湖北省(东风高中、天门中学、仙桃中学)三校2023届高三上学期12月联考语文试卷

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东风高中、天门中学、仙桃中学 2023 届高三 12 月考试
高三语文试卷
考试时间:2022 年 12 月 15 日上午 9:00—11:30 试卷满分:150 分
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,17 分)
阅读下面文字,完成下列小题
材料一:
在《红楼梦》,那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧为什么演成?辛酸泪的
解说在哪里?曰:一在人生见地之冲突,一在兴亡盛衰之无常。我们先说第一个。“天地
生人,除大仁大恶,余者皆无大异。”仁者秉天地之正气,恶者秉天地之邪气,至于那第
三种却是正邪夹攻中的结晶品。《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成,惟《红楼梦》
之悲剧,不是如此。《红楼梦》里边,没有大凶大恶的角色,也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成,既然不是善恶之攻伐,然则是由于什么?曰:这是性格之不同,思想之不同,
人生见地之不同。在为人上说,都是好人,都是可爱,都有可原谅可同情之处,惟所爱各
有不同,而各人性格与思想又各互不了解,各人站在个人的立场上说话,不能反躬,不能
设身处地,遂至情有未通,而欲亦未遂。悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。这是最悲
惨的结局。在当事人,固然不能无所恨,然在旁观者看来,他们又何所恨?希腊悲剧正与
此同。国王因国法而处之于死地,公主因其为情人而犯罪而自杀,其妹因其为兄长而犯罪
而自杀。发于情,尽于义,求仁而得仁,将何所怨?是谓真正之悲剧。善恶对抗的悲剧是
直线的,显然的;这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的,令人失望的。《红楼梦》写悲剧
已奇了,复写成思想冲突的真正悲剧更奇,《红楼梦》感人之深即在这一点。
(摘编自牟宗三《悲剧之演成》)
材料二:
鲁迅先生曾经说,“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”。有意义的人生一定
建立在对某些价值的相信之上,正因为如此,价值的毁灭才构成真正的悲剧。以曹雪芹笔
下的金陵十二钗为例,她们认同不同的价值,选择不同的生活,但所有的这些价值最后都
无一例落空。《红楼梦》描述的毁灭,对的不是某一种价值人生,而是几乎所有
的价值人生。不是某一个人的毁灭,而是大观的灰飞烟灭。《红楼梦》被视为中国
上最大的悲剧品,原因正在于这种彻底的毁灭。
构成悲剧的诸要素中,不幸和死亡一定是不可或缺的。在欧洲,最希腊悲剧
命运的不可抗,基于的意志和人的性格,无奈或者悲惨的结局都无法避免。同
其中蕴含的人对于自由、正义和伦理求,与命运的冲突悲剧充满崇高
。而在莎士比亚的悲剧中,人世间内在于人性和社会的矛盾,无一例外把罗密欧和朱
丽叶奥赛罗尼和克奥佩特拉等主人公带入死亡。比较起来,《红楼梦》似乎
接近莎士比亚作品。然有一个话的背景,但整部小描述的不是处在欲望、情感、
秩序伦理、宗心灵冲突命挣扎,不幸和死亡贯穿其中。十二钗中,元春
迎春、王熙凤、林黛玉的生各个不同,却都无法躲过香消的结局。而在十
二钗之者不安排着冯渊、贾、林如、宝秦钟秦业、金钏儿
晴雯等的死亡,那些造的成功或欢乐显得苍白和脆弱个人的
悲剧被安放得自然而然又合理,更突了生命和世界无法克服的矛盾。
(摘编自王《的悲剧让美好的东西基》)
材料三:
我认为《红楼梦》是社会生活、社会矛盾、历史趋向的一个艺术
总概括和总。《红楼梦》里写了种毁灭,一种是生事的毁灭,这就是贾宝玉、
林黛玉爱情的毁灭;一种是古老的毁灭。者的毁灭是的生由于
它还未成,经不起狂风摧折而毁灭,但它健壮根系和茁壮幼芽仍适宜
保存着,“野火烧不尽,春风吹又生”,只要当的气它会继续生长,最终长
成大;而后一种毁灭,是腐朽加腐烂,是生的尽,最终是粪壤永远成为过去
不可能生。
所以这种毁灭,完全不同的社会意义。者反的是历史前进趋势
后者反的是由府象征的那种腐朽势力然死亡。
曹雪芹的笔是狡狯的,他一再声称“亦非伤时骂世臣良父慈
子孝凡伦常所之处,皆是称功颂德眷眷实非别书之可”。表面上说得
