河南省普通高中毕业班2023届高三下学期3月高考适应性考试 语文 含答案

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2023 年河南省普通高中毕业班高考适应性测试
语 文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成 1~3 题。
数字叙事是数字技术进入叙事领域的产物，是一种在线叙事，具有人机交
互的性质，由制作者、读者和计算机共同完成。目前主要有超文本小说、互动
影视作品等类型。
数字时代的叙事文本已经很难用经典叙事学加以阐释和分析了。尽管数字
叙事中“讲故事”这一核心因素仍然存在，但故事的结构形式和文本的呈现方
式已经改变，这对经典叙事学的基本理论和核心概念构成了挑战。
视角是经典叙事学中的关键要素，指对故事内容进行观察和讲述的角度，
直接决定作品的面貌和风格。英国小说理论家卢伯克在《小说技巧》中提到，
视角在叙事文本中处于支配地位，是理解叙事作品的入口。而在数字叙事中，
视角常常游移不定。如在超文本小说中，制作者提供了故事的各类材料和节点
链接，不同节点的链接使视角的不定性成为必然。随着读者将界面的一个个链
接打开，故事的焦点不断转移，从一个人物跳到另一个人物，从眼下事件转向
另一事件，观察角度始终处于变换之中。在这个过程中，视角的承担者除人物
和叙述者外，作为操作者的读者也加入其中。
与视角相关联的叙述者也面临同样的命运。在经典叙事学中，叙述者作为
叙述主体，是故事的讲述者和组织者。而在数字叙事中，叙述者的叙述功能受
到读者制约，叙述者须根据读者的指令展开叙事进程，也就是说，叙述者需要
在与读者的互动中才能完成事件的组织和故事的进展。如在超文本小说中，节
点的设置往往造成叙述的搁置，只有通过读者的点击才能延续故事的发展，在
这个过程中，读者与叙述者共同承担着叙事功能。
时间是经典叙事学的又一基本特征。尽管在常规纸质叙事文本中，叙述时
间也会出现闪前、闪回、交错的现象，或多条线索并行发展，但这些并不影响
读者对故事情节的把握，读者仍然可以从令人眼花缭乱的叙述中辨认出明晰的
时间脉络，并获得重建的快乐。数字技术完全颠覆了这一秩序，数字叙事呈现
的是叙述时间的空间化。如在布满节点的超文本小说中，时间被割裂，呈播散
态势，情节发展主要不是依据时间而是通过链接把各种叙事片段随机组合在一
起，不同的链接纵横交错，叙述时间成为一座来回缠绕的迷宫。在互动影视作
品中，时间轨迹也因读者的介入和选择而朝不同方向发展，形成不同的故事结
局。叙述时间的空间化也表现在数字叙事呈现的方式中。如今的数字叙事主要
以多媒体的形式出现，除文字外，图像、动画、视频、声音等多种媒体形式也
作为文本的重要因素存在于叙事文本中。在这样一个多媒体异质共存的空间中，
叙述时间被淡化甚或被遮蔽，数字叙事从时间走向了空间。
在数字叙事中，文本没有主轴结构，是一个开放系统，其内在结构呈 "块茎"分
布，具有非延续性和扩张性的特征。就文本而言，数字叙事由多个节点组成，
这些节点不仅造成了叙事的间断，而且标示了多条路径，故事由此不断分叉、
延伸。这些节点之间既没有等级之分，也没有先后顺序，因此不存在某个固定
中心。读者在阅读中可以随时定位，自由选择某个瞬间作为中心，并在操作中
不断转移关注点。
简言之，数字技术进入叙事，已不仅仅是媒体变迁所出现的“换笔”，也
不是跨界所造成的某种叙事扩张，而是对经典叙事学理论的根本性冲击和改造，
具有某种革命性的意义。
（摘编自胡亚敏《数字时代的叙事学重构》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.数字叙事是一种由制作者、读者和计算机通过人机交互的方式共同完成的在
线叙事。
B.数字叙事仍是"讲故事"，但故事的结构形式和文本的呈现方式与经典叙事学不
同。
C.数字叙事的文本以多媒体形式呈现，由图像、动画、视频、声音多种媒体形
式构成。
D.数字叙事的文本是没有主轴结构的开放系统，系统中的节点既不分等级也没
