湖北省新高考协作体2024届高三下学期一模考试历史试题 含解析

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2024 年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（一）历史
本试卷共 6 页，19 题。全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟。祝考试顺利
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考
证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 龙山时代文化分为山东龙山文化、河南龙山文化、陕西龙山文化、山西陶寺类型龙山文化等。如黄河中
游兴起的仰韶文化，当其接触到了比它优秀的黄河下游山东龙山文化之后，出现了取代仰韶文化的河南龙
山文化。这一现象反映出（ ）
A. 区域文明发展路径趋同 B. 华夏文明呈现出多元一体格局
C. 民族交融推动文化统一 D. 外来文明给传统文明注入活力
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代（中国）。
根据材料及所学可知，仰韶文化是分布在黄河中游地区的一种重要的新石器时代文化，龙山文化泛指黄河
下游地区新石器时代晚期的一种文化。题干描述了龙山文化逐渐取代了仰韶文化的信息，这体现了中华文
明的发展存在多个来源，并且各个文化来源相互影响，这说明华夏文明呈现出多元一体的特征，B项正确；
“文明发展路径趋同”的说法不符合史实，排除 A项；材料主旨为“多元一体格局”，而“民族交融推动
文化统一”与材料主旨不符，排除 C项；龙山文化与仰韶文化都属于中国文化，不是外来文明，排除 D项。
故选 B 项。
2. 秦汉时期的新道家肯定阴阳家“序四时之大顺，不可失也”；肯定儒家“序君臣父子之礼，列夫妇长幼
之别，不可易也”；肯定墨家“强本节用，不可废也”；肯定法家“正君臣上下之分，不可改矣”；肯定
名家“正名实，不可不察也”。这说明（ ）
A. 秦汉文化具有包容互补特征 B. 儒学尚未取得独尊地位
C. 百家争鸣促进思想文化融合 D. 政府推行多元文化政策
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：秦汉时期（中国）。根据材料“秦汉时期的新道家肯定阴阳家......肯定儒家......肯定墨家......肯定
法家”结合所学知识可知，秦汉时期的新道家学派，对其他各家学派思想持肯定和包容态度，体现出了兼
容并包的时代精神，说明秦汉文化具有包容互补特征，A项正确；汉武帝时期，儒家思想成为封建社会的
正统思想，取得了独尊地位，排除 B 项；百家争鸣在秦朝统一之后就基本结束，排除 C项；汉朝时期，随
着儒家思想成为封建社会的正统思想，政府推行“儒家”思想一元化政策，排除 D项。故选A项。
3. 《汉书·百官公卿表》、《续汉书·百官志》记官而不记机构，以长官、佐贰、属官代表各自府署，即
“以官存司”；两唐书《百官志》则在各机构名下记其长官、佐贰及所属官吏，即“以司存官”。这一变
化折射出（ ）
A. 汉唐官僚制度已初步建立 B. 中央对地方的控制不断强化
C. 政府机构法律地位明确化 D. 行政机关职能分工日趋明确
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。根据材料信息可知，在《汉书·百官公卿表》和《续汉书·百官志》中，官职被用
来代表各个府署，而在《两唐书·百官志》中，则是通过各个机构来记录其长官、佐贰以及所属官吏。这种
变化反映了从汉到唐期间，政府机构的地位逐渐明确化，并且行政机关的职能分工也越来越明确，D项正
确；中国古代的官僚制度已初步建立与秦汉时期，成熟于唐宋时期，排除 A项；中央对地方的控制不断强
化体现中央集权的趋势，但是材料强调古代政治机制的发展，排除 B 项；“政府机构法律地位明确化”开
启于秦汉时期，排除 C项。故选D项。
4. 北宋政府严格限制边塞贸易，但宋辽边境“甚有人户衷私兴贩”，宋夏边境“颇闻禁令不行”。一无战
事，边民“肆意往来，所在无复禁止”。导致这一现象出现的主要原因是（ ）
A
.
人口迁徙加速 B. 民族交流交往密切 C. 民族政权并立D. 南北经济互利互补
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：北宋（中国）。根据材料“甚有人户衷私兴贩”与“肆意往来，所在无复禁止”结合所学知识可
知，北宋辽夏并立时期，各个民族之间的交流交往日益密切，相互之间的文化和生活习惯逐渐融合，使得
边塞地区的居民更容易接受对方的商品和服务，从而促进了私人贸易的发展，B项正确；“人口迁徙加
速”有利于促进地区的经济交流，但是与边境贸易影响不大，排除 A项；“民族政权并立”的情况主要影
响外交与政治领域，但是与经济的影响有限，排除 C项；材料强调边疆贸易发展，不是南北经济发展，排
除D项。故选 B 项。
5. 明代嘉靖、万历年间史论极多。据此可知，明代中后期的史学（ ）
作
者
著
作
类目
洪
垣
《
史
说
》
“论刑赏大柄”、“论东汉之亡”、“论东晋之失”、“论取人
考课之弊”
贺
详
《
史
取
》
“谏法”、“兴革”、“用人”、“行政”、“钱谷”、“救
荒”、“治河”、“漕运”、“赏功”、“选将”、“制兵”、
“虏情”等
吕
坤
《
实
政
录
》
“政体之低昂”、“风俗之恶美”、“边防之废修”、“夷情之
向背”、“钱谷之盈缩”、“河槽之通滞”、“吏治之污隆”等
A. 摆脱了传统思想的束缚B. 重视政治制度的传承
C. 渗透着经世致用的取向D. 专注于思考制度创新
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是本质题、影响题，时空是明朝时期。
根据材料“论刑赏大柄”“论东汉之亡”“论东晋之失”“谏法”“兴革”“用人”“政体之低昂”“边
防之废修”“吏治之污隆”可知，明代中后期的史学著作大力提倡经世致用之学，把学术研究和解决社会
现实问题联系起来，注重学术的实际效用，C项正确；材料并未涉及史学著作摆脱传统思想束缚的相关信
息，表述不准确，排除 A项；材料体现不出重视政治制度传承的相关信息，排除 B 项；材料体现不出史学
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