2023届湖南省长沙市第一中学高三模拟试卷（一）语文答案和解析

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长沙市一中 2023 届模拟试卷（一）

语文参考答案

1．C【解析】根据材料二第一段内容可知，“实际上”后面的部分是对前文的解释。两者之间并非是递进

关系。

2．B【解析】根据材料一第三段，”如果人国为汉溺在虚拟世界而运离现实世界，就无法赋予人现实生活

的根据和意义，就有可能失去真实的人性。““人失去真实人性”是有前提的，“拜物教”并不能直接导

致人失去真实人性。

3．B【解析】材料二第四段：“可以获得超越自然（理）法则的能力和满足。”A 项，材料二第一段就认

为虚相世界是一种幻觉、想象，C 项材料二第五段否认了这种说法。D 项，材料二第三段对此现点持反

对态度。

4．①保持对现多世界的认同与接纳，不要借虚拟世界这一“自由空间”来逃避。②减少虚拟世界对资本

和技术的依赖，的极致境界中。④尊重现实世界的伦理规则，守住原本作为美好生活判断标准的价值框

架。⑤现实世界应对虚拟世印避免其成为一种奴役人、压榨人、诱惑人甚至统治人的工具。③分清幻觉、

想象与现实的边界，防止沉速于感官致幻界加以约束和控制。

（每点 1 分，答出任意四点得满分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

5．①在“绿洲”中，人们可以获得超越自然（物理）法则的能力和满足，将自己变成空前自由的“无碍

之身”。②自由的含义及其弥足珍贵的价值是由人性决定的，而人性源于“绿洲”之外的“有碍之身”。

（答出一点得 2 分，答出两点得满分。如结合文本，有其他答案，言之成理亦可得分。学生如答““绿

洲”中的自由也未必就是终极自由，因为它还要依赖现实世界中的身体才能实现。”得 1 分）

6．B【解析】“祖野落后的民风”错误，文章着力表现的是人与人之间直接、纯补和融洽的关系。

7．D【解析】“将小说推向高潮”有误，小说具有诗化特点，重细节而不注重情节，重生活情趣而弱化情

节矛盾，情节没有较大的曲折起伏，因此“推向高潮”不准确。

8．①“菱荡属陶家村”是实写，从现实的地理环境角度对菱荡的位置进行说明和介绍。②“菱荡是陈聋

子的”表现出二者之间的亲密关系，陈聋子在陶家村打了十几年长工，在菱荡满菱角的时候架着筏子摘

菱角的人常常是陈聋子。③菱荡宁静幽丽，淳朴和谐的民风在陈聋子身上体现无遗，清静澄明、憨厚朴

讷、善良纯粹的陈聋子在城里人的心里就是菱荡的化身。（每点 2 分，答对三点给 6 分，如有其他答案，

只要言之成理，可酌情给分）

9．①小说没有完整的故事情节，三分之二的篇幅是在写“情境”-用抒情写意的笔触，描绘一幅幅充满

诗意的自然环境、生活画面和风俗画面。②小说所塑造的人物也只具大致的轮廓，且本身也构成了景物

的一个部分，人物似乎不仅是因“情境”而存在的，而且是“情境”的点缀和自然的组成部分。③作者

描画了陶家村的翠竹绿水、小桥孤塔，勾勒出一种宁静、和谐的诗意情境，也在一定意义上流露出他对

故乡、乡间父老以及千百年来形成的古老淳朴的民间风习和文化的热爱。（每点 2 分，答对三点给 6 分，

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

10.DHN

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11．B【解析】“一觞一咏”中的“觞”含义为“饮酒”，与本文中“觞”的意思不同。

12．B【解析】根据下文“安平君曰：“敬闻命。”明日，任之于王。”可知，其主要目的是委婉告诉田单

希望自己能够被重用。

13．（1）田单他在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困补助不足，对百姓施予恩惠。（得分点：牧：治

理。循抚：安慰、安抚。振：救济。各 1 分，整句大意 1 分）

（2）大王不如赶快杀掉这九个人，来向安平君道歡谢罪，不这样做的话，国家就危险了！（得分点：亟：

赶快。谢：道歉。不然：不这样。各 1 分，整句大意 1 分）

14．①礼敬人才方面，举周文王尊吕尚、齐桓公尊奉管仲之例，劝说其亦应礼待田单。②田单有大功，

在百姓治理方面田单功劳卓著，无人能比。③田单有道义，曾为齐国收回失地，条件具备却不曾自立

为王，而且亲迎大王返回故国。（每点 1 分，答出三点得满分）

15．C【解析】“产生出对故乡的思念之情”错误，词的最后一句“何必桃源是故乡”，表达由词人不必

拘泥桃源盛境是否是故乡的通达洒脱。

16．①人生忙忙碌碌，应有闲暇时光赏世间好景。②心灵远离俗世，人生的味道才会绵长，物质上需知

足常乐，人生应重在追求精神的愉悦。③享受田园生活乐趣时，不必过于拘视“桃花源”是否在“故

乡”，应通达洒脱。（每点 2 分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

17．（1）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹

（2）一夫作难面七庙盟身死人手

（3）示例：废池乔木，犹厌言兵（《扬州慢》）

国破山河在城春草木深（春望》）

朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜（《乌衣巷》）

18．第①空：息息相关／息息相通／脉脉相通

第②空：蔚为大观／蔚为壮观／洋洋大观

第③空：面目全非／截然不同／遇乎不同（每空 1 分）

【解析】息息相关”意为彼此呼吸都连在一起，比喻关系非常密切。“脉脉相通”指血管波此相通，

比喻关系密切。“息息相通”指呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。

“蔚为大观”和“蔚为壮观”形容事物是好繁多，给人一种盛大的印象，“洋洋大观”形容事物复杂

繁多，丰富多彩。

“面目全非”指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大，多为贬义，“截然不同”指两

种事物毫无共同之处。“迥乎不同”，迥，差得远，形容差别很大，或完全不一样。

19．各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的

传播起到促进作用。（“由于·····让”属于结构杂糅；先“充分提炼”然后再“艺术升华”。改出一

点得 2 分，如有其他修改，未带来新的语病不扣分）

20．①“失了自身的魂魄”运用了拟人，将作品人格化，让改编作品失去了自身特色的这一现象更为直

观可感。（2 分）②“扎根于土地”运用了拟物，将编导们物化了，用描摹植物的根的形态来形容编

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