安徽省“皖江名校联盟”2023-2024学年高三上学期12月月考 历史答案

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题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C A C C A D C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C D A B D
1. D【解析】本题考查原始社会晚期的社会状况。材料描绘了原始社会晚期农业和畜牧业的发展概况，其中
牲畜的饲养由原来氏族成员共同劳动逐渐转变为以家庭为单位进行，结合所学知识可知，这会导致氏族成
员内部出现贫富分化的现象，故 D 项正确。材料无法体现氏族之间联系密切、社会矛盾错综复杂，排除 A、
B 两项；材料没有早期国家出现的相关信息，C 项表述与材料主旨不符，故而不选。
2. B【解析】本题考查东汉末年至三国时期的漕运。根据材料信息可知，东汉末年至三国时期，全国性漕运
体系被打破，北方和南方都各自重新建立了漕运体系，这说明动荡时局影响南北各地的经济交流，故 B 项
正确。材料无法体现北方经济格局发生了变化、东吴财政明显落后于曹魏，排除 A、C 两项；单纯从材料信
息，无法得出北方水利建设优于南方，排除 D 项。
3. C【解析】本题考查唐代三省六部制。结合所学知识可知，唐代中枢机构的调整服务于加强皇权的需要，
故材料所述变化从本质上说明当时君主集权的强化，C 项正确。材料无法体现君相之间的紧张关系，排除 A
项；材料没有地方行政效率提高的相关信息，排除 B 项。D 项表述与材料主旨不相符，故而不选。
4. A【解析】本题考查宋代文化。根据题干材料信息并结合所学知识可知，科举考试是宋代主流选官制度，
文化教育也以科举考试为核心，这就导致社会上出现以诗文评点来为科举服务的现象，也有利于提高士子
的应试能力，这实际上是一种文化需求的表现，故 A 项符合题意。材料没有相关主流文学体裁发生改变的
信息，排除 B 项；C 项表述与材料现象没有直接因果关系，故而不选；材料没有反映文人雅趣与市井风情，
排除 D 项。
5. C【解析】本题考查清朝的疆域观和民族观。材料信息显示，清朝统治者继承了中国传统的疆域观和民族
观，结合所学知识可知顺治帝和雍正帝的这些做法意在树立清朝作为“大一统”正统王朝的形象，故选 C
项。A 项表述绝对，仅仅根据材料中的做法并不能完全铲除分裂割据势力的政治基础，故而不选；材料并未
涉及君主专制统治的权威，B 项表述与材料主旨不符，故而排除；材料没有相关汉族与少数民族矛盾的信息，
排除 D 项。
6. C【解析】本题考查洋务运动。根据材料可知，洋务运动时期，清政府委派一批官僚或买办作为洋务企业
中的“督办”等难以避免因“官”“商”两种角色的相互排斥性而产生一系列冲突，结果造成官办企业中封
建国家利益及官督商办企业中资产主体利益的承载者被虚化了，企业的主体性泯灭了，结合所学知识可知，
这说明洋务企业生产经营模式存在严重弊端，故 C 项正确。A 项表述与史实不符，故而不选；材料并没有
相关民族资本主义发展受到官府压制的信息，排除 B 项；材料无法体现民族工业是否抵御列强商品输出问
题，排除 D 项。
7. A【解析】本题考查义和团运动的影响。材料提到，义和团运动失败后，部分知识分子对中国传统文化的
怀疑、批判、反思等，通过宣传舆论工具表达出来，这成为近代中国启蒙思想的重要组成部分，说明义和
团运动为近代政治斗争提供了新的发展契机，A 项正确。材料没有相关中国民主革命转型的信息，且义和团
运动本身也没有涉及民主革命转型，排除 B 项；材料没有相关近代中国政治参与主体实现多元化的信息，
排除 C 项；义和团运动没有改变近代中国的发展方向，排除 D 项。
8. D【解析】本题考查近代后期交通运输业。根据材料信息并结合所学知识可知，中国 1933-1936 年运输器
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材输入金额总体呈上升趋势，这说明当时中国近代化的交通事业有所发展，故 D 项正确。A 项表述与史实
