河南省商丘市2022-2023学年高一上学期期中语文试题

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2022-2023 学年上期期中联考
高一语文试题
（考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
党的十八大以来，习近平总书记立足于中国特色社会主义新时代的历史方位，多次就劳模精神、劳动
精神、工匠精神发表重要讲话、作出重要指示。我们应当深刻理解“三种精神”的丰富内涵，并有效把握
它们之间的辩证关系。
劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。其中，
“爱岗敬业、争创一流”是劳模精神的本质特征，体现了劳模对国家、社会、职业的高度责任感、使命感
和舍我其谁的主人翁精神。“艰苦奋斗、勇于创新”是劳模精神的品质，劳动模范是辛勤劳动、诚实劳动、
创造性劳动的积极实践者，踏踏实实、奋发图强、勇于挑战、敢为人先，在实现中华民族伟大复兴的历史
征程中埋头苦干、求真务实、创新创造。“淡泊名利、甘于奉献”则是劳模精神的价值追求，彰显了劳模
先进心甘情愿、默默坚守、身心投入，不求声名和个人私利。
劳动精神的内涵是“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”。其中，“崇尚劳动”是树立正确
的劳动价值观，充分认识到“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽”。“热爱劳动”是培
养正确的劳动态度，促进劳动者自觉劳动、积极劳动、主动劳动。“辛勤劳动”是对劳动过程及其强度的
充分肯定，表明要充分遵循劳动的客观规律以及要达到的劳动强度，体力劳动要付出辛劳和汗水，脑力劳
动也要付出智慧和心血。“诚实劳动”是对劳动者品德的客观规定，表明劳动要踏踏实实、求真务实、真
抓实干、实事求是。
工匠精神的内涵是“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。其中，“执着专注”是精神状态，
是时间上的坚持、精神上的聚焦；“精益求精”是品质追求，是质量上的完美、技术上的极致；“一丝不
苟”是自我要求，是细节上的坚守、态度上的严谨；“追求卓越”是理想信念，是理想上的远大、信念上
的高远。工匠精神既体现了敬业之美的精神原色，又表现了创造之美的品质追求，更展现了追求之美的价
值升华。
系统考察“三种精神”之间的内在关联，我们会发现，从劳动精神到工匠精神再到劳模精神是一系列
提升和跃迁。
（摘编自《劳模精神劳动精神工匠精神的内涵及关系》）
材料二：
劳模精神、劳动精神、工匠精神具有内在联系。劳模精神反映劳动模范在生产实践中的职业素养、职
业能力、职业品质，弘扬劳模精神强调用劳模的先进思想、模范行动影响和带动全社会。劳动精神是劳动
者劳动意识、劳动理念、劳动态度、劳动习惯的集中展示，弘扬劳动精神强调正确认识劳动是人类的本质
活动。工匠精神不仅是大国工匠群体特有的品质，更是广大技术工人心无旁骛钻研技能的专业素质、职业
精神，弘扬工匠精神强调在追求卓越中超越自己。劳动精神是劳模精神、工匠精神的根基，离开劳动创造，
劳模精神和工匠精神就是无源之水、无本之木。劳模精神和工匠精神是劳动精神向更高水平的发展、在更
高层次的升华。
我们党的百年奋斗史，镌刻着劳模精神、劳动精神、工匠精神形成发展的光辉历程。劳模精神、劳动
精神、工匠精神孕育于革命战争年代，形成于社会主义革命和建设时期，发展于改革开放新时期，光大于
中国特色社会主义新时代，成为中国共产党人精神谱系的重要组成部分。
进入新时代，我国工人阶级在劳模精神、劳动精神、工匠精神的激励和感召下，在实现中国梦伟大进
程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用，为全
国抗疫斗争取得重大战略成果、统筹疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效作出了突出贡献，用智慧
和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章，
涌现出巨晓林、高风林、李万君等一大批劳动模范和先进典型。劳模精神、劳动精神、工匠精神在激发人
