新疆区乌鲁木齐市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考 语文答案

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月考答案及解析：
1．C 2．C 3．A 4．智慧书库是依托互联网和移动数字设备，配备自
动存取系统，实现便捷的读者借阅和图书调配功能，并可进行线上下单、线下社
区授递的书库。 5．①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满
足其文化、教育、社交等需求。
②优化城市图书馆的智能服务，促进城市图书馆多样化发展。以满足不同人群
的个性化需求。
③利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管
和传播，守护历史文化，增强民族认同感。
【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“影响图书馆到访率的因素与电子书改变了人们的阅读习惯无关”有误，原文材
料一第四段“与其说是电子书改变了人们的阅读习惯，不如说是公共图书馆受到
数字化发展理念的过多影响，没有更好地优化传统的纸质书服务”只能说不是最
大因素。
B.归因错误，经济发达地区的人们通常拥有多种获取文化信息的渠道和资源，因
而在数字时代减少了对实体图书馆的访问次数。
D. “作为拉美地区最古老的图书馆”有误，由材料三第一段“作为拉美地区最大的
图书馆和巴西最古老的文化机构”可知，巴西图书馆是拉美地区最大的图书馆和
巴西最古老的文化机构。
故选 C。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“比喻论证”错，“画像”是比喻，但不是比喻论证。
故选 C。
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3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A. 材料二第一段介绍的是图书馆的职能，这句话谈的是个人创作过程中对自己
已挑选出来的书如何运用，并非图书馆的职能。
B.这句话谈的是对图书馆阅读环境的喜好，适合被材料二第二段引用。
C.这句话说的是书或阅读在科技时代的重要性，适合被材料二第四段引用。
D.这句话说的是大型图书馆在见证历史和守护文化上的作用，适合被材料三第一
段引用。
故选 A。
4．本题考查学生筛选并整合文中的信息、给概念下定义的能力。
本题要求给“智慧书库”下定义，首先筛选与“智慧书库”概念有关的信息。
确定“智慧书库”的属概念是“书库”；
结合材料一第四段“互联网和移动数字设备的普及”和材料二第二段“书库配备了
自动存取系统”“实现便捷的读者借阅和图书调配功能”“通过线上下单、线下
‘社区
授递’”筛选出关键信息；
最后按照下定义的表达式
“智慧书库是……的书库”表述，注意语言的逻辑连贯和
衔接。
5．本题考查学生分析运用文中信息、进行信息整合概括能力。
结合材料一最后一段“经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量
下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水平”“社区图书
馆扮演着重要的社会角色……为不发达地区提供了公共空间、设备和资源，因此
对当地居民具有持久的吸引力”概括出加强乡村和社区图书馆建设。
结合材料二第一段“借助大数据分析、云技术和人工智能等技术，图书馆为每位
读者绘出精准‘画像’，推荐最合适的图书”材料二第二段“苏州第二图书馆率先建
成国内首家大型智慧书库，可容纳 700 余万册藏书。书库配备了自动存取系统，
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通过自动存取和分拣传输，实现便捷的读者借阅和图书调配功能”和材料三第三
段“图书馆设立数字化实验室，由专业团队对藏品进行高、中、低三种画质的数
字化处理……即可免费查看里面的所有内容”概括出优化城市图书馆的智能服务，
促进城市图书馆多样化发展。
结合材料三第二段“早期，国家图书馆主委通过购买和接受捐赠等方式丰富藏品。
如今，根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副本。图书馆以
这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播”概括出利用政策支持国家图书
馆丰富藏品。
6．D 7．B 8．①重复叙事：关于讲述《还魂草》的故事，文中反复出现
三次，第一次是和莉莎的对话，第二次是和“敏”同听一个敬爱的长辈讲这个改编
故事，第三次是给莉莎和秦家凤讲述该故事并改编了结局。
②作者目的：通过“年长朋友”讲给“我”听，“我”再讲给小姑娘听的叙事设计，喻
示故事中宣扬的美好情操得以传递。 9．①通过叙写小人物的遭遇，表达作
者对民众的深切同情和对侵略者的愤怒控诉；
②通过小人物对美好生活的追求、对友情的珍视，表达作者对美好人性的赞美，
这美好的人性是民族力量的源泉。
【解析】6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
D.“‘不能再写下去’……感到惭愧，欲言又止”错误。“不能再写下去”并不是因为
对友人感到惭愧，而是悲愤难言，无法维继。
故选 D。
7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
B.“豁达乐观”错，文中的“我”并不豁达，文中“充满阴郁气氛的世界”“我不能再开
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