,都是对皇帝和朝廷歌功颂德,但一开头他就写了一桩贪赃枉法的人,同
时带出炙手的“贾、、王、家族。由此开头,也就了他对社会
的大揭露,大批判贪赃枉法的雨村,是手提拔来的,他枉断薛蟠
所犯的人以后,接向府和腾报告,这说切横行不法的事,都与“
家族”有。通对这个的“贾”写,也就可以清楚地看“这四家连络
,一,一扶持遮饰照应”的,而“各皆然,倘若
,一犯了这的人,不但官爵怕连命还保不成呢!”这就是社会政治
势力的一关系。所以“葫芦僧乱判”一上是对社会场的一个
揭露和总批判
当然《红楼梦》最最人之处,是贾宝玉、林黛玉的生死不的爱情他们的爱情悲
剧,《红楼梦》是以宝、黛的爱情悲剧来局的。这个爱情悲剧的捍卫
婚姻的自主、自择,主爱情婚姻的自由。
(摘编自》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3 分)
A.悲剧之演成常以善恶与灰色三种人的互相攻伐而致成。惟《红楼梦》之悲剧,不只如此,
还在兴亡盛衰之无常。
B.鲁迅认为有意义的人生一定要建立在对某些价值的相信之上,因为只有如此,价值的毁
灭才能构成真正的悲剧。
C.金陵十二钗认同的价值不同,选择的生活不同,但她们追求的价值和生活最后尽都落空,
这体现了小说的悲剧性。
D.曹雪芹在《红楼梦》创作中虽有意规避“伤时骂世”,表面上对封建朝廷歌功颂德,但
仍有较强的社会批判意义。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3 分)
A.《红楼梦》的悲剧是各人性格、思想、见地、立场等方面上的冲突矛盾所造成的情有未
通、欲亦未遂的真正的悲剧。
B.早期的古希腊悲剧蕴含着人在面对不可抗拒的命运时所表现出的对于自由、正义和伦理
的追求,与命运的冲突和抗争,赋予悲剧以崇高的意味。
C.十二钗的悲剧各有不同,但从根本上看都突出了生命和世界之间无法克服的矛盾,这与
莎士比亚的悲剧所反映的人性和社会的矛盾有相似点。
D.宝黛爱情的毁灭,反映了新生事物在历史前进难逃灭亡的客观趋势荣宁两府的毁灭
象征腐朽势力必然死亡,种毁灭的社会意义不同。
3.结合材料内容,下列选项中与《红楼梦》所体现的“真正之悲剧”不同的一项()(3
分)
A.《孔雀南飞》B.《哈姆莱特》C.《雷雨》D.《边城
4.材料二是如何增论证说服?请论证方法、语据中选择两个角度加以说
4分)
5.材料一认为《红楼梦》的悲剧生的因,一是人生见地之不同,二是兴亡盛衰之无常。
请结合材料,以“宝、黛爱情悲剧”“宝、钗婚姻悲剧”为例谈谈的理解。(4
分)
()现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,18)
阅读下面的文字,完成 6-9 题。
沈从文
北京城杂戏就一日照,有一没事可
人,皆为一小小热闹粘在那里。
的人一性一失,即了。场中便下些莲蓬
一个十的人,了一对一的大傀儡走来,了场下望人,似乎很明
这不是玩傀儡的地,但无可何的了下来。
老头子把傀儡坐在场中烈日下,一莲蓬用手捏试探其中
轻轻他那副枯嗓。他发红的眼睛四方瞟,场坪位置既不
,天又那么无什么花样做来,不能来。老头子便望
的一个,亲昵招呼,也似乎这种话他自
,不要着慢慢有人来的,会儿,就给个什么给们看看,
得好,愁爷们不枚五枚得好,去还会说:‘嗨,王九赵四摔跤多扎实
六月天大汗!’(他又轻轻的说)可不是,天那么
,好
来了一个人,花条衬衣下角长长的北京城有的老头子
了这生一,便微笑,以为场的“福星”来了,年轻便姿
子向,一地说话,亲昵得如同父子对:“王你瞧,先生
可来了。好,动手小心别让赵四小子扔倒。先生帮咱个场,看你摔赵四
小子,先生。”
于是他傀儡扶整理傀儡身上的破旧,又从衣出两只假腿来,把它
己裤上,再把傀儡举傀儡穿面去用衣好了自
把两只手套假腿里,正了两只假腿位置在灰个人殴打
变换傀儡姿蹿,有双用手套假脚掼跤盘
。他自既不能看清楚上的傀儡,又不能看清楚上的观演得却
生气。
忧郁了,而远远,有人了这边地上的情,就这情
形引了好奇兴,第二个人来了。,第三个以至于第十三个皆来了。人为
了看傀儡殴斗聚集四周越多
嘻嘻从衣角里,老头子依稀腿脚,他便九用脚绊
赵四假脚傀儡玩傀儡的,一齐颓在灰里,场然的
老头子慢慢堆破旧衣来,一个苍苍满热汗,发红的
上写疲倦微笑,自;“王,好小子你玩得好,赵四小子扔倒了,
把子子儿来,们就有窝窝了。来,来一赶明儿还上国
术会打擂台个大面子
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