湖北六校新高考联盟学校2023-2024学年高三上学期11月联考试题+语文+

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2023 年湖北六校新高考联盟学校高三年级 11 月联考
语文试卷
时间:2023 11 29:0011:30 满分:150 分时长:150 分钟
一、现代文阅读(35 )
()现代文阅读 I(本题共 5小题,17 )
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一;
20 世纪初,西方考古学引入中国,对中国考古学产生较大影响。英国考古学家科林·
福儒等讨论了考古学研究中理论、方法和材料三者相对要性的问题。他们认为考古材料
只有在理论和方法充分完善的情况下才能被了解。这意着,考古材料的意义和重要性取
决于我们想要解决的问题,而各种方法是根据我们的研目的和手头材料来进行选择和开
发的。对于当代高水平的考古研究,理论预设性引导和问题科学性设计就变得极其重要。
考古学就本质而言旨在研究古代未知名者的遗存,这些质遗存更多体现了古代先民
的生活方式、生产技术和经济状况,并有助于人们追溯们的历时发展。由于证据的物质
性特点,考古学家只能对它们的含义作出一般性推断。上这些证据常常是残缺不全或碎
片化的,所以需要不断优化考古学的理论、方法来提炼种信息,以便对这些无言的物质
材料作出科学解释。
由于研究对象的性质与特点,考古学不可能提供与文献料完全相同的信息,但是可
以在探究人地关系和社会变迁的历史背景上大有作为。中国当下的上古史重建中,考古
学根据自己材料的特点和理论、方法的创新来探索这门科最擅长的领域,并在不少专题
研究方面取得长足进展:测年技术的发展使得考古学能更加仔细地观察文化变迁;环境
考古学能够帮助考古学家详细了解生态变迁和人地关系以及复杂社会兴衰的经济基础;
人工研究有助于人们了解各物的生产方式、专及制、使与分
学能够提供基流动、古代人血缘关系和社会结构等方面的信息……
考古学提炼的这些信息基本上能独立重建上古社会文化发展
历史过程如果加上文献证据,就能够为这种历史重建提供更图像。中学者
年来分重并引入了考古学的一些技术,多学科势正在加,这理论
预设与方法的完善提供了支持
(摘编陈淳《从考古学理论方法进展古史重建)
材料
传说时代古史的考古学研究开理论的引导问题的设计。借鉴考古学的
理论与技术,足于中国,我们认为,由文化族属谱系和基
“谱系法理论,是研究中国古史较为可行路径。文系,就是考古学文化的
类型传承族属,就是以血缘为基成的族属类型
就是通过对当DNA 序列的分,推断先的 DNA 类型,并研究其传承。在文化
系中,一期居人们共同生活密切交流成共俗甚
语言;而属谱系中则应当是古人共同生活成社会的天然纽带
因此,理论上文化系和强调血缘认同族属就存在相的可能性邻近
域其互交,可文化,但由于交往各种
一考古学文化有可不同,不其中有一族占支配和领导地
着社会复杂化提高,出现了国家社会分国的情
多,血缘关系受到削弱,但同不但不消失,而且还
可能在不碰撞刺激中得统治同更
扩张民、建等不但族属认同还将族属相对的文广
地域使得家的核心域成统治族属和与化的
四周属族和与弱势文化布区甲骨文和世文商王
王畿四土边疆方国,与殷墟文化心区文化和文化影范围基本
文和世文西王畿与西化中心区
文化影响区范围基本对,足证考古学文化和族属的对证研究一定程度上是可可行的。
年来,分物学为推断先的 DNA 类型提供了科学据。搞清楚个间的关系
以及不同间的距离而建立晚,不是一个梦想。
与文属谱取得古史研究重大突破。但的只是相
血缘关系,而文化关系属虽基于但更能体现文化,
简单等同于族属谱系,就同不能文化简单等同于族属谱系一
有理论的引导和问题的设计,只将某地的重要发现传说轻易,无考古
代和其他类传或者将某源结某“轻易挂钩
这些“祖族属、文化性,不是对传说时代古史的考古学探索应该法。
(摘编业《传说时代古史的考古学研究方法)
1.对材料相关内容的理解和分,不正确的一( )(3 )
A.考古学家对古代未知名者遗存的含义只能作出一般性推断,一方面是证据有物质性特
点,一方面是理论、方法完善。
B.在中国当下上古史重建中,考古学取得长足进展,这与考古学家专题式的研究探讨以及
深度融合其他学科的知和方法密切相关。
C.某族邻近区域其他互交流,可能的文化,但由于婚姻
等各考古文化于不同的占支
领导地
D.研究文化属谱系的关系时,不能进行简单,而
传承过程中对,情况较为复杂。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一( )(3 )
A.为历史遗存常常是残缺不全或碎片化的,所以得出科学考古时要种手
还原历史相。
B.生物学在考古学上为推断DNA 类型提供了科学据,有助于古代相
族属关系。
C.国家社会的出现,自削弱血缘关系,但认同有可能得,而与
的文化可能呈扩趋势
D.属谱系、因谱系相结合“谱理论,对研究中国古史有引导作
价值已步显现。
3.,最适合作为论据来支撑材料一观点的一( )(3 )
A.朱熹曰然后之艰非力者不能知
B.提出:“幸材料,更得地下新材料。
C.王守仁说知是行的意,行是知的工
D.胡适认为学问应该“设,小
4.费孝通《乡土中国中提出了差序格局,认为差序格局向外
展,要体现在系、关系等社会关系中请结材料相关内容说明差序
在这种关系中分别如何体现的。(4 )
5.明之源”如果要对其历史遗存进行研究,在理论的
引导和问题的设计上要些方面?请结合两则材料谈谈你法。(4 )
()现代文阅读(本题共 4小题,18 )
阅读下面的文字,完成 6~9 题。
1.到老屋去
,和砖垒成的,与
条条颜色灰暗使得更使得飞起来的那儿曾处
边缘荒寂护城那儿东拐如今城市大,那儿多是
了。总之地方,在辽阔面上有其的经,但这不重要,它只是
在我的存在、生长,一大的世对它和对我是一悠久传说
我想去那为我的世一年多,
二十,要是活下是有月等着我。V那么
我想
于是头一面,有一不大
群老太太作,纷停了手的活直起
起眼睛我。V了一B,房顶着一个老头,漏雨屋顶铺沥青
怎么?!人在…”B爷笑出一
我。
2.
轮椅心里岑寂。我常常得,应该有一沉稳
,来的时,来光线,来时而时而
。或可以有一歌词,一最为,不反反复复便可
的生活,闻见煤烟味,听见门的响。
这一,我沿着一色苍上了的长者。
才的长——K,K 在我身旁收着我,便推我,默默跑——许那
年代,可以这、为K为在中出言不
未及成年就被送去劳改,三年来,不能其他人一有一式工作。K
受过训练两样西。他天都万米
上六七百蹬几其间分三次吃斤粮生产的人
粮票他,,他瓶牛便营养充足
训练的专员比年年轮椅,年年他
奖杯来,己,多少我和 K
KK便
教练来,这姐姐K,K,K——那K
拉板车,在,在盼望式工作,或被哪个选中。
3.U 师傅
我初岁——除不能信。
很好间会想:她必相信可以,或不信不能
月。无论冬夏,领袖口她绝
手,屋吃来了;下了,她走在可事她
头上的话她声回回答不了的说“抱歉,我,令她惊讶
,是
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