湖北省襄阳市老河口市一中2022-2023学年高一1月调研模拟检测语文试题 含解析

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2022 年老河口一中元月调研模拟测试
语文试题
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
唐代山水诗的成就被确认为中国山水诗发展历程中的第一个高峰期,与山水诗的艺术生命力之持久旺
盛有关。而山水诗的艺术生命力乃诗人之山水诗心的生命力。山水诗心,就其要者而言,不外是对自然山
水本身的喜好和“窥情风景之上”从而构想风景诗语的喜好。雅意林壑,性爱丘山,作为一种诗意化的人
格风范,已形成超越时代的价值内容。雅意林壑的精神指向的诗意化——对景语诗美的追求,遂亦形成跨
越时代而承传的诗学传统。因此,“第一个高峰”绝不是平原拔地而起的突兀奇观,而是层层登攀而渐近
壮伟。
而在我看来,有必要把“艺术高峰”同时理解作静态观照意义上的“峰群”和动态分析意义上的“峰
势”。唐代山水诗的成就,就体现在它是对此前山水诗传统的第一次集大成和对此后山水诗传统的第一次
新开拓。所谓集成与开拓,实质就是整合与创变,而这一切,主要是就山水诗的审美质量而言的。
总体看来,由山水诗所体现的盛唐气象,既是王夫之所谓“以写景之心理言情”而至于“兴象玲珑,
无迹可求”者,又是陆机“恒患文不逮意,意不称物”之终于无所遗憾者,还是南朝“巧构形似”之终于
巧得无一点迹象者。如果说上述这些都属于艺术表现之造诣,那么在美学风格上只有“浑朴精粹”四字才
得以状其体势。盛唐山水诗人以一种最朴素自然的语言实现了曲尽物态与妙写心境兼得而美的诗学目的,
以一种最平和坦然的风度体现出兼容并蓄而高瞻远瞩的时代精神。“平常”与“非常”实现了有机合一,
在充满世间人情味与现实生活感的山水意境之中,不着痕迹地蕴含着诗人对自然景观的敏锐和精确
,在仿佛是无所拣选的自然写中,诗人以高度的安闲从容举重若轻寄托着自的文化意
唐诗者,“四唐”之说历久新。唐是盛唐之准备中唐并非盛唐之余响。无是从整个诗
,还是就山水诗而言,中唐风皆呈现出强烈的创变色彩,这种创造性变化可以要地
为审美的探险逸品定位。实上,从向于“山”“白云”之山水意象类型的大历山水景观开
就已然开了对山水“逸品”的定位然后人习惯于以“王、孟、韦、柳”来概括山水田园
特征,并以为这一特征即清淡风格,实上这种看是并不确的。清淡风格而言,王、孟之作,
并无有意为此的迹象,而韦、柳之作,是在自地追求的境。有于此,那以主体意萧散
远和山水意象的清冷幽深为主要内的“逸品”格,在盛唐王、孟只是解在从容安详中的活性
因素,而在韦、柳里便凝定确的范
山水创意,主要表现在对曲尽山水物态的不满上,盛唐山水诗境中那然物态与诗人意态的自然
合,至此而被冲破,诗人意态的纵恣注入自然物态,从而山水意象亦为之而新被安排新被形容
刻画。于是,就真正有了风景依旧而诗意常新的可也正是在这个意义上,中唐山水诗一代
的意义。如果说代山水诗是山水诗上的“第个高峰”的,那么,中唐之便已然暗涌
而唐宋两个高峰之间,自有一种互倚、借重而美的妙关
(摘鹏、韦凤娟编《灵境诗心——中国代山水诗史》,有删改)
材料
老杜苍苍茫茫之气,是大地上的山水。常人皆能看出其伟大的力量,而不看出其高的情
黄鹂鸣翠柳(《首(三)》)一绝,是高伟大。首两句:“黄鹂鸣翠柳
行白鹭青天。”清洁,由清洁即可得高。后两句:“西岭千秋雪门泊东吴万里船。”诗中有
人,虽未明写,而曰窗、曰门非人在其中矣?两句代表心。在心时,不容不发现高
