湖北省十一校2025届高三上学期第一次联考(一模)语文试卷 Word版含答案

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鄂南高中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学 龙泉中学 武汉二中
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2025 届高三湖北省十一校第一次联考
语文试题
(考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分)
命题学校:鄂南高中 命题人:邱慧慧 李萍 邹敏莉 张喆
审题人:胡金辉 审题学校:荆州中学
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
材料一:
按照每部或单集的时长,纪录片大:致可分为微(30 分钟以内)、中(30—50 分钟)、长(50 分钟
以上)等类别。1895 年巴黎一家咖啡馆公开放映《工厂大门》《火车进站》两部短片,成为纪实影像的开
端。当时胶片珍贵,拍摄不易,所以大部分作品篇幅较短。后来,摄影放映技术进步,创作篇幅不再受存储
介质的限制。1922 年,《北方的纳努克》上映,成为历史上第一部长纪录片。之后,纪录片创作呈现长短
篇幅并存的状态,一直持续到 20 世纪中后期。随着电视机普及,电视逐渐成为纪录片传播的主要渠道,很
多纪录片栏目被固定在 30 50 分钟之间。创作者大多按栏目时长创作,单集中等篇幅成为电视纪录片的主
要形态。
随着移动互联网发展、短视频平台崛起,30 分钟以内的微纪录片多了起来。同时,手机视频摄录技术日
趋成熟,剪辑类应用程序广泛使用,人们只需用手机镜头拍摄想要记录的内容,再调取影像到时间线,添加
特效、花字等后期效果,即可完成剪辑,但由于手机界面较小,存储空间有限,难以创作复杂的中长片,适
合时长更短的微纪录片生产。移动互联网时代,在手机、平板电脑等终端随时随地看影视作品,成为人们业
余生活的重头戏。
微纪录片流行,形成了两种衍生现象。一是信息获取即时化、直观化。相较于传统纪录片,微纪录片侧
重于对复杂主题的精简介绍、对核心观点的浓缩提炼以及对概念化知识的影像化呈现,更契合受众在碎片化
时间里快速获取信息的需求。相较于查阅书籍或搜索网页,很多人更倾向通过观看微纪录片的途径来了
知识、获取信息。是传受合一,进互动流。短视频平台有开放,人人可以在上面发作品,
就打破了纪录片传统的单传播模式。微纪录片的创作者可以是观者,观可以是创作者,通过
弹幕评论话交流,研讨问题,互相灵感从而增加了大众的参与度和互动。或可以,大众
参与微纪录片的时代在到来。
微纪录片在叙事上要开门见山微知。不同于传统纪录片惯常采用线性叙事结构循循善诱引导
观影者了解故事前因后果的做法,微纪录片要想在短时间内传情达意必须了当,速进主题,将叙
事推高潮。不论讲述历史事件塑造都依托关细节叙述帮助受众在脑主形成
相对立体知。们可以借鉴经典中的史》的做法作品在解读油画五四运动》时指出
面是一分为平分割构图,一乌云滚滚压抑景象,蓝天已若隐若现,一侧勾勒出枯枝
一侧是郁郁葱葱树木预示阴暗环境陈旧事物将消亡的生新鲜力量正孕育觉醒
明未来即到来,展现出五四运动的重要历史意义。简短篇幅就将画作的重要特、相史实以及其背
能与时代精产生勾连的主题呈现来。
之,微纪录片作为新型影像形魅力和无潜力。随着媒体技术的不发展观众需
求的不断变化,微纪录片将继续发挥其独特的优势和价值,为人们来更加丰富品质的视听体验
助力大众影像创作和艺欣赏能力的提
(摘编自王达 李智《微纪录片创作之门向大众敞开》)
材料二:
微纪录片是一种以实生活为创作素材,以真事现对象,以展现实为质,并对进行
加工展现,以发人们思考的电影或电视术形正如、微信等产品的开发使用,用
可以用生活中的碎片化时间速地接收新信息并参与到传播程中
微纪录片需要在有限的时间内对现对象完成较为立体的展现,叙事时长短、节奏明快、信息大是微