不符，故而不选；B 项表述材料无从体现，故而不选；材料没有相关列强加大对中国资本输出的信息，排除
C 项。
9. C【解析】本题考查人民公社体制。根据材料并结合所学知识可知，人民公社实行政社合一体制，既是经
济组织，也是政权机构，既要负责全社的农林牧副渔业生产，也要管理工农商学兵等各方面的工作，故答
案为 C 项。材料无法反映社会主义改造成果的巩固，排除 A 项；B 项表述与史实不相符，故而排除；D 项
表述中，“照搬”之说说法绝对，故而不选。
10. D【解析】本题考查 20 世纪 80 年代初城乡商品流通。根据材料关键信息“工业品下乡”“农村商业流通
体制”“农村商品流通”等并结合所学知识可知，20 世纪 80 年代初，我国城乡商品流通和价格体制改革促
进了农村消费结构的调整，故 D 项正确。材料无法体现了农村与城市经济差距的扭转，排除 A 项；B 项表
述与材料主旨不符，故而不选；C 项表述发生在党的十一届三中全会上，排除 C 项。
11. A【解析】本题考查埃及文明。根据材料关键信息“其间没有破碎的地理单元”“尼罗河也使古埃及文化
选择了带状延伸，形成由南向北的多元一体化模式”等并结合所学知识可知，古代埃及并没有大的地理屏
障，这为建立统一的政体在地理环境上铺平道路，此外，狭小的生存空间，促使野心勃勃的地方统治者极
力通过统一活动扩大自己的支撑区，导致统一集权国家的形成，故 A 项正确。B 项表述过于绝对，故而不
选；材料无法说明古代埃及法老掌握重要权力的渊源，排除 C 项；材料没有文化传承助推社会形态演进的
相关信息，排除 D 项。
12.C【解析】本题考查中世纪西欧庄园经济。根据材料信息并结合所学知识可知，中世纪中期西欧庄园是主
要的基层单位，其消费行为的多元化反映出当时基层社会经济有所发展，C 项正确。材料无法体现自然经济
解体，排除 A 项；材料没有体现庄园粮食生产遭遇瓶颈的相关信息，排除 B 项；D 项表述与史实不符，故
而不选。
13. D【解析】本题考查近代自然科学的发展及其影响。根据材料关键信息“直到 18 世纪，人们使用天文钟
在已知的时间观察天体，才测定出来经度”“人们可以获得更精确的地图和海图”“此后，海洋上的商船和
舰队行驶有了较准确的定位”等并结合所学知识可知，自然科学的发展有利于航海事业的进步，故 D 项正
确。材料没有相关地理大发现以地圆学说为依据的信息，排除 A 项；B 项“普遍”之说材料无从体现，故
而不选；材料没有体现出经纬度测量密切了欧洲内部联系，排除 C 项。
14.A【解析】本题考查日本明治维新。结合所学知识可知，材料所述举措涉及身份、公债、地税改革、警察
制度等，这些都是对传统社会结构的改变，必然有利于推动了日本向近代社会的发展，A 项正确。材料无法
体现军国主义社会基础，排除 B 项；材料没有天皇和统治集团根本利益的相关信息，排除 C 项；D 项表述
与材料主旨不符，故而不选。
15.B【解析】本题考查苏联社会主义建设。根据材料关键信息“出于军事方面考虑”“莫斯科地铁”“两条铁
路干线”“运河”“旧桥改建”等并结合所学知识可知，苏联的两个五年计划采取优先发展重工业的方针，
主要是为了实现社会主义工业化，这是当时苏联的国家战略，故材料所述变化顺应了国家战略发展的需要，
B 项正确。A 项表述中“开启”之说绝对，且材料无从体现，也不符合史实，排除；材料所述变化并非是新
经济政策的延续，排除 C 项；D 项表述与材料及史实均不相符，故而排除。
16.D【解析】本题考查二战后关于二战记忆的变化。根据材料并结合所学知识可知，二战记忆被有意识地利
用以致歪曲，这主要服务于二战后国际关系新秩序的确立，故选 D 项。二战后，国际关系新秩序是建立在
世界反法西斯战争胜利基础上的，A 项表述与史实不符，故而排除；从材料无法判断大国对抗方式发生新变
化，排除 B 项；材料没有相关欧洲民众淡化对世界和平追求的信息，排除 C 项。
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