广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高一上学期第二次月考试题+物理+含解析
2023-2024 学年第一学期广信中学、四会中学第二次联考
高一物理科试卷
本试卷满分 100 分,考试时间 75 分钟
一、单项选择题(本题共 7小题,每小题 4分,共 28 分在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)
1.四会中学与广信中学相距一百六十多公里,如图所示是某导航软
件给出的三种路线出行方案,下列说法中正确的是( )
A.方案 2中显示的“165 公里”为三种方案中出行的位移最大
B.预计 17:54 到达,这里的 17:54 指的是时刻
C.比较行驶路程长短时,交通运输车辆由于体积较大不能看作
质点
D.三种方案中游客的平均速度均相等
2.弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。如生活中的缓冲装置就是利用弹簧的弹力作用来实
现的。某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型,图中
K1
,
K2
为原长相等、对应劲度系数
k2<k1
的不同
轻质弹簧。当垫片缓慢向右移动时( )
A.
K1
弹簧产生的弹力较大
B.
K2
弹簧产生的弹力较大
C.
K1
弹簧产生的压缩量较大
D.
K2
弹簧产生的压缩量较大
3.学校运动会中立定跳远是一项常规项目,某同学参赛时脚蹬地起跳瞬间的受力示意图正确的是()
A.B. C. D.
4.两个同学利用直刻度尺测量反应时间.甲同学用两个手指捏住直尺
的顶端,乙同学用一只手在直尺下方 0刻度处做捏尺的准备,但手不碰
直尺,如图所示.乙同学看到甲同学放开直尺时,立即捏住直尺.乙同
学捏住直尺的刻度为 40cm,g=10m/s2,乙同学这次实验的反应时间最
接近( )
A.0.18s B.0.28s
C.0.38s D.0.48s
5.马扎属于中国传统手工工艺制品,腿交叉,上面绷帆布或麻绳等,可以合拢,便于携带。如图所示,
马扎放在水平地面上,书包放在两支撑腿 A、B等长的马扎上,若 A、B之间的夹角 θ增大,则()
A.马扎对地面的压力增大,支撑腿受到的压力增大
B.马扎对地面的压力增大,支撑腿受到的压力不变
C.马扎对地面的压力不变,支撑腿受到的压力增大
D.马扎对地面的压力不变,支撑腿受到的压力不变
6.甲、乙两位同学在放学时,从学校所在地骑自行车沿平直的公路回家, 甲先到
乙同学家,休息一会,甲同学继续骑车前行,70 分钟时到家,甲同学的 x-t图象如图所示,下列说法不
正确的是:()
A.在前20 分钟内甲同学做匀加速运动
B.甲同学在乙同学家停留了 30 分钟
C.甲乙两同学家相距 3.6km
D.甲从离开学校至到家的这段时间内,平均速度为 2m/s
7.如图所示,某品牌汽车装备了具有“全力自动刹车”功能的城 市
安全系统,系统会注意监视前方的交通状况。当车速 v≤10m/s 且与前方静止的障碍物之间的距离接近安
全距离时,如果司机未采取制动措施,系统就会立即启动“全力自动刹车”,加速度大小约为5m/s2,使
汽车避免与障碍物相撞。则“全力自动刹车”系统设置的安全
距离约为( )
A.50m B.20m
C.10m D.1m
二、多项选择题(本题共 3小题,每小题 6分,共 18 分,在每小题给出的四个选项中,有
多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全得 3分,有选错得 0分)
8.如下图所示,质量为 m的人,用绳子通过滑轮拉质量为 M的物体。不计绳的质量和滑轮摩擦力,当人
拉绳子向右走过一步,系统仍保持平衡,下面说法正确的是( )
A.人对地面的压力减少 B.地面给人的摩擦力增
加
C.人对地面的压力增加D.绳子的拉力变大
9.如图甲所示,一只小猫饭后来到池塘边散步,之前停留在池塘边的一条小鱼看到小猫后,从静止快速
沿直线游离池塘边缘,全过程中小鱼的
v −t
图像如图乙所示。关于小鱼的整
个运动过程,下列说法正确的是(
)
A.
0t4
内小鱼的位移最小
B.
t4
时刻小鱼的加速度为零
C.小鱼在
0t1
内的速度方向与
t3t4
内的速度方向相同
D.小鱼在
0t1
内的加速度方向与
t3t5
内的加速度方向相反
10.为使舰载机在几秒内迅速停在航母上,需要利用阻拦索将舰载机高速拦停,此过程可简化为如图所
示模型,设航母表面为一平面,阻拦索两端固定,并始终与航母平面平行,舰载机从正中央钩住阻拦索,
实现减速。阻拦索为弹性装置,刚刚接触阻拦索就处于绷紧状态,下列说法正确的是( )
A.舰载机落在航母上钩住阻拦索时,只受重力、阻拦索的拉力和航母平面的摩擦力三个力作用
B.舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中,阻拦索对舰载机的弹力在变
大
C.舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中,舰载机所受的合力不变
D.当阻拦索被拉至夹角为
60 °
时,设阻拦索的张力为 F,则阻拦索对舰载
机的作用力大小为
❑
√
3F
三、实验题(共 16 分, 考生根据要求作答)
11.(6分)用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、50g 的钩码若干、刻度尺等,安装如图甲所示的装置,
探究弹簧弹力 F的大小与伸长量 x之间的定量关系。
(1)未挂钩码时,弹簧原长放大如图甲所示,可读得原长
L0
=
cm
。
(2)由图乙还可知劲度系数较大的是弹簧;还可算出B弹簧的劲度系数为
N/m
。
12.(10 分)某同学用如图 1所示装置研究小车运动的速度随时间变化的规律。
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