湖北省武汉外国语学校2023-2024学年高二上学期期末考试语文答案

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1答案：D

A.“引进西方文学理论中的‘景’‘情’等概念”曲解文意。材料一第一段“王国维在《文

学小言》一文中从文学本体的角度出发，引进西方的文学理论思想，把文学从根本类型上

分为‘景’与‘情’、‘客观’与‘主观’”，意思是，王国维引进了西方的文学理论思

想，在这一思想影响下，他把文学分为“景”与“情”、“客观”与“主观”等类型。

B．五四时期，《少年中国》《创造》刊物的成员们大规模介绍的是西方的浪漫主义诗歌，

而非小说。

C．强加因果，且革命与浪漫主义的结合也不具有必然性。

2．D

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“五四时期的中国文坛将会是现实主义文学一统天下的局面”推断无据，材料一只是表达

了大批学者和作家的介绍、引进，使得中国现代诗歌领域浪漫主义兴盛的意思，但无法推

断如果没有这些引进，现实主义文学就会一统天下。

B“相比于西方的浪漫主义文学”曲解文意，由材料一第五段“郭沫若的浪漫主义可以存在，

而闻一多、徐志摩的浪漫主义同样可以存在，由于后者更多地吸取了中国古典文学的营养，

其艺术生命力还显得比前者更加旺盛”可知，文中所说的“艺术生命力”“更加旺盛”是

就“郭沫若的浪漫主义”与“闻一多、徐志摩的浪漫主义”相比较而言的，不是相对于西

方浪漫主义而言的。

C.“中国现代浪漫主义被西方学者讥讽为‘伪浪漫’”曲解文意，由材料一最后一段“这许

多的‘中国性’，导致中国的浪漫主义如果用西方的标准来衡量，会显得‘不够浪漫’，

甚至被一些人称为‘伪浪漫’”可知，“伪浪漫”是指一些人“用西方的标准来衡量”，

并不意味着作这样评价的人一定是西方学者。

故选 D。

3．C

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

“在中国现代文学史上，对于资本主义现代性的抗拒，除了革命浪漫主义所运用的政治武器

之外，还有一些作家从深厚的民族文化传统中汲取营养”是本段的观点句

故选 C。

4．①历史条件：五四之后社会矛盾激化，救亡意识逐渐成为时代主旋律。②思想条件：

五四启蒙思想失去激动人心的精神魅力，个性解放的思想减弱。③文学发展条件：革命文

学蓬勃兴起及左联成立，革命与阶级话语有力地影响了浪漫主义诗学思想。④作家主观条

件：创造社、太阳社及左联的作家以高昂的革命热情积极投身于革命浪漫主义文学创作。

（一点一分）

5．①具有理想主义色彩。在清香四溢的荷花淀里，叙写了荷花淀人们对抗日本侵略的革命

乐观主义精神，能强化人们的革命信念，充满了理想主义色彩。②表达对现实的关注。故

事写了荷花淀人们与日本侵略者的斗争，反映了抗日战争时期的社会现实，具有现实意义。

③具有严格的规范性。《荷花淀》主要抒发了人们反抗侵略、保家卫国的家国情怀，而非

儿女私情。④为政治服饰。《荷花淀》的小说主旨意在宣传抗日思想，鼓舞革命精神，具

有鲜明的政治功利色彩。（答对三点给满分）

6.D D.体现娇羞之情，没有喜悦和期待。

7．D “坚信一定能实现人民当家作主”错。“天上地下都是她的东西”表现出双眉演唱时

的自信与投入。

8．①淳朴善良。双眉作为代表，前去医院去探望、慰问伤员。②追求进步。双眉积极申请

入党，参加“斗争”，支持鼓励心上人兴儿参加战争。③心直口快。当听到区里要求张岗

剧团给伤兵演戏时，双眉脱口而出“伤兵同志们为什么单到咱村”，以及在讨论节日时说

““全怨三哥，那两天还批评我哩！’说完把嘴一撅”。

9．1.语言平白质朴。善用乡间口语，如“你用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给跑

腿！”“咱们这剧团，越来越阔了”等人物对话，具有个性化，符合人物身份；2.语言生

动活泼，风趣幽默。善用比喻，如“星星像有喜事的人们的眼睛”一句，将一闪一闪的星

星比作人因有喜事而眨眼，生动形象；

语言简洁明快。善用白描，“吃过晚饭，周围几十里，道路上满是人”等语句，寥寥几笔

勾勒出人们去看戏时的场面，生动传神，简洁明快。

【解析】

8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

小说中的双眉是一个经受过抗战考验，在民主根据地成长起来的新型农村妇女的代表。由

“张岗贫农组也买了一筐鸭梨，募了一篮鸡蛋，送去慰劳，李三同双眉是代表”可知，双

眉作为代表，前去医院去探望、慰问伤员双眉作为张岗贫农组的代表去医院探望、慰问伤

员，可见她的“淳朴善良”。

由“我看还是演比武从军，这个戏别的剧团演不了，咱们又是熟戏”给伤员唱戏，“你参

加战争，我参加斗争’‘入党了没有’兴儿庄重地问。‘快批准了。’双眉的脸一红”可

知，双眉积极申请入党，参加“斗争”，支持鼓励心上人兴儿参加战争，表现了她“追求

进步”。

当听到区里要求张岗剧团给伤兵演戏时，双眉脱口而出的“伤兵同志们为什么单到咱村”，

和在讨论节目时说的“‘全怨三哥，那两天还批评我哩！’说完把嘴一撅”的语言描写和

“撅嘴”的细节描写，可见她的“心直口快”。

9．题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。

题目要求“分析孙犁是如何锤炼语言的”，实质上是分析文章的语言特点。语言平白质朴、

富有生活气息。由“那可演什么节目哩？”“你用什么东西，使唤哪些人，告诉我，我给

跑腿”“咱们这剧团，越来越阔了”等人物对话可知，本文使用乡间口语，符合人物身份，

极具浓郁的地方色彩和乡土气息。

语言生动活泼、有风趣。由“星星像有喜事的人们的眼睛”“前边的人用死力顶着，像钉

木桩，不让挤过去”等叙述语言，运用比喻的修辞手法，将一闪一闪的星星比作人因有喜

事而眨眼，使文章生动形象；“台下的人，不挤也不动，整个大广场叫她的眼睛照亮了”，

语言活泼灵动，有风趣。

语言简洁明快。由“吃过晚饭，周围几十里，道路上满是人”“汽灯还没挂起来，会场里

就挤满了人，卖糖的，烙馅饼的，老豆腐挑子也赶来了”等语句可知，本文运用白描手法

勾勒出人们去看戏时的场面，多用短句，生动传神，简洁明快。小说大量使用口语和人物

对话，有李三与双眉的对话，群众的议论，双眉与兴儿的对话，语言简洁明快。

10.CEG

【详解】此句意思是“假如叫天下百姓都献纳粮食用于边塞，以此换取爵位或赎罪，那么

不用三年，边地粮食必定会多起来”，C处“以”字把前后两层含义断开；E处“免罪”已

经是完整句子表达，G处“塞下之粟”应该是后面句子的主语，此处宜断开。

11. C

【详解】 C选项中“罢夫”是“疲惫之人”。

12. B

【详解】B.“远方的敌人都会怀念”错误，“怀”是安抚的意思。

13. （1）先前您大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫，扶着皇帝的车子下殿阶。

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