河南省南阳市地区2022-2023学年高一9月阶段检测语文试题 含解析

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河南省南阳市地区 2022-2023 学年高一 9 月阶段检测语文试题
一、现代文阅读
（一）现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
一段时间以来，文艺批评不怎么受大众待见，一个重要原因在于我们的言说方式：无论是形式还是内
容，都缺少可读性、吸引力和感染力。文艺批评出现这样的问题，的确值得文艺评论界认真思考。如果评
论者老在一个小语境里兜圈子，说话弯弯绕，尽用些别人看不懂的文字“翻手为云、覆手为雨”，拒人于
千里之外，显然难以与作家、读者、其他批评者平等交流。长此以往，文艺批评又如何起到介入和推动文
艺发展的作用呢？改变文艺批评风气，已到了刻不容缓的地步。
内容要“活”。内容决定形式，但形式也积极作用于内容。文艺批评的对象是文艺作品或文艺思潮，
评论者可以选择不同的角度进行批评，告诉大家批评对象的可能性究竟有多丰富，而这种可能性往往不止
一种。因此，评论者必须综合应用哲学、美学、社会学、历史学、心理学等诸多学科的知识，通过对文艺
作品或文艺思潮的具体评析，挖掘和揭示出审美现象“能指”与“所指”所包孕的多重意蕴。换句话说，
文艺批评“活”不“活”，取决于评论者的理论修养和专业素养。
形式要“活”。文艺批评原本可以不拘一格、多种多样，除各种专题性、综合性的长篇论文外，还可
以有随笔式、评点式、对话式、赏析式等多种文体的评论文章。古今中外许多真知灼见，不仅在当时产生
很大影响，而且传之后世的文论、诗论，并非都出自“大块论文”，而是出自各种样式。如中国古代众多
诗话、小说评点，现代鲁迅、陈望道、朱光潜等的文艺批评，都是以杂文、对话体、随感样式写成的。有
的虽然每篇只有几百字，但言精意赅，提出新的观点，切中文学要害，读者每看一篇，都能受到一点有益
启示。
语言要“活”。文艺批评作为一种理论样式，有其自身严肃性、逻辑性和抽象性，我们不能要求它完
全具有小说、诗歌那样的艺术魅力，但实践表明，文艺评论文章完全可以做到语言生动活泼，富有文采。
上述我国古代文论便渗透着审美情趣、形象感。许多文章读起来如同欣赏一篇篇优美的散文、一首首隽永
的诗歌、一则则生动的故事，读者既得到理论启示，又能获得艺术享受，大大缩短了评论与读者的距离。
新时代的文艺评论注重社会性影响，它需要一种大众化的语言符号，必须通俗易懂、明白如话。
总之，新时代的文艺创作，呼唤文艺批评的新作为。评论者要深入广阔的文艺现场，不断提升敏锐的
感受力、精准的判断力，注重把抽象的观念、概念转化成具体丰富的文艺话题和内容，转化为个性化、专
业化的学术语言，去除说“大话”“空话”凌空蹈虚的坏习气，找到评论和作家、艺术家的交汇点，努力
建构接地气、有活力的文艺批评体系。
（摘编自马忠《让文艺批评“活”起来》）
材料二：
文艺批评是一把“利器”。新媒体时代，打磨好这把“利器”，需要营造健康、有序的网络文艺批评
生态，构建有诚意、有见地的网络文艺批评体系，为专业批评提供强有力支持，开创新时代文艺批评的新
局面。
伏尔泰曾将“健康的批评”列为第十个缪斯，派她守在趣味神殿的大门前。他对批评寄予的期盼不可
谓不厚矣。健康的批评应是多元力量共同对话的产物。一个理想的文艺批评场域，既应坚持批评的自主性，
也应包容他者和具有反思性。在新的历史条件下，要用全新的眼光、全新的政策和方式方法，团结凝聚好
文艺批评队伍，应充分尊重网络文艺批评者作为文艺批评重要方面军的作用，充分激发其积极参与文艺批
评活动的主动性，锻造其成为新时代文艺批评事业的有生力量。
有诚意、有见地是实现文艺批评有效性和价值性的关键。批评家是社会品位的守护者和指导者，必须
心怀最基本的责任。伟大的批评，需要的是感情投入而不仅是经济投入。真正的文艺批评必然发乎真心，
抵达读者的内心。这是文艺批评的生命力所在。福柯说，他所梦想的批评是能给一部作品、一本书、一个
句子、一种思想带来生命，能迸发出想象的火花。
建设有诚意、有见地的网络文艺批评，能为专业文艺批评提供强有力的支持。网络文艺批评与专业批
评彼此借力，才能相互砥砺。短评、微评、段评、短视频、弹幕等新形式，是扩大文艺批评影响力的重要