民力量、振奋民族精神方面发挥着重要作用。
劳模精神、劳动精神、工匠精神跨越时空、历久弥新，必将继续激励和鼓舞包括工人阶级在内的全体
人民不懈奋斗。当前，全党全国各族人民正在意气风发向着第二个百年奋斗目标进军，中华民族伟大复兴
展现出无比光明的前景。同时，世界百年未有之大变局加速演进，国际形势继续发生深刻复杂变化，国内
改革发展稳定任务艰巨繁重。进入新发展阶段，无论是贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发
展，还是促进全体人民共同富裕，归根到底要依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。新征程上，我们比
以往任何时候都更加需要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥工人阶级主力军作用，带动
全社会一起拼搏、一起奋斗，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量。
（摘自《大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 劳模精神的本质特征是“爱岗敬业、争创一流”，其价值追求是“淡泊名利、甘于奉献”。
B. 劳动精神的关键是崇尚劳动，要树立劳动最光荣、最伟大、最崇高、最美丽的价值观。
C. 工匠精神不仅体现了敬业精神之美，又表现了创造精细之美，更展现了高远追求之美。
D. “三种精神”孕育于革命战争年代，是民族精神和时代精神的生动体现，具有丰富内涵。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要付出辛勤劳动，都要充分遵循劳动
的
客观规律及其劳动强度。
B. 一大批劳动模范和先进典型发挥主力军作用，使我国在脱贫攻坚、抗疫斗争上取得了重大战略成果。
C. 无论是构建新发展格局还是促进共同富裕，主要依靠劳模工匠的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
D. 只要大力弘扬“三种精神”，我们就能战胜新征程中各种困难，创造辉煌成就，在新时代实现中国梦。
3. 下列选项中，最能体现工匠精神的一项是（ ）
A. 王哲同学爱好写作，作文曾获得市征文大赛优秀奖。
B. 郑州大学生到社区参加社会公益活动，被评为公益之星。
C. 吴鸿宇苦研数控车，获得世界技能大赛数控车项目金牌。
D. 小学校长张玉滚扎根山村，荣获国家“最美奋斗者”称号
。
4. 请简要梳理材料一的论证思路。
5. 请结合材料简要概括“三种精神”之间的辩证关系。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
老镜子
张海洋
我刚走上工作岗位，是县委宣传部一个办事员。有次接到一项任务，陪同一个美国记者去乡下采访。
美国记者大约六十来岁，近一米九的身高，金发碧眼，肩挎相机，带着一名大学生模样的年轻翻译。
一见面，他热情地和我握手，用蹩脚的中文说：“你好，我叫哈里森。”
哈里森在写一部有关中国红军的书籍，专程来中国收集相关写作素材。这次来我们县，是要采访一位
叫伍玉华的老人。我听说过这个老人，她是烈士李才年的遗孀，独自住在偏远的山里。
和伍玉华老人所在的乡政府联系好之后，我们驱车前往。山路崎岖，吉普车晃晃悠悠，仿佛喝醉了酒。
到了乡里，民政所的老韩早已等在大门口，他穿着一双解放鞋，裤脚高高挽起，像随时准备下地干活。
老韩说伍玉华老人居住的村子偏僻，交通不便，于是我们弃车步行。“伍婆婆精神受过刺激，你们采
访的时候注意点……”路上，老韩叮嘱道。我扭头望望跟在后面的哈里森，哈里森沉醉于山乡野景，在不
时举起相机拍照。
一行人徒步跋涉，到达目的地。一座低矮篱笆墙小院，安静地蜷伏在小路尽头。小院极素简，一排三
间屋，白墙灰瓦，西侧一间独立灰砖耳房，东侧一树杏花开得正浓。树下，一位老人，躬身坐在矮木凳上，
头微低，手拿木梳，一下一下梳理着稀疏的白发；一张原木小方几，几上一只小木匣，漆面斑驳，颜色是
古旧的暗红。跟在老韩后面的我们蓦地顿步，一瞬屏息。这一方小世界，已定格成一幅老画，带着未褪尽
颜色的时光，让人不忍打扰。
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