湖南省长沙市周南中学2024-2025学年高三上学期第四阶段模拟考试语文试题答案

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周南中学 2025 届高三第四阶段
模拟考试语文答案
1. C 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
C.“也可用于测定其现在所在地与极点之间的距离”错误，
结合“当它们凝固的时候，玄武岩越是接近极点，磁铁矿
的‘指南针’的定向就越垂直，不管是接近 北极还是南
极”可知，可用于推断它凝固时所在地与极点之间距离的远
近。故选 C。
2.B 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“可见科学发展主要得益于提出与当时的技术及观念相符
的解释模型”错误。结合“拥有可接受的解释模型是科学断言
能被接受的重要标准”可知，科学理论 的被接受得益于提出
与当时的技术及观念相符的解释模型，而不是“科学发展”。
故选 B。
3. A 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
A.成功的新理论模型不但能够对现有现象进行解释，还需能
提出新的预测。本项最符合，其它三项没有提出新的预
测，不符合。故选 A。
4. ① 观察地图猜测大陆原来是连在一起的；②不能解释板
块如何漂移；③板块应是由底层的地幔缓慢运动的“环
流”所推动的。
答对一点 1 分，答对两点 3 分，三点 4 分
【4 题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。①
处，结合“但是在他之前的理论家，通过观察过去的地图，也
推测这些太陆原本是连在一起的”可知， 观察地图进行猜测；②
处，结合“因为他不能提出一个解释或者模型来说明像板 块这样
巨大的东西是如何‘漂移’的，他的理论遭到了普遍的拒绝，甚
至被嘲笑” 可知，不能解释板块如何漂移；③处，结合“赫斯提
出，最近发现洋中脊在延伸， 而大陆居于板块之上，因此板块应
是由底层的地幔缓慢运动的‘环流’所推动的” 可知，板块应
是由底层的地幔缓慢运动的“环流”所推动的。
5. ① 基于假说，进行验证，设想中草药中可能具有抗疟疗
效的成分，通过收集、挑选方药，逐一验证，锁定青蒿提取
物。②完善假说，改变青蒿的提取方式，分离提纯得到青蒿
素，并研发双氢青蒿素，提升疗效。③发展假说，将双氢青蒿
素发展成新的药物用于治疗其他的疾病。（每点 2 分，意思对
即可）
【5 题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能
力。
① 结合“屠呦呦团队受命从中草药中寻找并提取具有抗疟疗效
的成分。团队收集、挑选方药，测试提取物效果，发现青蒿提
取物有一定效果，然而实验结果很难重 复，而且似乎与文献记
录相悖”可知，基于假说，进行验证，设想中草药中可能 具有
抗疟疗效的成分，通过收集、挑选方药，逐一验证，锁定青蒿提
取物。②结 合“查阅大量文献后，团队发现加热提取的方式破
坏了青蒿的活性成分，于是改 为低温提取，效果得到提升。之
后成功从青蒿中分离提纯出青蒿素，并将其转化 为药物，该药
疗效明确。团队进一步研发双氢青蒿素，使疗效提高近十倍，且
病 人复发率低”可知，完善假说，完善假说，改变青蒿的提取
方式，分离提纯得到 青蒿素，并研发双氢青蒿素，提升疗
效。③结合“双氢青蒿素也被发展成新的药 物，尝试用于治疗
其他疾病”可知，发展假说，将双氢青蒿素发展成新的药物用
于治疗其他的疾病。
6.C 本题考查对散文艺术特色的分析鉴赏能力。
A. “对那只雏鸡提早打鸣而惊扰自己睡眠的不满”错，作
者用人类的角度揣摩鸡的世界，主要是从人所熟悉的角度来
展现鸡的世界，以及通过鸡的行为引发对生活的思考，而不
是表现对雏鸡惊扰睡眠的不满。
B. “农人的梦境”错，第④段描绘的是那些“干着比种地更
辉煌更轻松也更荒唐 的事情”的人的梦境；“但也能接
受”错，根据原文“让我们醒来不敢相信，把眼前的现实当
作一场梦”可知，作者尚未能接受这样巨大的改变。
D.“按照时间顺序行文”错，本文只是选取了“比早晨更早
的一个时辰”和“整个白天”两个时间节点，并未按照时间
顺序行文。
7.D 本题考查学生对散文相关内容的理解和分析能力。
D.“相比村庄的鸡、猪等动物，他更喜欢狗”错，文章对鸡、
猪、狗的描绘是客观的，展现了它们各自的特点和状态，并没
有体现出作者对这些动物有喜好之分。作者只是通过对它们的
描写来展现村庄的生活场景和氛围，而不是表达对某些动物
的喜爱或厌恶。
8.①“活是人干出来的”，“活”是人的主观活动，“有些
活”如果没有人来完成，也就不再存在。②人生的活和农活
一样是干不完的，均匀地分摊在人一生中的每个时期，与人
相伴一生。③人无需“抢活”，反而可以在干不完的活里学
着“忙里偷闲”，在静下来的时间里倾听大地的声音。（1
点 1 分，2 点 3 分，3 点 4 分，如有其他答案，言之成理
则酌情给分。）
【8 题详解】本题考查学生联系上下文体会重要语句丰富含意
的能力。
首先，文中所说“活是干不完的……事实证明，他们忙到老
都没有闲下来”，可见，这些“活”是人的主观活动，做，
就总是有做不完的活。相反，“有些活” 如果没有人来完
成，也就不再累人，不再存在了。
其次，文中写道“你不用担心哪一年的活会把你压得喘不过
气，也别指望哪一年会让你闲得没事。活均匀地摊在一辈子
里。除非你想把它攒堆，高高地堆在一生中的某个时期”，
活没有干完的时候，源源不断，除非不干。人生的活和农活
一样，分布于一生中的每个时期，与人相伴一生，没有终
结。
最后，既然活总是干不完，“一辈子干不完”，那不如干脆放
过自己，不去“抢 活”。从忙碌的干不完的活里脱离出来，轻
松安排生活，适时放下。就像“懂得 这个道理的人，此刻正仰
面朝天，躺在另一块地头的荒草中”一样能“忙里偷闲” 一
下，在静下来的时间里倾听大地的声音，“就会听上瘾，再
不愿多说一句话， 多走一步路”。
9.①村庄的动物：刘亮程展现了村庄中常见的几种动物的行
为和状态，同时赋予了它们一些不平常的特点或寓意，引发
读者对人类社会中人的行为和生命状态的思考。
②农活与人生：农活看似平常，但刘亮程指出农活永远干不
完，活均匀地摊在一辈子里，人们对农活的态度和安排反映
了人生的某种规律，这使得平常的农活具有了不平常的人生
寓意。③倾听大地的声音：刘亮程关注到寻常村庄中存在的
不寻常的一类人——“闲人”，写他躺在荒野中倾听大地的
声音，赋予了“闲”丰
富的意义和哲学的高度，表达了作者对人与自然关系的独特理
解。（每点 2 分，3
点 6 分，如有其他答案，言之成理则酌情给分。）
【9 题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的
解读的能力。
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