纪录片叙事的一特点。的记录可以选择小的人事件可以选择宏重的主题,通过示事物
微小的线后展示立体,以”带“通过不同细节大化表达,在
观众脑塑造出画面,从而在有限的时间内出事物全貌
无论从哪方面来,微纪录片的叙事美学于传统纪录片的。但由于微纪录片的叙事时长很短,
所以所展现的内容有碎片化的特点。但碎片化的展并不代微纪录片不地、完地展
旨;地,在将其剧情精简后,将其内容制在 3-25 分钟可以更加受。在新媒体中发展,
必须能够达快速的特点,为现代人们在用新媒体进行社交时,大部分人使用的是碎片化的时间来
,所以只有能够抓住人的眼球会占多时间的内容,才能够新媒体中进行传播,很幸运的是质
的微纪录片合了这些要求,因此微纪录片的广泛传播与其叙事有着大的关系
(摘编自邓少涛《微纪录片的传播特征及叙事美学》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.“微纪录片创作之门向大众敞开”是指在互联网飞速发展、短视频崛起的时代,人人都可以是观赏者和
创作者。
B.与纪录片传统的单向传播模式不同,微纪录片更具有大众参与度和互动性,这与短视频传播平台的开放
性有关。
C.微纪录片之所以能够发挥其独特的优势和价值,是因为数字媒体技术的不断发展和观众需求的不断变化。
D.微纪录片作为一种新型影像形式,要在真实的基础上对创作内容进行艺加工与展现,发人们思考。
2根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A动互联网时代,在片化时间微纪录片是很多获取信息知识途径
B.微纪录片要观众在有时间内解事物全貌;形成认知要学“微”叙事。
C.微纪录片传统纪录片能更好地表厚重题、概念知识细节表达更分。
D质量较高的微纪录片能够抓住人的眼球且会占太多时间,在新媒体中获得了广泛传播。
3.下列微纪录片符合材料二中微纪录片叙事特的一项是( )(3分)
A.《故宫 100》每集只分钟,很多讲解以及片都是以卡的形式现,风格轻快活泼
B.《事,“动人》在全国人大代李金履职经历时,使用互动游戏形式。
C.《生活现张桂梅带病穿梭教室食堂督促孩子们书吃饭等现其“燃灯精神”。
D.《三分钟》在火车打牌吃东西乘客,并非专业演员生活随处打工
4请简说明材料一是从哪些方面对微纪录片进行介绍的。(4分)
52015 年屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医评委会给出的理发现的青蒿素可以有效降低疟疾患
者的死亡率。现请你屠呦呦拍摄微纪录片,怎样拍摄才获得广泛传播?结合材料谈谈你看法
6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
秋日私
程黧眉
现在的地方远离中心,在院子里种了十几,每来,就会听
叫声啾——有时是一,有时是两三声像每着小
家中的两男孩都去上大了,钢琴好久没动,跑音了。来调琴师调了调,了每
是的,每我收拾好客厅里的杂洗漱开门的大门,让山里的空流进来,
琴盖琴凳上,开了随心所弹奏。起男孩们小时候初钢琴时,
,不线曲子有一错音我也听来,但是人无法停留的状态,
忘掉线。是的,十几过去男孩们长大成人了。
我弹曲子是《私语》。两年始摸索着弹奏这支曲子找老师,用的方
我正忡忡父亲医院ICU 跟病魔搏斗着,我无法去忘却忘却时间,
忘却父亲病痛,同时忘却父亲念。练琴心在父亲的时他听想象着
父亲靠发上听我弹样子,即便得磕磕绊绊他也依欣赏地微着看着——超越
乐范畴欣赏天还完,父亲就离开了这个世界随后是母亲她确到了我弹得磕
磕绊绊的《私语》,刚刚到来,匆匆追父亲了。
哀伤所有的时日。沉浸支曲子里,每天弹,不仿佛我最亲爱的两人、
捧场的两个听众,身边
着,突然有一发现只要弦响起,窗外就会有一鸟蜂拥至。开以为是,后
来发现并不是。们只是在断断续续地鸣叫;而旦琴声响起,叽叽喳喳欢呼雀
跃呼朋像相着来听我弹刹那间,小成了集鸟鸣伴琴声仿佛
大的音乐
以后的每一心地相琴声们的父母蚀骨哀痛似乎有了一存放的
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