【精准解析】2019年湖南省长沙市雅礼中学高三下学期二模语文试题（解析版）

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雅礼中学 2019 届高考模拟卷(二)语文
命题人:何飞虎 刘小菊 王迎 孔建红 唐鸿杰 张世程
审题人:何飞虎 张世程 罗春山
本试卷共四道大题，22 道小题，满分 150 分。时量 150 分钟。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9分)
阅读下面的文字，完成下面小题
中西哲学之间的关系，展开为一个历史变迁和衍化的过程。在早期，中国哲学除了先后传播于周边区
城，对世界的其他区域并没有形成实质性的影响。在这一历史时期，中国哲学和世界其他文化传统(包括西
方文化)之间，主要表现为空间上的并存关系，而没有内涵上的实质交流和互动。
到了明清之际，情况开始发生某些变化。早期来华的传教士开始把西方文化，即古希腊以来欧洲的哲
学思想，宗教思想和科学思想，包括基督教思想介绍、引入到中国。与此同时，他们也逐渐将中国古代的
若干典籍，首先是儒家的经典，翻译、介绍到西方世界。17 世纪的时候，儒家经典已被比较完整地剖译
成拉丁文，并渐渐为当时主流的西方思想家们所关注。
在欧洲，莱布尼茨对中国哲学予以很高的评价，认为在“实践哲学方面”，欧洲人不如中国人，而且，
“中国哲学比古希腊人的哲学更接近于基督教神学”。考虑到莱布尼茨时代基督教神学在欧洲仍具有独特
的地位，这一评价无疑是相当高的。18 世纪法国启蒙思想家同样表现出对中国哲学的多方面肯定。伏尔
泰指出:“中国的儒教是令人敬佩的。毫无迷信，毫无荒诞不经的传说，更没有那种蔑视理性和自然的教
条”，这里无疑有见于中国哲学(包括学)内在的理性精神。
反观那一时期的中国思想界和哲学界，其中的一些代表人物对于传教士介绍的西方思想观念也给予了
某种关切，但即使对天主教思想表现出某种认同和肯定的徐光启，也将主要的兴趣放在几何学等科学知识
上。以亚里士多德的哲学而言，徐光启时代的中国哲学家感兴趣的，主要是其中与几何学比较接近的、形
式层面的逻辑学，对其形而上学、伦理学，则很少问津。王夫之认为:“盖格物者，即物以穷理，惟实测为
得之。”这看法无疑受到西方实测之学的影响，但在哲学层面，却很难看到王夫之对西学总体上的正面评
价。
可见，明清之际重要的中国思想家，从徐光启到王夫之，对西学都已有不同程度的接触，但他们所关
注的主要还是西学中科学与技术的层面，如历法、数学、实测之学，等等，对于哲学层面的普遍思想内涵、
价値观念，在总体上并没有给予实质上的肯定。相对于布尼茨、伏尔泰等对中国哲学普遍内涵的关注和实
残哲学等方面的推崇，中国哲学家显然没有在这方面给予西学以同样的关切。这里的原因当然是多方面的，
包括由于缺乏专业哲学家的介绍和阐释，西方哲学难以展示其系统的图景，从而妨碍了中国哲学家对西学
的理解;同时，价值观方面的差异，也容易使中国思想家对外来文化保持某种距离，等等。由此形成的结果
之ー，是中西文化之间在这一时期形成某种不平衡或不对称:西方主流思想家对中国文化的重视超过了中国
主流思想家对西方文化的重视。
(节选自杨国荣《超越非对称:中西哲学互动的历史走向》，有删改)
1. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 中国早期哲学是相对独立的，与其他文化传统的隔绝限制到它的影响范围和思想成就。
B. 明清时的传教士不但带来西方文化，也第一次使中国儒家思想走出国门，走向西方世界。
C. 徐光启对西方文化的兴趣在几何学、逻辑学等，不大关注形而上学、伦理学等哲学知识。
D. 所引王夫之语证明其受到西方的思想影响主要在科学技术，而非哲学层面的思想和观念。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章在论述中西哲学的互动关系时，以时间、空间为轴线，而将重点放在明清时期。
B. 文章引用欧洲思想家的评价，指出中国哲学在实践哲学和理性精神方面优于西方哲学
C. 文章运用对比论证，指出中国和欧洲的主流思想家对于对方的哲学理解并不均衡对称。
D. 文章探究中西哲学互动的历史，其意不在比较两者的优劣，而在促进彼此的深层理解。
3. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 传教士充当传播文明的使者，促进了西方文化和中国文化的交流，这其中就包含中西哲学。
B. 莱布尼茨和伏尔泰都对中国哲学评价很高，但他们视角不同，所见中国哲学的优点也不同。
C. 有赖于对中国哲学专业化的介绍和阐释，西方哲学家对中国哲学有较为深刻而全面的理解。
D. 西方科学技术与中国价值观关系不大，明清思想家对西学的这部分有更多关注和理解。
【答案】1. D 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
“本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题 说
” “ ”法正确的一项 ，要求选出的是 正确的一项 ，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进
行辨析。本题中，A “ …… ”项， 隔绝限制 思想成就 错误，该信息于原文无据，文章第一段只是说中国早期
哲学是相对独立的，并没有说与其他文化传统的隔绝限制到它的影响范围和思想成就。B “项， 第一次使中
” “国儒家思想走出国门 错误，文章第二段只是说 与此同时，他们也逐渐将中国古代的若干典籍，首先是儒
” “ ”家的经典，翻译、介绍到西方世界 ，并没有说 第一次 ，且之前中国儒家思想已影响到周边国家。 C项，
“ ……”徐光启对 错误，从第四段来看，所列并非徐光启一人的行为，而是包括他的同时代的思想家。故选
D。
【2题详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路
的
能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中
心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系 ，
论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，B “项， 理性
”精神方面优于西方哲学 错误，从文章第三段来看，只是莱布尼茨和伏尔泰认为的优点，并非与西方哲学
比较而言。故选 B。
【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，
“ ” “应先审题，明确题干的要求，如关于原文内容的理解和分析，不正确的一项 ，这是要求选出 不正确的一
”项 ，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓
住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，
将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，C “项， 有赖
” “ ”于对中国哲学专业化的介绍和阐释 错误，原文只提到西方哲学在中国 缺乏专业哲学家的介绍和阐释 ，并
“ ”无中国哲学在西方的 专业化的介绍和阐释 的表述。故选 C。
【点睛】 “ ”做选择题，基本方法是排除法。但还要用好比对法 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔
细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词
“ ”语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了删(删除原文的状语、定语、补语，改变
原意) “ ”、漏(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义) “ ”、改(改换词语，曲解文意) “ ”、凑
(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了
哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得
我们优先比对：指代词( “ ”“ ”如它 其 等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词( “ ”“ ”“ ”如都 所有 人人 等)，看
它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词( “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”如 或许 大概 必定 可能 似乎 已经 将来 等)，
看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关
系是否符合原文意思，是否合理。
(二)实用类文本阅读(本题共 3小题，12 分)
材料一：
“现代农村是一片大有可为的土地、希望的田野。”3月8日上午，习近平总书记在参加河南代表团审
议时，就“三农”工作和乡村振兴发表了重要讲话。习总书记在全面建设社会主义现代化强国的高度，对
实施乡村振兴战略作出重点部署、提出明确要求。习总书记指出，农业强不强、农村美不美、农民富不富，
决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。
实施乡村振兴战略，是 2017 年党的十九大作出的重大决策部署，紧紧扭住乡村振兴这个“三农”工作
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