的情趣、伟大的力量。诗人扉打开,可自大自然中得伟大的情与力量。“含”“门泊”,
其心窗虽小,而含西岭千秋雪;船泊门前,常人看船皆然无性之一物,老杜则成一
有人性之物,中人即船,由西蜀到东吴,由东吴到西蜀。“含”一是高的情,“门泊”一
是伟大的力量。后人以写实此诗,实为象老杜人格表现。
老杜诗中有力量,而非一时横劲。有的蛮横乃其。其好诗有力而非散漫、盲目的、浪费的。
其力如水之拍堤,乃生之力生之色彩生之“色彩”而不形状者,色彩虽是外表,而此外表乃内
交融出的,色彩是活,如红、柳绿,是内在生命力之放射,不是从外上的,其范不是
、园林,而是大自然的山水。
(摘编《顾随词讲记》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 唐代山水诗人在诗意化人格风范
影响下,不断追求景语诗美,拾级而上,使“第一个高峰”得以
形成。
B. 取得辉煌成就的唐代山水诗,对此前山水诗传统的整合和此后山水诗传统的创变,主要是指审美质量方
面。
C. 顾随认为把《绝句四首(其三)》归于写实是不恰当的,“黄鹂”“白鹭”使用了象征手法,所以此绝
“实为象征”。
D. 顾随盛赞杜甫诗作情趣高尚,对诗作中伟大的力量予以了充分肯定,并进一步阐述自己对“好诗有力”
的理解。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A. 有了对自然山水的喜好和“窥情风景之上”构想风景诗语的喜好便可成就山水诗的艺术生命力。
B. 盛唐到中唐,国家局势突变,此间山水诗的发展也出现了很明显的变化,由幻想、夸饰转向写实。
C. “王、孟、韦、柳”指的是盛唐王维和孟浩然、中唐韦应物和柳宗元,“清淡”是其基本风格。
D. 盆景、园林并非不美,但与自然山水相比,它
美是“从外涂上的”,缺乏内在生命力的放射。
3. 根据材料内容,下列对有关诗句的赏析不正确的一项是( )
A. “池塘生春草,园柳变鸣禽”,表明诗人在对自然山水喜爱之情的基础上形成了诗意化的人格风范。
B. “海日生残夜,江春入旧年”曲尽物态,妙写心境,有“沉舟侧畔千帆过,病头万木春”之妙。
C. 杜甫诗作并非“力量”十足繁枝易纷纷落嫩蕊商细细开”,便不是“力量”
D. “白水明外,峰出山后”“淑气催晴光绿蘋色彩角度写出了自然的内在生命力。
4. 请结合材料一的内容,概括“盛唐象”的要
5. 组织编写一本山水诗你负责对中唐山水诗进行挑选,阅读材料后,你将制怎样标准来遴选
诗作
【答案】1. C 2. D 3. C
4. 在艺术表现上,不痕迹地敏锐描绘自然景观;②在美风格上,实现了曲尽物态与妙写
心境得而美,以高安闲从容举重若轻地寄托着的文化意
5. 者富有山水诗心;②者具有高尚情趣;③诗作对象富含生命力;④诗作显审美探险逸品
解析
1
本题考查学生理解分析文内容的力。
C.黄鹂’‘白鹭使用了象征手法”说法错误。根据文中“‘窗含’一句是高尚的情趣,‘门泊’
句是伟大的力量。后人以写实此诗,实为象征,为老杜人格表现”可,是“门泊”“窗含”使用
了象征手法。
故选 C
2
本题考查学生理解文内容,筛选并整合文中信息力。
A.“便可成就山水诗的艺术生命力”说法错误。由文“山水诗心,就其要,不外是对自然山水本
的喜好和窥情风景之上从而构想风景诗语的喜好”可,“就其要”说明“对自然山水本
的喜好和窥情风景之上从而构想风景诗语的喜好”是“山水诗心”的主要内容,其内容也影响
“山水诗的艺术生命力”。
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