河南省新乡市2022-2023学年高一下学期期中语文试题

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20222023 学年高一期中(下)测试
语文
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
材料一:
乡村工匠作为扎根乡村、掌握传统技艺、提供当代产品的乡村手工业者、传统艺人,是传承非物质文化
遗产的重要载体和有生力量。
传统手艺要薪火不熄,就不能故步自封、抱残守缺。唯有实现产品类型与功能创新,才能更好地满足现
代人日常生活新需求;唯有实现制作技艺与工具创新,方能提高产品品质与生产效率;唯有实现产品形态与
包装创新,才能更适应大众化推广与多渠道销售要求。我们应借助现代科学方法和手段,全面、生动记录和
科学分析乡村工匠技艺中的丰富科学原理与技术内涵,不断研发新产品,满足新需求。此外,还要探索数字
化、智慧化、网络化为乡村工匠加持的路径与方式,让现代技术为传统技艺插上腾飞的翅膀。
精于工、匠于行的技艺,是乡村工匠的底气与底色,但乡村工匠不应是曲高和寡的孤芳自赏者,而应是
充满人间烟火、饱含故土味道的实际产品和具体价值的创造者。他们提供物质产品,服务田间耕作,满足寻
常百姓吃穿住用、农事劳作之需;他们提供文化产品,承载中国人的审美情趣、精神追求、伦理观念,满足
人们对故土乡愁的依恋与想象;他们提供场景产品,以富有韵味的工作过程、制作场景营造充满历史感的生
产与生活氛围,构建古今对话,营造大地的家园感,使乡村成为一种充满仪式感、满足旅游需求的场景。乡
村工匠要在民众的生产生活中进一步诠释和丰富乡村技艺的实用价值与艺术价值,提高乡村技艺满足乡村生
产、满足城乡居民生活需要的实用性,不断拓展各类电子商务平台营销渠道。
乡村工匠的技艺并非“养在深闺人未识品,而是历史层积下社会共同财富,律框架内的
识产权保护外,都可转化为社会共有的公共产品,成为乡共同财富。乡村工匠也只有在带着
干领着亲致富的进程中,才能限度地实现社会价值。此外,更广引领群众、依靠群众的过程,
也将激无穷的创新创造活力,进而推动乡村技艺不断创新发展,让乡村手艺真正转变为推进农民增收
富的工具和路径。
乡村工匠根乡土,乡土养,传承土性技艺,资源,满足邻里需求,留存乡愁乡韵。乡
村工匠放眼世界兼收开放的精神,在交流互鉴增强乡村手艺的生力与场适应力。
积极,借,丰富并提工匠产品品类、品质,造品同时大力推进乡村工艺旅游产品,聚集乡土
人气、气、智气。乡村工匠更应大胆走出去,以美为,充分展乡土景象,展现可亲可敬可爱的中
国形象。还积极参加各类展销博览会短视频直播等新传方式,多渠道、体性展乡村
工匠传承久远的手工技艺,活人们的“发乡愁乡情,增强乡村产品、乡村生活、乡村生态
对当代人的吸引力、感力。
(摘编魏鹏《乡村工匠在非遗保护中的重要作用》).
材料二:
非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要分,精神内涵与表达形式随着时化不断
丰富和发展。作为唯一不断代传承的文古国,我国的非物质文化遗产为丰富,特别是传统技艺方面的
源尤突出。在进一步好文化传承发展的基础上,持续挖掘传统技艺类非物质文化遗产的价值,对系牢
纽带、提文化自具有重要意义
首先,传统技艺类非物质文化遗产具有身教性,在社群文化的认同感和持性上具有先天
优势。文化认同一方面自文化体对自认同一方面体、民对文化所确证的文化
接纳与承。文化是在特定地城长时间的发展逐渐形成的,法国学家丹纳艺术将环境
作为精神文化的外动力。传统技艺类非物质文化遗产身教将技艺的诀窍代代传,形成代际传
关系,在人与自社会自我的交互中形成了特定的行为式和社会文化规范也逐渐形成了特定
社群环境,进而构建文化符号认同、文化身份认同与文化价值认同。传统技艺承载的非文字的识、习俗
仪式、伦理道与生产工具、物在特定群体中形成具有文化表征意义指示符反映了社群调节社会关
共同观念,茶待客、以茶睦邻等观念彰显了谦礼敬的人文精神,人际关系,具有独特
社会价值。
其次,传统技艺类非物质文化遗产对保留手工传统的严苛要求,凸显出人作为劳动者的非智慧和价值,
有助于进一步增强感和文化自。传统技艺类非物质文化遗产一方面有历史断一方面
