湖北省武昌实验中学2024届高三上学期12月月考试题+历史+含答案

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湖北省武昌实验中学高三年级 12 月月考
历史试卷
命题教师: 考试时间:2023 12 12 日上午 10:30—11:45
15 345
个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.下表是不同时期出土的曾国(湖北随州)铭文。据此可知,曾国
曾公
田求
编钟、曾侯与钟、曾伯桼簠铭文相关内容对比
曾公
田求
编钟 曾侯与钟 曾伯
门 , 斦 ( 慎) 应 京 社 , 适于 汉 东 。
于繁汤(阳)。
江夏。
克狄淮夷,印燮繁阳,
金导(道)锡行。
A. 受封南土镇抚淮夷 B. 实力增强冲击礼乐制度
C. 社会贫富差距扩大 D. 营宅纳土传播中原文化
2.秦汉时期的“平贾”制是一种官定价格标准的制度。“平贾”由地方评定、谒报于县廷,
在本县范围内发挥效力并定期更新。汉武帝施行平准法,利用“平贾”对民间交易价格
进行干预。秦汉时期“平贾”制的实行
A. 表明政府经济政策松动 B. 推动了全国市场的统一
C. 旨在打击地方豪强势力 D. 有利于社会良序的建立
3.北朝谱学以官修谱牒为主,侧重士族及其门第评定。唐前期三次官修谱牒,评定士族及
其等级,“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;私撰谱
牒,也不再注重士族评定,谱学转向关注姓源、姓望等姓氏知识。唐朝谱学的转变主要
由于
A. 选官制度的调整 B. 人才观念的变化
C. 阶层流动的增强 D. 君主专制的强化
4.北宋前期,士大夫主要以诗人眼光看待和评价杜甫,其影响力有限。但到了中后期,宋
人评价杜甫着眼于“道”与“文”两个方面,甚至称杜甫“至其出处,每与孔孟合”。
杜甫得到包括官方在内的整个社会的崇扬,地位不断提高。这反映了
A学教的平民化 B. 政教价的时
C商品势的加快 D. 市民文化的逐渐形成
5.明代《诰》规定:凡各地“耆宿老人、乡村士君人等”可对地方官员测
评,“名具状递送朝廷,并级官员都不得阻拦。这些举措
A意图借助社会力量维护B. 有效地范了官员从政行为
C. 推动民主评朝政之风盛D体现监察体系逐步完善
619 世纪半叶,中国社会对国建国叙述主要分为两大:“集体建国”和“
盛顿建国”。19 世纪中后期,“华盛顿建国”逐渐成为中国知识的主流叙事。到 19
世纪末,更其纳命的故事框架华盛顿甚至被视作武”。这反映了
A思想深入B世界视野的不断开阔
C救亡图存迫切希D学观念的与时
71926 年,毛泽东的“讲习所”在广开班。在开设25 课程中,
重本义之解释、国民基础知识之灌输摆在第一位;还特14 时的“
。这一课程设置意
A. 增强组织员能B加速国民命高的到
C工农装割思想 D. 提升广群众素养
8.中国共产党的一件指出:在前的势下,“富开始参加反对帝国主义侵略
地主军阀命,或采取善意的中立度”。此,“加紧反对富
”“经不适当了”。这
A1927 B1932 C1935 D1942
9.下20 世纪 50 代《人民历史事件(政策)的报道频率图该历史事
(政策)有可
A抗美援B和平五项
C线D 民族区域自治制度
101961 1月,中国共产党八届九中全会召开毛泽东号召发扬实求是的良传
统,大查研究之风,此后,中央领导同志带头深入基层,并要求县级以上领导
部把开展查研究工作作任务。这一时期全查研究之风背景
A全面破裂 B. “倾错误亟需纠正
C社会主设即将开展 D 国民经济调整任务完成
11.下表为丁尼时期历史家普罗科匹厄斯500—565)的
代表作 内容
《战争》 记述了查士丁尼时代拜占庭对汪达尔和东哥特王国的征服战争
《建筑》 记述了查士丁尼在全国大兴土木的情况,其中不乏对皇帝的溢美之词
《秘史》 记述了查士丁尼夫妇的专制统治,揭露了宫廷的黑暗和帝王将相的隐
普罗科匹厄斯被誉为是继古希腊昔底德波里阿之后“垂训史观”的表人,这
著作
A合统治者加强专制的要求 B揭露拜占庭黑暗
C古希腊人文主义史D. 重视历史训育启迪
1212 世纪英王亨进行经教会法判决的教士,必须移
进行审理惩罚;教会法庭已判决经国王许可,一不得上
全国巡回,由国王派出的巡回院审理案等。这些措
A加速了封建庄园崩溃 B. 为王权的扩张留下更多空
C定了大基础 D重打击了教廷的权威
1318 世纪后期,法国尔哥起草议《地方政府,并出:“
的原历史……此,政治体的关植根于人的天性中的
然权利出发。”这番言论
A维护了封建君主专制 B. 扩大了人民民主权益
C凸显理性色彩 D. 反阶级统
14.下表为 18901959 非洲主要出商品的年产量。对此的是
时间
埃塞俄比
亚咖啡
(千吨)
加纳可可
(千吨)
刚果铜
(千
吨)
马里花生
(千吨)
南非金
(吨)
乌干达
棉花
(千
吨)
1890—1899 0.3 62
1900—1909 4 9.1 107.9 5.2
1910—1919 4 79.2 14.6 268.2 5.2
1920—1929 9.4 204.3 74 38.4 287.6 23.9
1930—1929 16.6 260.4 109.5 108.7 353 52.5
1940—1943 23.8 229.1 155 62.4 392.9 46
1950—1950 49.4 246.9 255.9 109.2 452.3 65.7
材料源:尔帮和格2018非洲——一个大的经济和社会历史》
A主国B世界易中
C非洲人民的广泛觉醒 D. 全化进的推进
151961 年,团语言书总产量4000 万册书翻了三
西牙语波斯产量了一,日库尔大利语书
也大。这反映出
A. 文教著成B间得到
C. 文化动受到冷战影响 D积极争夺舆论的至高
二、非选择题:本大题包括 4小题,第 16 14 分,第 17 14 分,第 18 15
分,第 19 12 分,共 55 分。
16中国古代制度14 分)
材料一
西周至春秋时期是传统社会契约制度的初创时期。这一时期的契约称“约剂”,分为
“大约剂”(“邦国约”)、“小约剂”(“万民约”)。从战国到西晋时期,契约主要
用于民事范围,包括土地买卖、租佃、民间财物借贷等领域,该时期民事契约通常被称为
“券”。东晋至五代时期,木“券”逐渐发展为纸“契”,增加了保人参与并承担代偿责
任的约定;出现了契约套语,如“官有政法、人从私契”、“两面平章”等;政
民间契约行为,主要是收交易税和发卖“印纸”。时民间土交易事人到官
纳契时,官府在民间契盖红章,的契约被称为”。到了
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