方式，应该好好加以利用。一方面，在网络文艺批评的激发与带动下，专业批评的话语越来越“接地气”，
有“人气”。另一方面，随着新媒体用户文化涵养的提升，网络文艺批评也逐渐呈现出专业化趋势。有诚
意、有见地的网络文艺批评建设，不能以业余的思维剪裁专业的审美，而应积极促进网络文艺批评与专业
批评形成良性互动、相互补充。
总体而言，网络文艺批评仍是当前文艺批评工作中的薄弱环节，尚未受到足够的关注与重视。在构建
新时代文艺批评理论与话语体系进程中，文艺批评要跟上全媒体的时代步伐，需要进一步建设与利用好网
络文艺批评这一重要阵地。网络文艺批评是形成文化共识的重要地带。正视与建设有诚意、有见地的网络
文艺批评，亦是打通文艺批评走进生活、走向大众的“最后一公里”，从而让文艺批评在互联网时代更好
地发挥引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的积极作用。
（摘编自颜桂堤《构建有诚意有见地的网络文艺批评》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文艺批评作为一种理论性写作，无论内容还是形式，一直以来因缺乏可读性、吸引力、感染力而备受诟
病。
B. 文艺批评是对文艺作品或文艺思潮的评论，可以选择不同角度进行评论，使人感受批评对象的多种可能
性。
C. 文艺批评可以不拘于形式，短小的随笔式、点评式、对话式、赏析式都可，并非都要长篇大论。
D. 在新的历史时期，我们要团结凝聚文艺批评队伍，尊重网络文艺批评者，激发他们的主动性，使之成为
生力军。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 材料一和材料二都谈到了文艺批评存在的一些问题，并提出建设性意见，但两者的侧重内容并不相同。
B. 材料一中的“三活”的理论，可以作为材料二网络文艺批评“有诚意、有见地”建设的理论指导。
C. 材料二用伏尔泰“健康的批评”这一事例，引出了有关“有诚意、有见地的网络文艺批评”的话题。
D. 文艺批评要去除坏习气，忌“大话”“空话”，就需要短评、微评、段评、短视频、弹幕等创新形式。
3. 下列选项是“2021 中国电视剧艺术评论高峰论坛”上的讲话，最适合做材料一论据的一项是（ ）
A. 中国文艺评论家协会副主席徐粤春认为：“新文艺评论群体是文艺评论队伍中重要的新生力量。新媒体
给予许多有望成为专业人才的评论者展现的机会和平台，使更多并非专门从事文艺工作的评论者也能进入
作者队伍。”
B. 北京大学新闻与传播学院教授俞虹认为：“媒介生存环境的变化导致媒介传播所生成的生态环境的变化，
在这样的环境下，专家和主流媒体的声音相对弱化了，整体的诉求或导向被混淆了。”
C. 人民日报社文艺部主任袁新文认为：“主流文艺评论一方面要广泛地听取、借鉴、参考评价的声音，同
时也应该坚守自己的价值判断和艺术标准，在众声喧哗中保有‘咬定青山不放松’的精神，彰显主流文艺
评论的专业态度。”
D. 《中国电视》杂志高级编辑陈芳认为：“在传承发展中国传统文化当中文艺理论精髓的同时，也应不断
创新提升。积极关注当下的各种社会思潮，甚至借鉴运用一些易于被年轻人接受的流行语言，让评论更接
地气。”
4. 材料一和材料二在整体论证结构上有何共同之处？请结合材料简要分析。
5. 文艺批评是一把“利器”，新时代该如何打磨好这把“利器”，才能更好地为文艺服务？请结合材料谈
谈你的看法。
【答案】1. A 2. D 3. D
4. ①都采用总一分一总的论证结构。②材料一先提出当前思考的问题，然后从三个方面进行论证，最后总
结归纳。③材料二先提出中心论点，然后从两方面进行论证，最后总结归纳，提出解决办法。
5. ①从内容、形式、语言方面灵活创新，内容上要将专业知识运用提升到文艺批评中；形式上将传统与互
联网时代结合，利用短视频、段评、短评等创新形式；语言上，要生动形象，通俗易懂，让专业术语更接
地气，更有人气。②建设有诚意、有见地的文艺批评体系，使之实现文艺批评的有效性和价值性，强力支
持专业批评，使业余的网络文艺批评与专业文艺批评互动互补。
【解析】
【1题详解】
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