有先后顺序。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章采用总分总论证结构，从视角、叙述者、时间、结构四个方面论述数字
叙事对经典叙事学构成的挑战。
B.第三段引述卢伯克的观点，意在强调视角是经典叙事学中的关键要素，对于
写作和理解叙事作品非常重要。
C.第五段列举超文本小说和互动影视作品的例子，具体论证了数字叙事具有叙
述时间空间化的特点。
D.文章在论证数字叙事的时间和结构时，采用相同的论证思路，先与经典叙事
学比较，然后分析论证。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.在数字叙事中，叙事的视角、进程等均受到读者指令的影响，这让作为操作
者的读者处在了数字叙事的主导地位。
B.在阅读经典叙事作品时，读者因梳理交错的叙述时间而参与到叙事中，从而
改变叙事方向，获得重建作品的快乐。
C.数字叙事的文本内在结构呈"块茎"分布，不存在某个固定中心，这意味着超文
本小说比传统小说具有更大的开放性。
D.数字叙事是对经典叙事学理论的革命性改造，不能把它理解为媒体变迁出现
的“换笔”和跨界造成的叙事扩张。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4~6 题。
材料一：
北京故宫旧称紫禁城，是我国古代宫殿建筑的优秀代表，而位于中轴线区
域的建筑群（见图 1）则是其中的精华。
从立面规划看，中轴线建筑群屋顶正中连线犹如一条游动的巨龙。午门是
紫禁城的南大门，也是紫禁城内的最高建筑，犹如升起的龙头。外朝三大殿和
内廷后三宫的高低变化均为马鞍形，由高至低再由低至高，其屋顶正中连线犹
如贯穿紫禁城南北的起伏的龙身。而北部
御花园内的钦安殿及神武门出口，其屋顶正中连线又变得平缓，犹如舒展的龙
尾。龙在我国古代封建王朝是帝王的象征，如游龙般的建筑规划特征，体现了
紫禁城中轴线建筑的核心地位和造型艺术。
从空间规划看，太和殿以南、坤宁宫以北均为由两侧的廊庑围合而成的空
间，通过门的连通和贯穿，每个似乎封闭的空间被串成流动的大空间；太和殿
与坤宁宫之间的六座宫殿则形成相对独立的空间，它们是皇帝执政及帝后活动
的场所，具有一定的隐秘性，只能从两侧通过重重门槛和台阶才能抵达。紫禁
城中轴线各宫殿虽然是分开布置，但并非完全独立，它们相互呼应、相互协调，
形成有序的整体。无论是前朝还是内廷的中轴线建筑，彼此之间的广场正中均
由汉白玉铺成的道路相连，仅皇帝能在上面行走，这条路被称为“御路”。中
轴线上各宫殿建筑空间形式规整、坐北朝南、突出中心、左右对称，并以 "御
路"点缀，营造出空间秩序的美感。
（摘编自周乾《历史文化视野中的紫禁城建筑五问》）
材料二：
以土木结构为主流的中国古代建筑有一个显著特征，就是屋顶的造型与众
不同且寓意深刻，其中的庑殿顶（见图 2）就是“天圆地方”和“天人合一”
观念在建筑上的生动体现。庑殿顶是中国古代建筑中等级最高的屋顶形式，往
下依次是歇山式、悬山式、硬山式。庑殿顶有一条正脊和四条垂脊，屋顶前后
左右四面都有斜坡，非常特别。它分为单檐和重檐两种，故宫的太和殿就是重
檐庑殿顶，而英华殿、弘义阁、体仁阁则为单檐庑殿顶。庑殿顶早在殷商时就
有资料记载，晚唐后渐有建筑实例可查，其形象是屋面平缓，正脊较短；明清
时期建筑实例最为多见，屋顶的正脊都变得比较长了。
（摘编自王其钧《古建筑日读》）
材料三：
中国建筑的基本特征都有一定的风格和手法，我们叫它做中国建筑的"文
法"。至如梁、柱、正脊、垂脊、正房、游廊、庭院等等，那就是建筑上的“词
汇”。由这“文法"和"词汇"组织而成的建筑形式，虽然原先是从木材结构产生
的，但很快地就越过材料的限制，运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的
性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原
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