体现劳动者的技艺技法,是在历史维度考察人的重要实。人类社会工业化机器手工成为一
趋势今的智能化在种程在加速这一进程。在传统技艺类非物质文化遗产中,保留手工传统的
严苛要求,凸显了人作为劳动者的不可替代性。亚里士德指出“手优先工具的工具,传统技艺
类非物质文化遗产的手工技艺是对人类劳动价值的重和肯定
最后,手艺人和手工艺品的升级转变传统技艺艺术价值的重新认定,进而提人民众的
文化品,丰富人民众的精神世界。手工业者实现了从手艺人非物质文化遗产传承人的身份转变,使
手工艺品具有艺术品的性质。在手工业代,虽然手艺人掌握的手工业生产技术,但在“农工
的传统社会阶层划分中,其处于“工”这阶层社会并不高。而当代社会对代性传承人的认定
艺术设计者和相关介入、新闻媒体的传推广,使手艺人文化传承者的身份得现。这样
变既与传承中华优秀传统文化的代要求相呼应,与传承人提担社会文化责任
醒相联系
(摘编云 贺云翱传统技艺类非遗传承发展的重价值》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.传统手艺只有实现了产品类型与功能的创新,才能更好地满足现代人日常生活的新需求。
B.数字化、智慧化和网络化可以为乡村工匠加持,让现代技术推动着传统技艺的发展。
C.传统技艺类非物质文化遗产代代相传,形成了特定的行为模式、社会文化规范及社群环境。
D.手工从业者从手艺人到传统非遗文化传承者的身份转变,地位由最底层的“工”的阶层得到提升。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.乡村工匠的技艺是历史层积下的社会共同财富,都可转化为社会共有的公共产品。
B.引领群众、依靠群众能够激发群众的创新创造活力,推动乡村技艺不断创新发展。
C.虽然如今机器代替手工成为一种趋势,但我们也不能忽视传统技艺类非遗的手工技艺的价值。
D.传统技艺承载的知识、习俗等反映了社群调节社会关系的共同观念,具有独特的社会价值。
3.下列选项,不能体现“乡村工匠对传统技艺的创新”的观点的一项是(3分)( )
A.非遗传承人黄惠清利用独创的编织技艺将玉米皮编织出花瓶、坐垫等工艺品。
B.重庆“大足雕客”农民工杨家胜用电脑编程,巧雕石头。
C.彝族火把节、傣族泼水节、苗族跳花节等少数民族节日风情浓郁。
D.如今的农村在云锦织造过程中使用数字挑花机。
4.材料二运用了哪些论证方?请简要分析。(4分)
5两则材料都围绕“非遗”阐述,但重点有不同,请结合材料简要分析。(6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
跟日子讨欢喜 杜官恩 宋红莲
爹喜欢赶街驮些小菜卖,不子、胡椒豆豇子,还是丝瓜黄瓜胡萝卜天只点点
的。
婆说他是骨头贱出了喜欢折腾。
充足地总比睡,在啊!
菜卖不上爹打起了门口棵枣树主意
棵枣树无意之中长起来的,几十年说枣子的品,一半青黄色,一半锈红色,但
吃在滋滋的,和高
枣树足。它结子,一家人吃一茬它熟隔壁左右送遍它补
子才吃
爹专门摘了一提篮枣赶街来了能不能卖两,让自己乐
儿女孝心有农村补贴拿,他的日子过得无。他赶街卖小,就是
讨欢喜好是自己欢喜把欢喜给买的人。他卖菜价还价,一是他
”下来。多数间是连卖要有人他的
,他只带了子,相又优势,不有人喜欢,能不能出去
他不,不需要趁夜赶早。现在的人们好很迟市也开得很迟
,路上的行人稀少这个时间段,很安全地三轮车上。以前赶街,是便往
条街两边的。像落汤鸡得直打哆嗦。现在有专门的大场,装
影院似的。专门买铺营,不想的,像郑这样的人,外面还有一圈小巷
收留他们。头顶上有一排雨棚子,能保证遮阳避雨天随时来随时规规矩矩像排队
人性化足。
在一条白画线内,三轮自行屁股,对好路。
旁边的是一位老婆婆,一骑三轮自行的,一种东西:玉米棒子。
禁笑起来婆婆的情和他不多。他们虽然不上字,但
以用“大”相
玉米棒子包苞叶上还留着黑缨揪头发。
玉米棒了直接吃,也可卖给餐馆玉米芯鱼丸汤喝是不好。
爹问:玉米这样吧?
婆婆说:“是干了逗虫子。园子几棵不能杀药水管它的,
有人要就
这时,过来了年妇女四五十岁子。专门买菜简易拖车
,不说买问:“能不能颗?
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