湖北省十堰市部分高中2023-2024学年高一上学期12月联考历史试题 含解析

3.0 envi 2024-12-11 4 4 1.38MB 15 页 3知币
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2023-2024 学年度高中历史 12 月月考卷
考试范围：纲要上 1~17 课；考试时间：75 分钟；
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单题
1. 在距今四千年前的“丰下类型”原始文化遗址中，墓葬或有葬具，或无葬具，陶葬的猪狗和陶器也是有
多有少，某些墓主人无珍贵饰品，个别墓葬的人骨却佩有非常贵重的大小玛瑙块，项前还有成串的石珠。
这说明当时（ ）
A. 国家机器初具雏形 B. 社会阶级已然分化
C. 手工生产较
为
发达 D. 处于母系氏族时期
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：原始社会时期（中国）。根据材料可知，“丰下类型”原始文化遗址的墓葬中陪葬品数量不等，
有的墓葬没有饰品，而个别墓葬中却有贵重的玛瑙块或石珠，这说明当时已产生私有制，出现阶级分化，
B 项正确；国家机器出现的标志如监狱、军队、刑法等出现，材料未涉及，排除 A 项；材料反映墓葬陪葬
品有差别，说明阶级分化已经产生，未涉及手工业发展情况，排除 C 项；此时处于父系氏族时期，排除 D
项。故选 B 项。
2. 春秋时期的百余个国家，到战国初期只剩下了二十余个。战国七雄大都是多民族政权，齐国有东夷各族 ，
秦国有西戎各族，燕国有狄族，楚国有夷族、越族等。各民族与华夏族的交往十分密切，共同推动中华文
明的发展。这些现象说明（ ）
A. 战争激化了各民族之间的矛盾 B. 各诸侯国建立了中央集权制度
C. 兼并战争客观上推动民族交融D. 兼并战争导致了西周秩序瓦解
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期中国。
据材料，战国时期，战国七雄大都是多民族政权，各民族与华夏族的交往十分密切，反映兼并战争客观上
推动民族交融，C项正确；材料强调战争促进民族交融的积极作用，而非强调其消极影响，排除 A项；材
料看不出各国对地方的控制强化，无法得出“建立了中央集权制度”，排除 B项；材料主旨是兼并战争对
民族交融而非对西周统治秩序的影响，排除 D项。故选 C项。
3. 有学者研究秦始皇东巡所刻制的七块碑石发现，从叙述顺序上看刻石文都有如下基本形式：一、叙述时
间地点，并说明刻石缘由；二、追述秦统一的历史；三、宣扬治世盛况；四、以群臣的名义歌颂秦德，扣
回开头。这一发现说明始皇石刻主要作用为（ ）
A. 歌功颂德，满足秦始皇虚荣之心B. 树立权威，严镇各地叛乱之心
C. 以功证德，宣传秦统治的合法性D. 宣扬法治，传播秦朝治国理念
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：秦代（中国）。始皇石刻的基本形式中强调对秦统一历史和治世盛世的宣扬，说明石刻的主要作
用为论证秦统一的合法性，C 项正确；满足秦始皇虚荣之心夸大倾向，不是石刻的主要目的，排除 A 项；
树立权威，严镇各地叛乱之心在材料中没有体现，排除 B 项；宣扬法治并非材料主旨，排除 D 项。故选 C
项。
4. 下表为汉武帝时期采取
的
治理措施，其反映的时代特征是（ ）
政治 颁布“推恩令”、设置刺史
经济将铸币权收归中央
思想 尊崇儒术
军事 反击匈奴袭扰
A. 早期国家的形成与发展 B. 统一多民族国家的巩固
C. 政权的更迭与民族交融D. 奠定了现代中国的版图
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息及所学知识可知，汉武帝在政治上颁布“推恩令”、设置刺史，经济上将铸币权收
归中央，思想上尊崇儒术，军事上反击匈奴侵扰，这些措施有利于加强中央集权，巩固国家统一，B项正
确；早期国家的形成与发展时期为夏商周时期，排除 A项；汉武帝时期并没有政权更迭，排除 C项；清朝
奠定了现代中国的版图，排除 D项。故选 B项。
5. 迁都洛阳后，北魏孝文帝尊孔子，为群臣“班赐冠服”，并“行幸鲁城，亲祠孔子庙”，依汉律制定礼
乐刑罚；学汉语，令文武百官说汉语、穿汉服；改姓氏，改鲜卑姓氏为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元氏。
孝文帝这些举措（ ）
A. 延续了礼乐制度的主体价值 B. 得益于国家大一统局面重建
C. 有利于民族交融的深入推进D. 确立了汉族官僚的统治地位
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题、本质题。据本题
时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，北魏孝文帝汉化改革采取的一系列措施，有利于
促进民族的融合，巩固了北魏在北方的统治，C项正确；礼乐制度是森严的等级制度，材料中没有体现，
排除 A项；北魏统一北方，并未实现全国统一，排除 B项；材料描述的是北魏孝文帝的汉化改革，与汉族
官僚的统治地位无关，排除 D项。故选 C项。
6. 下表是唐朝与周边民族或地区交往表(部分)。由此可知，唐朝能和边疆各民族实现“和同为一家”的原
因是（ ）
时期
民族/地
区
方式 具体情况
唐太
宗
东突厥 战争 东突厥汗国灭亡
吐蕃 和亲文成公主入藏
西域
设置机
构
设安西都护府
回纥 册封
册封骨力裴罗为怀
仁可汗
唐玄
宗
粟末靺
羯
册封
册封大祚荣为渤海
郡王
A. 能以军事手段征服各民族政权 B. 唐朝经济文化繁荣，国力昌盛
C. 民族政策开明，措施灵活得当D. 唐朝具有强大的凝聚力和向心力
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干
的
设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知
准确时空是唐朝时期（中国）。根据表格信息可以看出，唐朝时期的对外政策中方式多样，既有军事征服，
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