自己的“能耐”。成语被誉为中华文化的一颗璀璨明珠。可是现在一些成语

被“谐音”滥用，全不顾对祖国语言文化之破坏，对祖国语言健康的损害。对于语言文字

的使用问题，国家语委在全面深入调查、了解当今语言文字使用情况的基础上，有必要制

定针对性措施，以有力遏制和杜绝语言文字使用不规范甚至任意糟蹋的现象，同时要正面

引导民众不断提高自己的语文素养和语言能力。

更重要的是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育，学生只有掌握好书面

语才能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。现在有部

分学生只顾着学外语，不重视语文素养和语言能力的提高。学外语并不错，可以开启人生

的一条新路，打开更多认识世界的视窗。但是须知，外语教学的实践表明，没有深厚的语

文功底，外语能力、外语水平的提高也会受限。

语文素养和语言能力的提高，不是靠学理论所能达到的，更没有什么捷径可走，唯一

的办法就是要多读书，读好书，勤于写作，有的名篇名段需要速度背诵，这是古人留给我

们培养孩子语文素养和能力的有益经验。阅读对于孩子不断提高语言能力，思维能力，不

断提高文化素养、传承中华文化，都起着至关重要的作用。

(节选自《学好语文是学好一切的根本》)

材料二：

在新的语文生活中，自媒体普及化、观念多元化，也伴生了一定程度上的规范意识淡

化话语行为失范、公共传播管理滞后等状况。在网络论坛、微博、微信公众号、短视频平

台等自媒体中，在部分群聊平台中，在部分网络视频字幕中，语言文字运用不规范、不文

明的情况越来越常见。低俗词语、刻薄辱骂话语、狂躁浮夸话语等，则对社会语文生活形

成污染。影响所及，使全社会的语言文字规范与语言伦理，语言文明建设都面临挑战。

编校质量不高的报刊、书籍及党政机关、全事业单位公文上的不规范、不严谨现象有

所抬头；机械复制套用的各种文章模板，如讲话、计划等大行其道，空话套话流行；很多

青少年语言规范意识淡漠，作文滥用不规范“网络词语”；包含错别字甚至荒唐语句的问

题标语屡见于公众视野……其中所反映的语文素养、语用心态、文风语德都令人担忧。

面对这样的生态，许多有识之士纷纷呼吁积极开展多方合作，加强网络环境及全社会

语言文字应用的评估、监管和治理，努力提升当代中国的语言文字规范化水平，这不仅是

语言学家、语文工作者的使命，也有赖于社会各界共同为之努力。

(节选自陈一《正确使用祖国语言文字，共建健康语文生活》)

材料三：

传媒业从未以如此高的频度和广度渗透到所有人的生活之中，并介入和伴随少年儿童

的成长和学习，正是在这种时刻，传媒更应肩负起涵养社会语言文化的使命，无论新闻播

报还是综艺创作，无论社会新闻解读还是重大事件传播，传媒及其从业者都应尝试突破单

调的网络语言体系，为受众提供更具文化价值和历史营养的内容。受众对中国诗词大会的

喜爱、对经典诗句的自发传播表明，他们并不拒斥美好的语汇和经典的文化，反而对之表

达出热切的喜爱和渴望。

(节选自《传媒应肩负涵养语言文化的职责》)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A. 语言以及文化对一个民族，一个国家来说至关重要，是一个民族，一个国家文明的标志，

语言还是文化的载体与根基。

B. 各民族之间的和谐相处，各民族、各地区间经济、文化、科技的交流与发展得到促进，

与制定和实施正确的语言政策相关。

C. 随着网络论坛、微博、微信公众号、短视频平台等自媒体的兴起，语言文字运用不规范、

不文明的情况越来越普遍。

D. 语言在“一带一路”建设中起到了非常好的作用，是因为语言有情感性，“构建人类命

运共同体”更需要语言沟通。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是( )

A. 引用语言学家吕叔湘、数学家苏步青先生、联合国前秘书长安南三位名人的话，是告诉

我们语言是一个民族的“魂”。

B. 处在当前大数据、云计算、互联网、万物互联的信息时代，语言能力跟各方面信息获取

的能力，跟国际竞争能力都是成正比的。

C. 阅读可以提升孩子的能力、文化素养，传承中华文化，获取智慧，打开丰富多彩世界的

大门，给他们提供精神滋养。

D. 现在有部分学生只顾着学外语，但外语能力、外语水平的提高受限，根源在于不重视语

文素养和语言能力的提高，没有深厚的语文功底。

3. 结合材料内容，下列不属于使用“语言”存在问题的一项是( )

A. 马保国大师又与年轻人切磋武艺，结果被打了一个“鼓眼青”。随后马保国拍摄了一段

视频对年轻人进行批判，在这段视频中他说年轻人不讲武德，以后需要“耗子尾汁”。

B. 各国推出的简化签证、打折促销、增加中文标识、邀请当红明星助阵等等，各种招徕中

国游客的手法可谓花样百出，为招揽中国游客，各国使出洪荒之力。

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