陕西省咸阳市永寿中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史DA-复制

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永寿中学 2020^2021 学年度第二学期第一次月考・高二历史

参考答案、提示及评分细则

1. c “ ”题干中的质变是指社会制度的变革，春秋末期奴隶制瓦解，封建制开始形成。 A、B、D 三项均是社会变革的具体

“ ”表现，不涉及社会制度的变革，所以都没有体现质变 ,故选 C 项。

2. C “ ” 食有劳而禄有功，意即根据功劳和能力选拔官吏。该做法有利于打破世卿世禄制，为新兴地主阶级参与和控制

政权创造了条件，故选 C 项。

3. A 由题干关键信息不允许私动田界，这体现了承认土地私有；允许土地买卖，这促进了封建土地私有制的确立，故本

题选 A。

4. B “ ”“ ”“ ” 题干信息只表明孝文帝酷爱汉族文化，但无法得出摒弃鲜卑习俗改革教育方式推广先进文化等信息，因此 A

C、D 三项与题干信息不符，B 项正确。

5. A “ ”求欲无厌，断截官物以入于己 , 意思是说北魏的官吏巧取豪夺，贪得无厌，贪污受贿盛行。要改变这种现象，必

须严惩贪官污吏，同时实行俸禄制，从源头上解决问题，故选 A 项。

6. B “ 阅读题干中所给的材料，年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有

”故为，当降爵黜官 ,可知 A、C、D 三项的说法错误，因为由材料可知对 30 岁以上和 30 岁以下的官员是区别对待的。故

本题选 B 项。

7. B 原文大意：富有人家的田间小路纵横相连，这是在为国守财啊。遇有盗贼兴乱，边境告急的危难之时，这些集中起

来的财物，都乐于为国输送缴纳，都是我国之财物。因此得出北宋政府对土地兼并采取放任态度， ACD 都与材料不符，

故选 B 项。

8. B “ ”寇乱息而威势强矣说明变法的目的是对付农民的暴乱，B 正确；A 属于边疆问题;C 属于政府腐败问题;D属于变法

根本目的，不符合材料信息，排除。

9. B 材料反映的是王安石变法在商业方面的内容，所以应选 Bo A 项是农业方面的措施;C 项是赋税方面的措施;D 项是劳役

方面的措施。

10. C 甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。为挽救民族危机，维新派、革命派先后登上历史舞台，

学习西方的政治制度，分别提出建立君主立宪制、民主共和制的主张。A 项是在甲午战争之前，B 项是在新文化运动时

期，D 项是指新民主主义革命。

11.A “” 材料中梁启超称王安石为三代以下求完人，惟公庶足以当之矣是在当时的国内背景下希望从历史当中寻找到救亡

图存的精神资源，故 A 项正确。

12. A “ ”本题考查学生对材料的理解能力。通过文中野民渔人上书可知是指允许官民上书言事。

13. C 材料讲山区、平原、海滨地区的人有不同的政治主张，说明经济生活对政治生活有影响，故选 6 材料强调不同地区

的人有不同的政治主张，没有强调对立和不可调和，排除 A；主张最激进的不是工商业者，排除

各个地区的人都有自己的政治主张，排除 D。

14. A “ ” 从材料不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会可知，梭伦改革提高

了平民尤其是工商业者的社会地位，为民主政治的建立奠定了基础，故选 A；其他选项与材料不符。

15. B 罗马帝国衰亡后，罗马教会对欧洲进行思想文化教育的垄断, 天主教会的精神控制涉及人们生活的方方面面，宗教改

革以人文主义宗教观打破了罗马教会的精神控制，实际上是人文主义思想的一场社会普及运动，极大地推动了欧洲思

想解放和社会发展进程，故选 Bo 宗教改革反对天主教会的统治，但并不否定上帝和宗教，A 错误；宗教改革后欧洲形

成了天主教、东正教、新教三足鼎立的局面，C “ ” 错误；因信称义本身就是宗教思想，D 错误。

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永寿中学2020^2021学年度第二学期第一次月考・高二历史参考答案、提示及评分细则1.c“”题干中的质变是指社会制度的变革，春秋末期奴隶制瓦解，封建制开始形成。A、B、D三项均是社会变革的具体“”表现，不涉及社会制度的变革，所以都没有体现质变,故选C项。2.C“”食有劳而禄有功，意即根据功劳和能力选拔官吏。该做法有利于打破世卿世禄制，为新兴地主阶级参与和控制政权创造了条件，故选C项。3.A由题干关键信息不允许私动田界，这体现了承认土地私有；允许土地买卖，这促进了封建土地私有制的确立，故本题选A。4.B“”“”“”题干信息只表明孝文帝酷爱汉族文化，但无法得出摒弃鲜卑习俗改革教育方式推广先进文化...

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